五年級的作文優秀（6篇）
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
那一天，我偶然遇見了你，你是那樣的誘人，深深的把我沉浸在其中……讓我不得不學習你。在學習吉他1——10級的過程中，有許多著名的歌曲：“傳奇”“加勒比海盜”“天空之城”“西班牙斗牛曲”……
吉他，它每天伴隨著我入暮，和我一起共同努力，我奮斗，它幫忙，從來不忘記準時間的“叫”我幫助我提高水平。是你的配合，有了我現在的技術，我永遠不會忘記你的好心幫忙，會更認真的去學習，去面對考試。
現在我每天上午、中午、下午、都必須抽出1——2個小時的練習，希望早日完成我心中的目標：把10級之內的譜子，都練到滾瓜爛熟的程度。照我現在的`技術，還必須更努力的彈，更努力的練。現在我學了一年，已經學習到四級了，本人自認為不錯。
一天中午，我正在家彈著吉他，突然停間有人敲門，我就把吉他放在沙發上，急急忙忙去開門，不料吉他滑了下來，磕了一個小洞，我十分傷心，為了罰自己，寫了一份檢討書，并保證：以后彈吉他時不管怎么樣，手不可以離開吉他，以免在出啥亂子。
還有一次，正在練習“三級練習曲”的時候，發現琴的聲音不準了，我就拿校音器，把六弦的聲音調了一調，發現琴音一直不準，我就一直調，一不小心，“崩”的一聲，琴弦斷了，我著急得不得了，急忙讓媽媽給老師打電話，老師說：啥時候把琴拿來用新弦按上，我下午就去讓老師按弦。弦按好了，我就放心了。
我一定要好好的練習吉他，早日完成我的目標。
五年級的作文 篇2
打開記憶的閘門，任憑記憶的河水涓涓流淌，許多事情一起涌上心頭，有些事情已經模糊了，然而有一件事情卻讓我記憶猶新。感動，是沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮；感動，是熏人欲醉的海風，感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞；感動，是令人心折的白雪，領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
那是一個星期三的下午，我們正在教室里上著最后一節課。突然，一陣北風吹來，一大片烏云從天邊急涌過來。剎那間，大雨鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。我急忙伸手去摸了摸書包，哎呀，竟然忘記帶傘了。就在這時，放學鈴響了，鈴聲和外邊嘩嘩的下雨聲混在一起，把我的心情攪得如同一團亂麻，不知該怎樣回家呢？“爸爸今天不回來，媽媽又要7點才下班，怎么辦呀？”我小聲嘀咕道，“可惡的老天，早不下，晚不下，偏偏這時候下，怎么辦呀？”我有抱怨了一句。()這時，一個和我一樣沒帶傘的同學暗道倒霉，這下我可開心多了，終于有個伴了，我剛想去問她，家住哪，只聽一聲”媽媽，你來啦！”原來是這個同學的媽媽來了。“我暈，好不容易有個伴，又走了。”我一肚子的苦水只好再往肚子里咽。我背著書包茫然站在學校門前的屋檐下，雨水伴著大風不停地打在我的臉上和身上，整個身體都在發抖，我不停的想遠處望，希望看見那熟悉的身影。
“喂！你在干什么呀，呆站在這？”我尋聲望去，原來是我的'好朋友謝明杰，“要你管啊”我故意向遠處望，不屑地說。“嘿嘿，沒帶傘吧？”謝明杰一臉賊笑，“這也不用你管”我還在嘴硬。“我送你回家吧”小琴遲疑了一下，說。“你，送我回家？”我一臉不可置信。“嗯”謝明杰微微點頭
我感激的對謝明杰說：“真是謝謝你！要是沒有你，我就得雨停了才能回家呀！”
“不用謝，這是我應該做的！”說完，我們相視一笑。
光陰似箭，日月如梭。雖然這件事已過去很久了，但它卻依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。
五年級的作文 篇3
陰沉的天空帶著一絲悶熱，灰不溜秋的烏云密集，壓得人喘不過氣來，無數密密麻麻的小水滴聚集在一朵云上，略帶驚恐的看著大地。
這時，一滴非常大的水滴走過來，興奮的說道：“大家，現在我們要去旅游了！”小水滴：“去哪里旅游啊？”大水滴們都跑過來，七嘴八舌地說：“從云上跳下去就行了！”“跳下去會看到美麗的景象！”“跳下去可以投入大地的懷抱！”小水滴好高興啊，它不知道，原來除了云，還有另一個美麗的地方，叫“人間”
小水滴看看地面，身邊不斷有伙伴跳下去，小水滴鼓足勇氣，對自己說：“你可以的！”它緊閉雙眼，上前幾步猛地跳了下去。
咦？怎么回事，小水滴疑惑的睜開眼睛，它感到風從身邊“呼呼”吹過，身體輕飄飄的，“哇！”小水滴驚奇的看著眼前花花綠綠的世界，五顏六色的花朵迎風搖曳，雨滴不斷地落在她們漂亮的臉上，顯得嬌艷欲滴。前方矗立著幾棟高大的教學樓，此時，學生們正在上課，小水滴決定在人間好好的.玩一會，它慢悠悠的飄到教室的窗戶邊，朗朗的書聲從窗戶傳出，是那么悅耳，那么清脆，學生們朝氣蓬勃，活潑可愛。小水滴又往前方走，到了老師的辦公室，帶著黑邊眼睛的老師那么嚴肅，整潔的西裝顯得一絲不茍，此時，他正在專心批改著學生們的作業，作業本上是一連串的A，像一片紅霞。小水滴來到了一家文具店，包裝精致的文具，各種顏色的彩筆，散發著淡淡香味的牛皮作業本，封面清新的日記本，到處充滿著稚嫩的味道。
小水滴感覺身體越來越輕，仿佛被什么牽引著，它最后看了一下這個美麗的人間，“滴答”一聲落在水塘中，濺起了銀白的小水花，這時，太陽撥開烏云，將溫暖耀眼的光芒灑在人間，水滴慢慢變成水蒸氣升上空中，變成另一滴新的小水滴，但是，它絕對不會忘記今天美好的旅程。
五年級的作文 篇4
她是我們班的紀律委員，上課時，從不說一句話，這可不是我夸張，她本來就是一句話不說。不但不說話，而且還認真聽講積極回答問題，對于男生來說，簡直就比哥德巴赫猜想還困難，不說一句話，身上差不多掉了一塊肉了！
她平常愛穿一件粉色的毛衣和一條深藍色的運動褲，穿上去，帥極了！簡直就像超級女聲李宇春了。但是最讓人注目的'是，她每天雖然都穿粉毛衣，但是毛衣上的花兒卻各不相同：有的是小兔子，有的是卡通的周筆暢，反正一大堆，我說都說不過來了。
我最好的朋友就是她了，上學期我們吵過幾次架，但是沒過幾天就好了。但有一次，直到現在我還記憶猶新。下課了，我們倆一起鬧著玩，她一不小心，把我新買的小隊干部的袖標給弄壞了，當時，我小家子氣，也把她的弄壞了，不知為什么，她又把我的拽了一下，頓時，袖標就破了，當時我心里難受極了。想：為什么要把我的弄壞，為什么！我就趴在桌子上大哭，最后你猜怎么著，還是她把我安慰好的呢，想不到吧！
從這以后我們再也沒有吵過架，有什么不高興就說，讓對方來分擔。我想，這就是真正的“朋友”吧！
五年級的作文 篇5
書是我的恩師，因為它給我豐富的知識；書是我的益友，它讓我拓展了視野。
記得我11歲生日的時候，媽媽送給了我一份精致的禮物，起初我還以為是巧克力，當我拆開美麗的包裝紙后，只看到一本嶄新的《西游記》展現在我眼前，我高興得一蹦三尺高，迫不及待地翻閱了《西游記》的目錄。從此以后，我和書就結下了情緣。每當我看一本書，都如饑似渴，深入地閱讀，體驗文章中的喜與悲，還要做好重點筆記。
我還記得高爾基說：“書藉是人類進步的階梯。”誰在梯子上攀登得越高，當然能看得越遠。有人說“人類的`智慧就是快樂的源泉”，而智慧來自生活實踐，但必須伴隨著讀書修養。“行”與“知”結合，既相輔相成，乃相得益彰。正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我希望自己在書山漫步，在學海泛舟！
有書伴我成長，真好！
五年級的作文 篇6
我的姐姐在上海，每到逢年過節的時候才會義烏。今年春節，姐姐又回到了我身邊。這時，我驚奇地發現，姐姐又長高了不少。聽舅舅說，姐姐已經有一米七十二高了，看上去像一個大人。
別看她身材高大，可是心里卻童心未泯。
姐姐很愛跳，她一旦遇到很不順心的事，就會蹦來跳去。又一次，外公叫姐姐寫作業，姐姐一聽馬上變了臉，從沙發上跳了起來。兩只手不停地上下揮動，嘴里大叫著：“我死也不做，我死也不做。”這還不夠，姐姐還在地板上表演“原地跳高”，就像一只大袋鼠。我想如果讓她參加跳高比賽，她準能得冠軍。
姐姐還是一個不折不扣的'動畫迷。她一有空就捧著個平板電腦，看日本的著名動畫片《名偵探柯南》。你看，她目不轉睛地盯著屏幕，就算天塌下來也沒有反應。她看動畫片的架勢，簡直和我有的一拼。
我的姐姐還是個超級大吃貨，三句話不離“吃”字。有一天，我們去姐姐的外婆家玩。一進家門，姐姐對舅媽說：“我肚子餓，我要吃東西。”舅媽生氣地說：“你不是剛吃過嗎，怎么還要吃？”姐姐被舅媽說怕了，吐了吐舌頭，吞了吞口水，只得無奈地走開了。吃完晚飯，回到家里，才坐了一會兒，姐姐就開始尋找吃的目標。她一邊用目光掃視著茶幾，一邊喃喃自語：“有沒有吃的呀，我要吃東西。”客廳里鴉雀無聲，沒人理會她。姐姐只好向外婆求救。最后外婆慷慨解囊，給她燒了一碗粉干。我真奇怪，姐姐的肚子怎么永遠也填不飽啊！
看，這就是我的姐姐，一個可愛又貪吃的姐姐。我愛你，姐姐！
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