五年級的作文通用(6篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
他有著鵝蛋形的腦袋，還有一雙水靈靈的眼睛，月牙似的眉毛，這就是我最熟悉的一個(gè)人，他的名字叫譚岳，他可是我們班的闖王，常常讓老師和同學(xué)傷透腦筋。
記得有一次，老師叫我們四個(gè)監(jiān)督員去監(jiān)督是誰在我們班丟垃圾，譚岳也是一個(gè)監(jiān)督員，他和他的幾個(gè)小伙伴一起追另外一位我們班的監(jiān)督員，嚴(yán)震，都爬在黨的教育方針上面去玩，一個(gè)不是叉著腰，就是吧手放在最下面那里，擺著帥氣的姿勢，嘴里還說著：哈哈“你是逃不掉了的，你已經(jīng)落在我們天落地網(wǎng)中了。這時(shí)，專門管扣分的老師來了，攔住爬在上面的同學(xué)，不容辯解，鐵面無私地記起了他們的名字，我們班的同學(xué)還弄虛作假，寫的不是真實(shí)姓名，就這樣我們班又被扣分了。
記得還有一次，我們的.女同學(xué)都在跳皮筋，他趁我們不注意的時(shí)候，就悄悄地把皮筋拉過去，還對我們做了個(gè)鬼臉，氣得我們個(gè)個(gè)臉紅脖子粗，我們只好告訴老師，可是老師也拿他沒有辦法。
他還有一個(gè)特點(diǎn)：就是喜歡臭美。每當(dāng)一下課的時(shí)候，他就總是問同桌自己帥不帥，他的同桌每次回答都說：“蟋蟀”，氣得火冒三丈，一直追著他的同桌打。
這就是我最熟悉的一個(gè)人，聽了我述說之后，喜歡他嗎？如果要是喜歡，那么就跟著我一起去了解他的事情吧！
五年級的作文 篇2
自從你來到我的身邊，我每天都變得十分開心，無時(shí)無刻都想著你，每一天都期盼著早早回家，只因有你。
記得那次過生日，小姨把你送給了我。你剛到我家時(shí)，十分膽怯，躲在一個(gè)角落里，怎么弄你也不肯出來，給你的飯也不肯吃。后來，你發(fā)現(xiàn)我并沒有惡意，便漸漸活潑起來并與我相處得十分融洽。
我覺得你是那么有靈氣，那么可愛。奶奶正在用白貓洗潔精刷碗，你像個(gè)木頭一樣呆呆的瞅著上面的白貓，我看你肯定在想：這個(gè)東西為什么像我呢？可它為什么不會動呢？我認(rèn)為你是一只會思考，會動腦筋，有智慧的小貓。
還有一件事更是讓我對你喜愛有加，我覺得你就是一個(gè)最最最最可愛的小天使。放暑假時(shí)，我在家看動畫片《貓和老鼠》，你竟跑來和我一起看，我播了另一個(gè)臺，你便立馬扭頭就走，我只好把臺又播回來。聽到熟悉的聲音，你又趕緊跑回來和我一起看。當(dāng)看到有趣之處，你會跳起到床上，用你那可愛的小爪去撓電視的屏幕，我怕你把電視機(jī)撓壞了，就連忙把你摟在懷里，用臉貼你那柔軟的`毛。于是，你就乖乖地和我一起看，我不知你是否能看懂劇情，但是你的樣子實(shí)在是太可愛了！
自從你的到來，粗心的我變得細(xì)膩起來，不知不覺心中便有了一種對事物疼愛的感覺，你的陪伴讓我感到了快樂。
原本傻傻的我以為我們會永不分離。由于某種原因，我不得不把你送到鄉(xiāng)下的大伯家，即使我們遠(yuǎn)隔千里，也會彼此牽掛的。你要好好吃飯，好好睡覺，好好看電視，我有時(shí)間一定會去看你的！
五年級的作文 篇3
我們的英語老師姓張，是個(gè)十分風(fēng)趣的老師。
張老師把她那烏黑油亮的頭發(fā)盤在腦后，好像一個(gè)圓圓的球；一副小眼鏡把她那善于變化的眼睛放大了，鼻子兩邊的幾顆雀斑，顯得怪可愛的，一張操著七八個(gè)地區(qū)方言的嘴。哦！怎么忘了？張老師發(fā)出感嘆時(shí)總愛說：“親愛的！”所以，我叫她親愛的老師。不過，如果在她面前這么叫她，恐怕得挨一頓別有風(fēng)味的'方言訓(xùn)話了。
張老師的訓(xùn)人方法十分特殊，她的訓(xùn)話雖說不會讓你感到不舒服，但是會讓你十分尷尬。有一次，我們班的鄭蒙蒙沒有完成作業(yè)，她可慘了，會挨頓批評的，我這么以為，老師知道有人沒交作業(yè)一定會大發(fā)雷霆，電閃雷鳴，再來一陣狂風(fēng)暴雨�？墒�，我想錯(cuò)了，老師一邊瞪大眼睛盯著鄭蒙蒙，一邊壞笑著說：“你們組長不收，可以交給俺，也可以交給俺的課表……”鄭蒙蒙被盯得挺不自在的，把頭埋進(jìn)包治里。“我說那位美女，請把頭抬起來，幫我送個(gè)東西到辦公室，正好讓我那親愛的課表休息一下！”說著，張老師指了指桌上的一摞作業(yè)本。
“不——！”
“什么？好？ok！”
“哈哈哈……”全班同學(xué)爆笑。
good！英語課！good！親愛的老師！
五年級的作文 篇4
天使有一對的翅膀，純潔無暇的羽毛是他一個(gè)個(gè)夢想，翅膀則是托起夢想羽毛的支柱，帶著它飛向未來，飛向成功，飛向美好的彼岸。
我堅(jiān)信，我也有一對純潔的翅膀，每個(gè)有理想的人都有一對隱形的翅膀。
自小以來，我一直被老師，家長寵著，視為所謂的“尖子生”，父母的期待，老師的關(guān)注，同學(xué)的羨慕，我絲毫不敢怠慢，帶著沉重的負(fù)擔(dān)飛著，飛著`````
一次偶然的機(jī)會，我接觸到了網(wǎng)絡(luò)，我遇到的不是善良的網(wǎng)絡(luò)天使，它是侵蝕天使純心的魔鬼——網(wǎng)游，它沾濕了我的翅膀，我想飛，卻失去了斗志。
直到有一天，成績不斷下降，羽翼逐漸稀疏的我仍懵懂得停留在網(wǎng)絡(luò)魔鬼的指間不斷旋轉(zhuǎn)，無法逃脫它那沉重的引力，我仍享受著他給我?guī)淼拇蛘鄣目鞓�，它打折了我的理想，打折了我的翅膀，我瘋狂敲擊著鼠�?biāo)和鍵盤，努力著所謂的“升級”，這只不過是魔鬼的心在升級罷了。
無可厚非地，我也沒躲過爸媽長期的追蹤，終于發(fā)現(xiàn)了駕御著我的魔鬼的心控制著我，媽媽走了進(jìn)來，又一次叮囑著：“你現(xiàn)在打折的是你的快樂，而將來打折的將是你的理想�！蔽以僖踩淌懿涣讼髳汗砺犚娊饎偨�(jīng)一樣難受而堅(jiān)決得奪門而出。
此刻，天使的心提醒我：“你錯(cuò)了�！�
我走著，走著，又回到了那彎豎琴湖——那晚我許下諾言：堅(jiān)決不放棄理想的湖泊。他見證了我的理想。我靜了靜，仔細(xì)想想，無益的網(wǎng)絡(luò)給我?guī)淼木烤故鞘裁矗克o了我成績不斷的下降，給了破碎的理想，給了我日復(fù)一日，不回頭的時(shí)間在迅速的流逝，給了我殘缺的`羽翼。
我閉上眼睛躺在豎琴湖畔，許愿草的芬芳依然如此讓我陶醉，朦朧的月光似乎隱約地吐露著天使的呼吸，寧靜的湖水傾吐著溫柔的哈欠聲，我睜開眼，這一刻。我驚呆了，我眼前的是四瓣的許愿草，不是滿山遍野到處可見的三瓣，而是四瓣，神奇的四瓣許愿草。
我輕輕的摘下了它，用我的心告訴他，我后悔了，我不該放棄天使的翅膀，而選擇了魔鬼，我要我的翅膀，我要再次地飛翔在天空。
我又閉上了眼睛，一對更加雄健的翅膀如陽光般從我的背上射出純潔的羽毛，又會聚成了我的永不磨滅的翅膀，永不磨滅的理想。
折翼的懲罰，我相信所有的天使永遠(yuǎn)也不會忘記。
五年級的作文 篇5
從前，在無邊無際的沙漠里，住著一頭年輕的駱駝和一只固執(zhí)的老蜥蜴。
有一天，這只年紀(jì)輕輕的駱駝問蜥蜴：“沙漠的盡頭是什么？”蜥蜴說道：“傻瓜，沙漠哪里有盡頭��？”駱駝不信：“我一定要弄明白沙漠的盡頭是什么！”
于是，駱駝開始了長途跋涉。它走啊走啊，在沙地上留下一串長長的腳印，但卻始終沒有走到沙漠的盡頭。轉(zhuǎn)眼間，過了一年，干渴疲倦的它忽然在茫茫的沙海中看到了一絲希望——前面有一小片綠色！ 駱駝越往前，綠色越大，最后變成了一片綠洲．原來駱駝靠自己的努力走出了沙漠，駱駝一見自己走出了沙漠，高興地又蹦又跳，閃電般的.跑進(jìn)綠洲，立足一看，原來里面還有很多駱駝沒見過的動物呢！駱駝不想回家了，在這里過上了快樂的生活。
駱駝就這樣年復(fù)一年的過著幸福的生活，突然有一天，它想起了老蜥蜴，于是開始了回家的路程，它發(fā)現(xiàn)，自己原來的腳印變成了一片片水洼，他靠這些水活了下來，又在沙漠上留下了一串腳印。
人生，其實(shí)也是這樣，如果我們不像駱駝一樣努力尋找，又怎沒能夠找到屬于自己真正的答案呢？我們一定要有像駱駝一樣堅(jiān)定的信念，去完成自己的目標(biāo)。
五年級的作文 篇6
我正在屋里寫作業(yè)，突然，一陣凄涼的狗叫聲叫破了天，喊震了地，像刀一樣刺進(jìn)了我的'耳朵。這讓我全身抖了一下，在紙上畫了一道印。我隨后以每秒八十邁的速度跑到外面。在途中，"撲通"一聲我趴在地上。"還好沒摔破。"我呼出一口氣說。我站起來又開始跑，終于看見了那只狗，正攤在地上，一動也不動，只是眼睛還睜著，這讓我知道了它還活著。這時(shí)我看見爺爺正拿著棍子站在狗的旁邊。我想：爺爺不會是在打狗吧！我問："爺爺您在干什么呢？"爺爺說："我想把它打跑，可它就是不走。"再問："您為什么非要把它打跑呢？"爺爺答道："這是只病狗，快死了，我尋思著把它打跑，在咱家門口死不好。"我"哦"了一聲，又問："那它不跑，怎么辦呢？"爺爺想了一會兒，就進(jìn)院拿了一把鐵锨出來。爺爺走到狗的旁邊，把狗鏟起來。那狗在鐵锨上慘叫著，使得人人家的狗都叫起來。爺爺把它丟在遠(yuǎn)處，那狗躺在地上口吐白沫，真可憐。
悲慘的狗。
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