實用的夏令營作文（實用）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的夏令營作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夏令營作文 篇1
今天是夏令營的第四天，我們上午的活動是自然野營。
大家坐酒店班車來到一個月牙形的水庫邊上，綠色的水面四周漂浮著垃圾，就像一面繡了花邊的鏡子。老師先給我們拍了合照，然后要求我們找15種不同的.樹葉。有一半的同學找夠樹葉就回去了，我跟著張老師繼續往前走。
不久我們發現了一個用泥土做的蜂巢，但沒有見到蜜蜂。張老師說：“蜜蜂建好蜂巢后會找來一條毛毛蟲，先啄暈，塞進蜂巢里，然后在毛毛蟲身上產卵，等卵孵化了，小蜜蜂就吃這條大毛毛蟲”。
我們繼續往前走，看到一個水桶型的蓄水池，墻面上有三只帝王蝶在吸水，一只帝王蝶飛來前面同學身邊，我想它是來吸我們的汗水。
接下來我們發現一只青綠色的螳螂，老師拿起螳螂讓我們仔細觀察，那只調皮的螳螂還想跑進張老師的袖子里。
在往回走的路邊上，我驚喜地發現一只竹節蟲立在樹葉上。張老師走過還沒有認出它是竹節蟲，因為它是淺綠色的，成年的竹節蟲應該是深綠色，老了會是褐色，我想它可能未成年。
我們有說有笑地回到酒店，我喜歡大自然，這個夏令營真有趣！
夏令營作文 篇2
早上我們六點鐘便被手機鬧鐘的鈴聲給吵醒了我們以最快的速度洗漱完畢，并把床單整理好，便和隊員們去餐廳吃自助式早餐了。
吃完早飯 集合后，按照紀總的日程表來看，我們應進行一上午的軍訓，但老師不僅沒有讓教練出場，還不緊不慢的讓我們圍了個圓圈，對我們說：“今天我們先來做一個游戲，規則是每人都拿一個管子，然后向左轉，并向前走一步，同時松開手里的管子，去抓前面同學的管子，就這樣以最快速度走完一圈，途中不能有一根管子掉到地上。不是軍訓嗎，怎么又改玩游戲了？也許是老師忘了吧。這樣最好，還省得我們被紫外線”親吻“第一次嘗試時我一下子便跳到前面，眼疾手快的`穩住了管子，可后面的管子卻一下子打住了我的手上。我又去看手，忘了管子”叭“的一下，管子又掉到了地上，這可真是”一環扣一環“啊。不過，經過了一段時間的練習，我們越來越熟練了，也體會出了一些方法：每個人都縮短一些間隔的距離；先拿住管子再往前走；要有個人喊號，這樣才會走得齊，也不會有管子掉到地上。我們拿好自己的管子，老師大喊一聲：”開始！“我們不慌不忙的走著，途中除了領隊人員，誰也沒有發出一點聲音。大家都像是身經百戰的戰士，每個人都十分的沉著、冷靜。我們離終點越來越近了。喔，成功了！不管成績如何，我們都盡力了，努力了。隨后我們又進行了連環報數、我們都是小士兵等游戲。
夏令營作文 篇3
七月，我們參加了學校一年一度的夏令營。第一天傍晚，我們玩了“趕小豬”的游戲。
隨著老師清脆響亮的哨聲，比賽開始。小明立刻抄起木棒，伏下身子，小跑著用棒子推著籃球。此時籃球在小明手下仿佛變成了一只聽話的小豬，任由小明掌控方向往前趕。“小豬”順利地被推到了標志桶前，小明手上動作的幅度立刻小了許多，步子也沒那么匆忙了。他小心翼翼地輕輕撥著“小豬”，生怕它滾到一邊去。“小豬”繞著標志桶順利地轉了一個圈。最后就是沖刺了！小明把“小豬”用力一推，緊接著邁開大步，揮動雙臂沖向終點。“小豬”猶如一支離弦的箭，快速滾動著，又好似一個火球般氣勢洶洶地沖向終點。
“小豬”傳給了第二位——隊員小強。小強飛快地從小明手中奪過木棒，使勁撥著“小豬”，仿佛勝券在握，臉上露出得意的神色。但這“小豬”似乎“叛逆”了，不走尋常路，滾向別的班的跑道，小強費了九牛二虎之力才把“小豬”弄回來。
我站在一旁緊張地想，我會不會也像小強一樣控制不好這“小豬”？但我還沒來不及多想，小強已經把“小豬”與木棒交給了我。我手忙腳亂地撩著“小豬”，心里慌亂極了。這“小豬”似乎挺聽我話，聽從我所有的指揮。我有些得意，但注意力還是高度集中，專心致志地操控著“小豬”，絲毫不敢有一絲懈怠。來到標志桶前，我提高警惕，一點一點地碰著“小豬”，邁起了我平時不怎么習慣的小碎步。“小豬”乖乖地做了“愛的'魔力轉圈圈”之后，我沒多管，狠命把它往前一推，便飛跑著順利把棒交給小美。
“趕小豬”游戲非常有趣，是一項考驗隊員們之間默契的團體活動，給我留下了許多美好的回憶，讓我懷念。期待什么時候我可以再跟同學們這樣無憂無慮地玩一次。
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