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    假如沒(méi)有作業(yè)作文

    時(shí)間:2021-04-07 16:10:35 想象 我要投稿

    假如沒(méi)有作業(yè)作文5篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的假如沒(méi)有作業(yè)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    假如沒(méi)有作業(yè)作文5篇

    假如沒(méi)有作業(yè)作文1

      “叮零零……”鈴聲響了,我以迅雷不及掩耳之勢(shì),走向了教室。

      教室里書(shū)聲朗朗,十分動(dòng)聽(tīng),就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在一本正經(jīng)地聽(tīng)著我們讀書(shū)呢!突然,一只蝴蝶停在窗戶旁,正模仿我們的口型,似乎也在學(xué)著我們讀課文。

      語(yǔ)文課結(jié)束了,但老師很認(rèn)真地說(shuō):“今天,我們語(yǔ)文課因?yàn)槟衬惩瑢W(xué)搗亂,課沒(méi)上多少,所以沒(méi)有作業(yè)!

      同學(xué)們都感到很奇怪,平時(shí)有同學(xué)擾亂課堂紀(jì)律,老師通常都是加作業(yè),而今天居然沒(méi)有作業(yè),真不可思議。

      數(shù)學(xué)課,同學(xué)們?cè)凇吧成成场钡貙?xiě)著題目?煲抡n時(shí),老師說(shuō):“今天有特殊情況,所以沒(méi)作業(yè)!贝蠹夷憧纯次,我看看你,都為這難得的“巧合”感到雀躍。

      英語(yǔ)課上完后,老師居然也沒(méi)布置作業(yè)。一時(shí)間,我們興奮不已,因?yàn)榻裉焓裁醋鳂I(yè)都沒(méi)有,這次終于可以回家玩?zhèn)痛快了。

      盡管我感到非常疑惑,可快樂(lè)的心情還是占據(jù)了所有思想,一直到放學(xué)回家后,我還一直很欣喜。我和伙伴們玩了許多游戲,比如:跳房子,飛行棋,乒乓球,羽毛球等。但沒(méi)過(guò)多久,大家都仿佛失去了興致,于是就四散回了家。

      回家該做些什么事呢?

      是看電視嗎?不,我們已經(jīng)看過(guò)了,而且看了很久。跟弟弟妹妹玩嗎?不,跟弟弟妹妹玩太無(wú)聊了,那還是玩電腦吧!

      但這時(shí),媽媽正好在我身旁,她似乎看透了我的心思,對(duì)我說(shuō):“你怎么能玩電腦呢?這個(gè)星期,半小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了,不準(zhǔn)玩電腦了!”

      我不禁回憶起有作業(yè)的時(shí)候了。有作業(yè)的話,我就不會(huì)那么無(wú)聊了。作業(yè)多也比現(xiàn)在好呀!

    假如沒(méi)有作業(yè)作文2

      我常;孟搿

      假如沒(méi)有繁多的作業(yè),我就可以盡情閱讀老師眼中的"閑書(shū)",欣賞另一片天地,與名人神交,與作者談心,與主人公冒險(xiǎn)。

      讀小說(shuō),書(shū)中的人物情節(jié)為我營(yíng)造斑斕的世界;讀散文,優(yōu)美的意境使我的情操得以陶冶;讀詩(shī),深邃的語(yǔ)言給我浪漫的想象;讀名人傳記,從他們的足跡中吸取精神養(yǎng)料……

      假如沒(méi)有繁多的作業(yè),我就有時(shí)間去兒時(shí)癡迷的小山游玩。春天,聆聽(tīng)冰雪消融,小溪叮咚的歡樂(lè)旋律,傾聽(tīng)小草破土萌芽的聲音,感受強(qiáng)大的生命力。夏天,在濃密的樹(shù)蔭下乘涼,傾聽(tīng)樹(shù)葉沙沙作響,細(xì)聞花香陣陣撲鼻,感受安靜與浪漫。秋天,走在秋葉翻飛的樹(shù)林間,踏著軟軟綿綿的"葉毯",伴隨秋葉陣陣,演奏熱情的秋之歌。

      假如沒(méi)有繁多的作業(yè),我就有時(shí)間提起畫(huà)筆,繪出五顏六色的生活。我要畫(huà)三月五光十色的野花,畫(huà)五月涓涓流淌的溪水,畫(huà)九月散落大地的秋葉,畫(huà)十二月紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,用最鮮明的顏色描繪自己的生活……

      假如沒(méi)有繁多的作業(yè)…

      然而,夢(mèng)幻很美,現(xiàn)實(shí)卻很無(wú)奈。我背負(fù)著父輩的期望,要面對(duì)看似遙遠(yuǎn)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。雖然常被堆成小山的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣,夜不能寐,但生活總是向前的,我還需要揉一揉惺忪的睡眼,重整精神,繼續(xù)負(fù)重前行,因?yàn)?假如”畢竟是假如,現(xiàn)實(shí)還須努力!

    假如沒(méi)有作業(yè)作文3

      時(shí)間如白駒過(guò)隙,作業(yè)也隨著時(shí)間一天一天地增多,從一小頁(yè)到一大本,作業(yè)像山一樣壓著,每天放學(xué)之前,已經(jīng)聞出濃濃的火藥味。

      放學(xué)前,老師在黑板上布置作業(yè),同學(xué)們?cè)谙旅娼锌噙B天:“哎,郭洛銘,看,這簡(jiǎn)直不是給人做的嘛!”我一邊抬頭,一邊祈禱那黑板上密密麻麻的字可以消失,可是,沒(méi)有。同學(xué)們議論紛紛,那聲音可以把房頂掀開(kāi)了!伴]嘴!”老師一聲吼,“都不會(huì)抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)?現(xiàn)在距離放學(xué)還有10分鐘,難道你寫(xiě)不完一項(xiàng)?”“呵呵呵!蓖瑢W(xué)們干笑幾聲,下一秒,飛快地掏出作業(yè),爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)了起來(lái)。一時(shí)間教室非常靜,仿佛時(shí)間靜止了一般,只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的“沙沙”聲。

      假如沒(méi)有作業(yè),我可以抽出大把大把的時(shí)間來(lái)看書(shū)。北宋文學(xué)家蘇軾說(shuō)過(guò)“發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)。舊書(shū)不厭百回讀,熟讀精思子自知!碧K聯(lián)作家高爾基也說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”可見(jiàn),書(shū)對(duì)我們有多重要。

      假如沒(méi)有作業(yè),我可以抽出時(shí)間來(lái)好好睡個(gè)覺(jué)。不用每次都在睡的最香的時(shí)候被叫起來(lái):“快起床,該寫(xiě)作業(yè)了!”不用每次都在打瞌睡時(shí)寫(xiě)著那永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的作業(yè)。

      假如沒(méi)有作業(yè),我可以做一點(diǎn)自己喜歡的事。比如彈彈吉他、聽(tīng)會(huì)兒音樂(lè)、和小伙伴們一起在陽(yáng)光下自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地奔跑、嬉戲。

      假如沒(méi)有作業(yè),我可以……

    假如沒(méi)有作業(yè)作文4

      假如,署假?zèng)]有作業(yè),我肯定要先美美的睡上個(gè)大懶覺(jué)。然后,躺在沙發(fā)上舒舒服服的看看電視,嘴里還吃著美味的零食。這種感覺(jué)真是太爽了!

      當(dāng)然,我也不能只知道享受,我要做一件想了很久卻一直沒(méi)有做的事情 。我準(zhǔn)備約上幾個(gè)同學(xué),戴上學(xué)校發(fā)給我們的小紅帽,站到十字路口的人行道上,做個(gè)小小的交通安全知識(shí)宣傳員。因?yàn)椋医?jīng)常看到有人亂闖紅燈,這種行為很不文明,還特別的危險(xiǎn),所以我們要宣傳交通安全知識(shí)。

      紅燈亮起來(lái)了,如果這時(shí)候有人正急著過(guò)馬路,我就會(huì)上前勸阻說(shuō),闖紅燈是不文明的,還非常的危險(xiǎn),你沒(méi)有看到電視上那些人,不遵守交通規(guī)則,為了搶著過(guò)馬路而發(fā)生了危險(xiǎn)嗎?我想您的家人也特別希望您高高興興地出門,平平安安地回家吧!只要大家都能自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,那么這個(gè)世界該是一幅多么美妙與和諧的'畫(huà)卷啊!

      另外,我還會(huì)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。因?yàn)樗麄兠刻於济τ诠ぷ,回家后還要輔導(dǎo)我做功課,還有許多的家務(wù)要做,非常辛苦,所以我要幫他們減輕一點(diǎn)兒負(fù)擔(dān),讓他們也能輕松一點(diǎn)。

    假如沒(méi)有作業(yè)作文5

      噩夢(mèng)般地考過(guò)了期末考試,在這期間,我每天就是讀背英語(yǔ)單詞、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),我多希望能快點(diǎn)考完試;也希望能推遲考試,讓我能多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),這多矛盾呀!

      這不,暑假已經(jīng)到來(lái)了,我常常會(huì)想:要是沒(méi)有暑假作業(yè),該多好呀!這樣我就可以好好安排我自己的暑假計(jì)劃表了。

      假如沒(méi)有作業(yè),我就可以做我自己想做的事情,再也不用聽(tīng)爸爸媽媽的嘮叨了,我可以去游覽中國(guó)的名勝古跡了,明天去泰山、后天去華山、大后天去嵩山,這樣既可以讓我放松放松,也可以讓我增長(zhǎng)增長(zhǎng)知識(shí),還可以讓我在“口語(yǔ)交際”課時(shí)和同學(xué)們講述我的感受。

      假如沒(méi)有作業(yè),我可以到黃山外婆家一起去爬山,鍛煉身體,也可以一起去黃山著名景點(diǎn)“花山謎窟”去玩,還可以一起去書(shū)店看書(shū),一直看到天黑的時(shí)候、肚子餓的時(shí)候,反正也沒(méi)有作業(yè),我可以隨心所欲,反正爸爸媽媽也管不了。第二天早上,我要邀上好伙伴們一起騎自行車去河邊撿垃圾,讓家鄉(xiāng)的母親河重新展現(xiàn)出它的美麗。我們?cè)僖淮文苈?tīng)到那嘩啦啦的水聲,聽(tīng)那有節(jié)拍的聲音,那么的動(dòng)聽(tīng)、那么的親切!

      。](méi)有作業(yè)的日子真是好,快活似神仙,樂(lè)趣無(wú)限,希望真的有這一天的到來(lái)!

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