假如我是文具盒作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的假如我是文具盒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是文具盒作文1
我的同學(xué)們覺得自己的文具盒太普通了，想要一個(gè)多功能文具盒，我便想：假如我是智能文具盒，我會(huì)擁有什么功能呢？
假如我是智能文具盒，我首先要具有提醒功能。我會(huì)用鬧鐘叫主人起床，不讓他遲到，然后帶我一起去上學(xué)。我還會(huì)提醒主人什么時(shí)候去做作業(yè)，什么時(shí)候出去玩，什么時(shí)候睡覺。
當(dāng)鬧鐘響了，小主人立馬跑過來打開臺(tái)燈，拉開書包，拿出作業(yè)本，準(zhǔn)備寫作業(yè)。而我則拿出了一支筆、一塊橡皮和一把尺遞給主人，讓主人開始寫作業(yè)。當(dāng)主人握筆姿勢(shì)不對(duì)時(shí)，我會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，提醒主人這樣做會(huì)近視的。當(dāng)主人不聽時(shí)，我會(huì)讓筆寫不出字來，讓他沒法寫作業(yè)。
過了兩個(gè)小時(shí)，文具盒的鬧鐘再次響起，主人作業(yè)寫完了。這時(shí)，小主人可以到客廳里去玩了。主人玩了一個(gè)小時(shí)候，鬧鐘響了，主人就會(huì)把玩具放好，去洗手吃飯了。最后我會(huì)提醒小主人按時(shí)上床睡覺，保證他有充足的睡眠，第二天有精力聽課學(xué)習(xí)。我喜歡我的主人，我的主人也喜歡我。這樣主人就可以養(yǎng)成好習(xí)慣，讓爸爸媽媽和老師都省心。
如果能有這樣的智能文具盒該有多好啊！
是蝙蝠俠
假如我是文具盒作文2
假如我是一個(gè)文具盒，可以幫助每一位同學(xué)解決許多學(xué)習(xí)上的`問題。
文具盒可以把同學(xué)們寫字、畫畫用的筆都收在里面，也可以節(jié)省書包里面的空間，以免各種筆“跑”的哪都是。上課的時(shí)候用著也方便，不會(huì)讓筆滾到地上。
把筆放在文具盒里面，這樣不會(huì)讓筆把書包和書畫的哪都是“道道”，把書弄得看上去像舊的一樣，也不會(huì)弄臟書包。如果書包臟了就需要用許多的水，而文具盒臟了卻不會(huì)像書包一樣費(fèi)水，只用水洗一洗就可以了，我說的文具盒是布做的文具盒，而不是那種鐵的文具盒。
鐵的文具盒雖然很重，但是也有好處，那就是可以放在那里不愛倒，但是鐵文具盒也有一處不好，那就是剛才說的重，還有就是摔到地上會(huì)發(fā)出很大的聲音，而且還非常容易摔壞，而且摔到地上筆都會(huì)掉出來。而布做的文具盒卻不是，只要把拉鏈拉上即使掉在地上也不會(huì)發(fā)出聲音，也不會(huì)摔壞。
我雖然不知道你們你們喜不喜歡布做的文具盒，但是我建議大家最好買布做的文具盒，因?yàn)樵谏险n的時(shí)候你的鐵文具盒摔到了地上就會(huì)發(fā)出很大的聲音，會(huì)影響同學(xué)們上課的注意力。
假如我是文具盒作文3
一天，一個(gè)神秘的人把我們都變成了我們想變的動(dòng)物、物品，有一個(gè)星期的效力。
一瞬間，滿教室都是各種動(dòng)物、物品而我變成了一個(gè)不起眼的文具盒。那人把我們物品送到主人家。
到主人那里第一天，還沒有什么意外。可過兩天后，鉛筆的腰已經(jīng)斷了，鋼筆的筆尖也沒了。再過了幾天，鉛筆、鋼筆已經(jīng)不行了被丟掉了。而小主人又買來新的文具。
新文具買來后我怕小主人又把文具們都弄壞，于是我就對(duì)文具們說；“小主人對(duì)我們不好，那我們也不要幫他，他用你們時(shí)就不讓他用。”
小主人回到家時(shí)，他要寫作業(yè)時(shí)，用鋼筆來寫字，但是一寫就沒墨水了他就去加墨水，可是，他加也加不進(jìn)去，寫有寫不出來。他又去拿鉛筆來寫，但也寫不出來。這時(shí)我說：“文具不幫你是因?yàn)槟悴粣圩o(hù)它們，只要你以后好對(duì)它們就行了。”從此，他更愛護(hù)文具了。
從此，我也更加懂得愛護(hù)文具了。
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