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假如老師有件隱身衣作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的假如老師有件隱身衣作文，希望對(duì)大家有所幫助。
假如老師有件隱身衣作文 1
教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我們聽著逼近的腳步聲，連大氣也不敢出。因?yàn)槲覀冎览蠋焷?lái)查班了。教室里老師看見同學(xué)們正一個(gè)個(gè)認(rèn)真看書，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭去了……
平靜不到10分鐘的同學(xué)們坐不住了，一個(gè)個(gè)又開始蠢蠢欲動(dòng)。
竊竊私語(yǔ)者大有人在，久之，見沒人管，懸在嗓子眼兒上的那份警惕心便放了下來(lái)，說(shuō)話聲開始如潮水般猛漲，并且一浪高過(guò)一浪，各組長(zhǎng)吆五喝六也沒用。
追趕打鬧者有之，漸漸，愈演愈烈。追趕聲、大叫聲、嬉笑聲、桌椅倒地聲、文具落地聲，聲聲入耳，響徹校園。值日班干部叫破喉嚨也沒用。
你看，我前面的這塊“風(fēng)水寶地”又?jǐn)D滿了愛玩“抓石子”的女生。你一招我一勢(shì)，技法是如此嫻熟，練到如此爐火純青的地步，實(shí)在不容易！“戰(zhàn)情”越酣，叫喊助威聲越烈。
再看看教室最后面的“流浪角”，此刻卻異常平靜，幾個(gè)圍棋高手一個(gè)個(gè)探著腦袋，瞪大雙眼，眼睛一眨不眨地盯著棋盤。戰(zhàn)事結(jié)束，誰(shuí)都想贏，正數(shù)著棋子。
再看那些觀戰(zhàn)者，簡(jiǎn)直像一群雜耍的小猴子，一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，手舞足蹈。離窗口最近的是偵察員孫某，他不時(shí)探頭探腦地向窗外張望，生怕老師來(lái)個(gè)突然回訪，見老師還沒來(lái)，他便又投入其中了……
唉，親愛的老師啊，您怎么會(huì)知道，您的.這幫學(xué)生全是調(diào)皮蛋！
假如老師有件隱身衣，定會(huì)發(fā)現(xiàn)這平靜后面的吵鬧；假如老師有件隱身衣，定會(huì)知曉這吵鬧聲中的張狂；假如老師有件隱身衣，定會(huì)揭穿這勤奮背后的欺瞞。
假如老師有件隱身衣，就會(huì)揪出寢室里講話的常客；假如老師有件隱身衣，就會(huì)捉住寢室里總也查不出的小偷；假如老師有件隱身衣，就會(huì)逮到夜間外出上網(wǎng)的“網(wǎng)蟲”。
遺憾的是，老師沒有隱身衣！老師的查訪，看到的是我們集體偽裝；老師的清點(diǎn)，聽到的是我們互相打好的埋伏。
遺憾的是，老師沒有隱身衣！于是打鬧在繼續(xù)，追趕依然在上演，網(wǎng)蟲仍舊在外出。于是桌椅摔壞了，身體撞傷了，眼睛近視了，時(shí)間流逝了……
或許桌椅能修好；或許身體能還原；或許眼睛能治好，但我們流逝的時(shí)間能復(fù)返嗎？
老師沒有隱身衣！親愛的同學(xué)們我們?cè)趺戳耍?/p>
假如老師有件隱身衣作文 2
在充滿奇思異想的童年里，我常常幻想著各種奇妙的情景。今天，我的想象之翼又飛向了一個(gè)特別有趣的主題——假如老師有件隱身衣。
想象一下，當(dāng)老師擁有了這件神奇的隱身衣，我們的課堂將會(huì)是怎樣的景象呢？早晨，當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)老師的位置空空如也，不禁感到一絲驚訝。然而，當(dāng)上課鈴聲響起，一陣輕柔的聲音突然在教室里回蕩，原來(lái)是老師的聲音！但環(huán)顧四周，卻不見老師的身影。這時(shí)，我們才知道，老師已經(jīng)穿上了隱身衣，開始了他的隱身教學(xué)。
在課堂上，老師的隱身衣發(fā)揮出了巨大的作用。老師可以悄無(wú)聲息地走到每個(gè)同學(xué)的身邊，觀察他們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。對(duì)于那些開小差的同學(xué)，老師也可以悄悄地提醒他們，讓他們重新回到學(xué)習(xí)的軌道上來(lái)。這樣的教學(xué)方式，不僅提高了課堂的效率，也讓同學(xué)們感受到了老師無(wú)微不至的關(guān)懷。
當(dāng)然，隱身衣也有它的局限性。有時(shí)候，當(dāng)老師想要和同學(xué)們互動(dòng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法被看到，這就會(huì)帶來(lái)一些尷尬和困惑。但這些問(wèn)題在老師的智慧和同學(xué)們的.配合下，都能得到很好的解決。
在課后，老師的隱身衣也為我們帶來(lái)了很多樂趣。有時(shí)候，老師會(huì)穿上隱身衣，和同學(xué)們玩起捉迷藏的游戲，讓我們感受到了一種全新的互動(dòng)體驗(yàn)。在這樣的游戲中，我們不僅鍛煉了身體，也增進(jìn)了師生之間的感情。
假如老師有件隱身衣，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)變得更加豐富多彩。老師的隱身教學(xué)不僅提高了課堂的效率，也讓我們感受到了更多的關(guān)愛和關(guān)注。同時(shí)，隱身衣也為我們帶來(lái)了很多樂趣和驚喜，讓我們的校園生活變得更加有趣和難忘。我相信，在未來(lái)的日子里，隨著科技的不斷發(fā)展，這樣的想象或許真的能夠成為現(xiàn)實(shí)。
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