假如作文400字

時(shí)間：2022-03-30 09:51:31 想象我要投稿

精選假如作文400字7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的假如作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選假如作文400字7篇

假如作文400字篇1

　　古人曾說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多！”世間的光陰是有限的，不然漢樂(lè)府怎會(huì)揮筆寫(xiě)下那豪放的《長(zhǎng)歌行》呢？

　　曾經(jīng)，我看過(guò)一本書(shū)，是海倫.凱勒的名著——《假如給我三天光明》。海倫是一個(gè)生活在盲聾啞世界里的一位姑娘，她不怕任何人的嘲笑和諷刺，也不怕因生活在黑暗中而不能自拔。

　　海倫曾說(shuō)過(guò)：“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，要把別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲，別人嘴里的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)！”你們看那！她是多么頑強(qiáng)多么樂(lè)觀呀！俗話(huà)說(shuō)得好，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。同學(xué)們，也許你們認(rèn)為看見(jiàn)的萬(wàn)物都不算什么，也許都看倦了，看厭了，可是，你們知道嗎？對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，那一絲的光明與景物會(huì)讓她感到多么幸福。如果上帝能給她三天光明。那么，第一天，她要看人，希望長(zhǎng)久看著自己的老師，朋友和家人。第二天，她將懷著敬畏之心去看她生活的地方，看看人類(lèi)的進(jìn)步。第三天，看看這座城市，看看過(guò)去，看看現(xiàn)在......

　　同學(xué)們，你們知道海倫為什么能取的如此大的成就嗎？因?yàn)樗幸活w永不放棄、熱愛(ài)生活的心呀！現(xiàn)在，我們浪費(fèi)了許多時(shí)光，難道我們不該珍惜這有限的光陰嗎？

假如作文400字篇2

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫(huà)出一朵彩云，我坐在云上自由自在地飛向祖國(guó)各地。飛著飛著，我低頭一看，看見(jiàn)小朋友在干農(nóng)活，他是個(gè)失學(xué)兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學(xué)校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫(huà)出了幾座房子，這兒就變成一座美麗的學(xué)校。學(xué)環(huán)境非常美，有鮮花、綠草、樹(shù)木，操場(chǎng)又大有平坦，還有許多體育設(shè)施。圖書(shū)室里的書(shū)可以用幾個(gè)字形容：書(shū)的海洋，知識(shí)的世界，每個(gè)學(xué)生都可上課，還不用收費(fèi)。上課的老師機(jī)器人，老師不會(huì)太勞累了。

　　我又向前飛著飛著，看見(jiàn)了一片大沙漠，上空正刮著龍卷風(fēng)，風(fēng)卷著沙子，在空中飛舞。這里的環(huán)境惡劣，龍卷風(fēng)向我撲來(lái)。于是我揮動(dòng)神筆，畫(huà)出一片森林，在空中看仿佛是綠色的海洋。重此這里不再有龍卷風(fēng)，而且空氣清新。

　　我向前飛著，我又看見(jiàn)一所學(xué)校安靜。我感到有點(diǎn)奇怪，走近一看，正在用啞語(yǔ)溝通，原來(lái)孩子是聾啞人。我覺(jué)得太可憐了，于是我又揮動(dòng)神筆，畫(huà)呀，畫(huà)呀，畫(huà)出一臺(tái)超科技治療儀，治好了的病，讓人。我又復(fù)制幾臺(tái)送往世界各地，把全世界的龍啞人都治好。

　　我想：夢(mèng)想我要加倍努力學(xué)習(xí)，把我的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

假如作文400字篇3

　　我是一條小魚(yú)，一條曾經(jīng)自由自在、歡快活潑的小魚(yú)。

　　我最喜歡在大海的懷抱里自由自在地生活。在以前，太陽(yáng)公公剛露出頭時(shí)，我就游到岸邊，找小魚(yú)小蝦。一發(fā)現(xiàn)，我就悄悄地靠近它們，把它們一網(wǎng)打盡。“小魚(yú)小蝦真好吃！”我高興地游來(lái)游去。不一會(huì)兒，我就去找我的小伙伴，跟它們一起玩耍。一會(huì)兒游到珊瑚叢里，一會(huì)兒游到石洞里，一會(huì)兒又游到沉船里，真好玩！在中午，我和伙伴們?cè)谝粔K石頭邊觀賞鯨魚(yú)叔叔的表演；在傍晚，我和伙伴們又欣賞那美麗的日落。

　　有一天，我想去看看外面的海洋究竟是何樣，于是便出去游玩了許久。五年后，我回到了記憶中的家——那片蔚藍(lán)的大海。可我一回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)大海變得面目全非：污水從管道中排出，垃圾堆滿(mǎn)了海洋，散發(fā)著難聞的氣味。我的伙伴呢？它們?nèi)ツ牧耍吭趺床灰?jiàn)它們的蹤影？我游著游著，只感到頭暈眼花，想趴在石頭上休息，可是，哪里有石頭呢？有的只是鋪滿(mǎn)一大片垃圾的垃圾堆。

　　正當(dāng)我感慨萬(wàn)千時(shí)，一堆污水向我流了過(guò)來(lái)，我差點(diǎn)就失去了生命。我被沖到一個(gè)垃圾桶上，發(fā)現(xiàn)我的朋友妮妮正躺在那里，失去了生命。我不禁有了一個(gè)念頭，那使我害怕極了。

　　我擦干了朦朧的淚眼，仰天長(zhǎng)嘆：“人類(lèi)啊，保護(hù)環(huán)境吧，可憐可憐我們這些小動(dòng)物吧！”

假如作文400字篇4

　　經(jīng)過(guò)作家豐富的想象和日以繼夜的催生，我誕生了！我就是充滿(mǎn)幻想有趣的——故事書(shū)。

　　我常常出現(xiàn)在書(shū)局里，愛(ài)看書(shū)的小孩子喜愛(ài)把我抱在懷里，滿(mǎn)懷欣喜，慢慢的翻開(kāi)我，閱讀著我藏在肚肚里多采多姿的童話(huà)故事，慢慢的欣賞著五顏六色的圖畫(huà)，不管是浪漫的、冒險(xiǎn)的、刺激的、有趣的……，都叫小孩子們看得目瞪口呆、愛(ài)不釋手。

　　有些不乖的小嬰兒，不懂得好好愛(ài)惜我，常常把我亂拉亂扯，甚至在我的大餅?zāi)樕蟻y寫(xiě)亂畫(huà)亂涂鴉，甚至把我亂丟亂甩，害得原本容光煥發(fā)的我變得面目全非，常常在角落哭泣。這時(shí)，我的媽媽天使來(lái)了，她把我撿起來(lái)，拍拍我身上的灰塵，還換掉我身上破舊不堪的衣服，等我又煥然一新了，再把我輕輕的放回書(shū)柜。

　　我是小孩子最喜歡的“故——事——書(shū)”！親愛(ài)的家長(zhǎng)爸爸媽媽和可愛(ài)的小孩子們，別忘了無(wú)聊時(shí)來(lái)看看我唷，我的故事內(nèi)容都很豐富喔，保你愛(ài)不釋手，暢快無(wú)比，也讓你知識(shí)豐富喔！但請(qǐng)你們千萬(wàn)千萬(wàn)要好好保護(hù)我，讓我長(zhǎng)命百歲喔！

假如作文400字篇5

　　小時(shí)候吧，爸爸老把我鎖在家怕我出什么事，我就很氣憤的想，假如我是爸爸……

　　假如我是爸爸，星期六和星期天我不會(huì)盲目的給孩子增加一些所謂的家庭作業(yè)，我會(huì)慢慢的培養(yǎng)他的自覺(jué)性；偶而我也會(huì)帶他到郊外散步，讓他感受一下地球給予我們的美好事物，隨著增加一些環(huán)保意識(shí)。假如我是爸爸，我不會(huì)阻撓孩子的愛(ài)好，只要不是壞的或任何過(guò)分的要求，我都會(huì)盡我所能的去滿(mǎn)足他的要求；他愛(ài)音樂(lè)，我會(huì)用我的積蓄來(lái)給他買(mǎi)一架鋼琴，讓他的手指下跳動(dòng)出動(dòng)人的音符；他熱愛(ài)體育，我會(huì)不惜一切為他買(mǎi)一個(gè)籃球，讓他感受一下，在球場(chǎng)上的爭(zhēng)分奪秒是什么滋味；他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我會(huì)幫他買(mǎi)一柜子的書(shū)，讓他在人生的起跑點(diǎn)上不失敗……假如我是爸爸，我不會(huì)幫孩子干任何他力所能及的'事，更不會(huì)為他那不翼而飛的紅領(lǐng)巾把家里翻得個(gè)底朝天，我會(huì)從他小時(shí)候培養(yǎng)他的自理能力，讓他不讓人欺負(fù)……假如我是爸爸，我會(huì)把孩子從小教得規(guī)規(guī)矩矩的，不讓他做小偷小竊之類(lèi)的行為，我要讓他做一個(gè)到哪哪人夸的好孩子!

　　我不知道我這個(gè)爸爸做得怎么樣，可是，我相信，每個(gè)孩子都會(huì)想擁有這的一個(gè)屬于自己的爸爸的。

假如作文400字篇6

　　今天晚上9點(diǎn)多,我終于完成了那神奇的”隱身潤(rùn)膚霜”。只要把它抹在身上，別人就看不見(jiàn)你啦！我興奮極了，馬上就抹上了我研發(fā)的“潤(rùn)膚霜”，然后走到鏡子前照了照，鏡子里空空如也，真的看不見(jiàn)了，哈哈！

　　第二天早晨，我來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們只看見(jiàn)我的書(shū)包在空中飄來(lái)飄去，都嚇壞了，有的大叫，有逃跑。我可高興壞了，拿出隱形膠布，把平時(shí)最逞強(qiáng)的趙嘉樂(lè)的嘴巴封住了。上課時(shí)，老師看著我的座位呆了一下，她可定以為我請(qǐng)假了。“嘉樂(lè)，你平時(shí)最積極了，你說(shuō)說(shuō)，這道題怎么做？”老師問(wèn)道。可是，趙嘉樂(lè)同學(xué)站起來(lái)卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只能發(fā)出“唔唔唔”的聲音，全班都哈哈大笑。老師則氣的臉通紅通紅的，說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。

　　下午有拔河比賽，這次，我又能做點(diǎn)什么了。比賽開(kāi)始，我就偷偷地把地上的白線(xiàn)抹掉，重新畫(huà)在離隔壁班很近的地方，再把繩子上綁著的紅領(lǐng)巾松開(kāi)移了個(gè)位。對(duì)，當(dāng)然是移到離我們班近的地方嘍。比賽結(jié)果，當(dāng)然是我們班贏了。看著我們班同學(xué)們開(kāi)心的樣子，我好興奮啊！

　　到了晚上，“隱形潤(rùn)膚霜”慢慢失效了，而大家都還被蒙在鼓里呢！

假如作文400字篇7

　　老師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師。假如有一天，我也是一名老師……

　　當(dāng)我站在神圣的講臺(tái)上，面對(duì)著天真活潑的孩子們，打開(kāi)書(shū)本，把他們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。我用生動(dòng)的語(yǔ)言，把文章像講故事一樣描述給他們聽(tīng)。他們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，當(dāng)我講到高興處，他們的小臉蛋上便會(huì)泛起可愛(ài)的笑容；當(dāng)我講到傷心處，他們便皺起小眉頭，黯然神傷。他們又似乎成了課文中的角色：成了舍己為人的班長(zhǎng)，把生的希望留給別人，把死的恐怖留給了自己；成了足智多謀的諸葛亮，面對(duì)種種難題，都一一化解……

　　“叮鈴鈴……”下課了，男孩子們猶如脫韁的野馬，風(fēng)一樣地沖出教室；女孩子們，則坐在教室里看書(shū)﹑寫(xiě)字﹑或著玩跳皮筋什么的。孩子們的笑聲無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，就像不知人間煙火的世外仙人。

　　第二堂課當(dāng)然要豐富多彩。對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的同學(xué)，我把他們組成一個(gè)小組，專(zhuān)門(mén)玩智力游戲，在玩中學(xué)到知識(shí)；作文好的同學(xué)，就組成一個(gè)小組，拿出一些同學(xué)的作文讓他們?nèi)ヅ模谂膭e人的作文中不斷提高自己的寫(xiě)作水平；愛(ài)好文藝的同學(xué)，也組成一個(gè)小組，讓他們?cè)谖乃噽?ài)好上大顯身手；還要根據(jù)同學(xué)們的特長(zhǎng)，來(lái)幫他們細(xì)分成各種興趣小組。總之，要人盡其才，各領(lǐng)風(fēng)騷。

　　我憧憬著我作為老師登上講臺(tái)的那一天快點(diǎn)到來(lái)。

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