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    假如的作文

    時(shí)間:2024-10-13 22:28:35 想象 我要投稿

    【精品】假如的作文匯總五篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的假如的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精品】假如的作文匯總五篇

    假如的作文 篇1

      假如我做了爸爸,我會(huì)精心照顧我的孩子,嚴(yán)格要求他。

      每當(dāng)他犯了錯(cuò)誤時(shí),我會(huì)十分生氣,教育他不應(yīng)該這么做,批評(píng)他。如果他沒有改正,我會(huì)再次跟他講道理。他即使出爾反爾,我仍會(huì)耐心地教導(dǎo)他。

      每當(dāng)他考試考不好時(shí),我會(huì)幫助他分析原因,重點(diǎn)鍛煉不足之處,爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)。

      每當(dāng)他遇到困難打退堂鼓的時(shí)候,我會(huì)不斷地鼓勵(lì)他勇于去克服困難。讓他能走在班級(jí)、甚至年級(jí)的前面,給他講一些名人克服困難的故事,比如《鋼鐵是怎樣煉成的》,給他動(dòng)力。

      每當(dāng)他學(xué)習(xí)沒有鉆研精神,看書只是浮光掠影的.時(shí)候,我會(huì)告訴他科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的事跡,例如:愛迪生發(fā)明電燈、牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力、陳景潤怎樣成為數(shù)家,這些都離不開鉆研的精神。

      每當(dāng)他在外面受了委屈時(shí),我便會(huì)及時(shí)的安慰他,陪他一起玩游戲,去旅行,看看外面的風(fēng)景名勝,讓他暫時(shí)忘記這些不愉快和煩惱。

      我會(huì)經(jīng)常帶我的孩子去爬山,讓他站在高處,俯視大地,明白只有心胸廣闊才能裝得下世界。

      啊!如果我當(dāng)了爸爸,我一定要盡職盡責(zé)地把我的孩子養(yǎng)大成人,成就一番大事業(yè)。我的孩子一定會(huì)為有我這樣的爸爸而驕傲!

    假如的作文 篇2

      “愿上帝與我們同在,阿門—”我躺在床上,還在回味著剛才那精彩的電視,想:“上帝好厲害,可惜人們沒有沾什么光。大概上帝又老又耳背,聽不到那么多的哀求吧。”“上帝也是瞎子,不然魔鬼怎么混進(jìn)來的”

      “哎,上帝又聾又瞎,如果我代替他,哪怕一分鐘,我一定比他‘稱職’!可惜啊,上帝是聾子,是瞎子……”我昏昏欲睡……

      “是誰在議論我?”一個(gè)威嚴(yán)的聲音從窗外響起,緊接著出現(xiàn)一團(tuán)模糊的光圈,我正努力想看清時(shí),光圈突然炫目起來,使我無法正視。天哪,是上帝!只有上帝才是無法看清的—如能看清,上帝就不是上帝了。

      上帝很平和的說:“我的孩子,我聽到你的`話了,來跟我到天堂走走吧。”

      一陣眩暈后我發(fā)覺自己已置身于一座龐大的宮殿里。我打量著這宮殿,向下一瞥,哇!這難道就是人間嗎?“是的,孩子,這就是你生活的人間,看看吧!’’

      啊,下面就是人間!我看到了高聳的大山,巍峨的長(zhǎng)城,陰濕的海谷。我看到有頭頂紅光的善良人生活在黑暗中,而一撮邪惡之光卻堂而皇之地站在陽光下。各種各樣的祈禱傳入我的耳朵里,震撼著我的心靈。這人間的無奈啊,竟如此沉重!

      “假如我能做一分鐘上帝該多好啊!”我感嘆著。“你?”上帝微笑了,“上帝是仁慈的,可以答應(yīng)你。”

      一分鐘,這寶貴的一分鐘啊!

      “敞開心扉吧,讓陽光穿透陰暗,溫暖你們的心!讓世間充滿美麗吧。讓昔日的伊甸園舊日重輝。而創(chuàng)造這一切的人們啊,勤勞的你們啊,只要能永遠(yuǎn)敞開心懷,你們就能快樂永駐、生命永恒!’’人間一片歡樂,而作為“上帝”的我,看到這一切,不免有些飄飄然。旁邊真正上帝那發(fā)黑的臉也被我忽略了。“你都干了些什么啊!”上帝那鐵青的臉終于爆發(fā)了,“你給了他們永恒的一切,誰還會(huì)向我祈禱向我哀求?”“可是,可是人間多美好。”“夠了!你讓人們不再需要我。”暴怒的上帝正驅(qū)動(dòng)法力向我襲來……

      “啊!”我從睡夢(mèng)中醒來,下意識(shí)的看向四周,上帝呢?哦,我笑了,這世界那有什么上帝!不過夢(mèng)中那美好的人間還是令人向往的。

    假如的作文 篇3

      每天,我們能夠看見明媚的陽光,美麗的花草樹木,高遠(yuǎn)湛藍(lán)的天空。已經(jīng)得到的總是無足輕重,于是身邊的一切仿佛都失去了應(yīng)有的動(dòng)人風(fēng)采,那五彩斑斕的世界似乎都只剩下黑白。

      假如失去了為習(xí)以為常的光明,一切將會(huì)怎樣?

      我的生活將不再方便,一旦失去視力,我只能像一個(gè)可憐的蟲子那樣,摸索著墻壁緩慢地前進(jìn),我無法像以前一樣快速地打開水龍頭,無法輕松自如地使用筷子。在我面前的不會(huì)是鮮明、清晰的圖像,只有永遠(yuǎn)望不到頭的黑暗。

      我將沒有辦法進(jìn)行娛樂,即使我能磕磕碰碰地拿到書,笨拙地打開它,我也不會(huì)看到一排排整齊的字符。那些平日里親密無間的好朋友,會(huì)在這時(shí)棄我而去。沒有了光明,那一本本裝幀精美的書籍都成了擺設(shè),嘲笑著我的無能。

      我將看不到生活的魅力。早晨葉片上微微顫抖的晶瑩露珠,樹林那一片片茂密的翠綠,穿過云層的金色的陽光,滋潤大地的雨絲,如水般溫柔的月光,甚至我最鄙棄的可惡的小蟲,都會(huì)被單調(diào)的黑色代替。

      親人、朋友,平日最親切熟悉的面孔,生動(dòng)活潑的表情,都會(huì)消失不見。他們說的話,只有與豐富的'面部表情、肢體動(dòng)作搭配,才會(huì)那么令人愉快。

      我無法再想下去,沒有了光明像是失去了半數(shù)生命,讓人無法忍受。我無法想象海倫·凱勒是如何在黑暗、死寂中生活的,無法想象她如何走出這片陰霾的。

      無論如何,我要珍惜已有的光明,重新去審視那些被我遺忘的實(shí)物。我要從無休止的忙碌中抽出空閑,享受光明所帶來的快樂、幸福。

    假如的作文 篇4

      一天晚上,我正躺在床上糊思亂想:想著我假如擁有了超凡的力量該做些什么。想者想著,不知不覺中就睡著了……

      我剛一覺醒來,就發(fā)現(xiàn)口渴得厲害,連忙伸出手去拿水杯,突然水杯就自己飛了過來,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹宋业氖中睦铩T瓉砦铱梢圆倏厝魏螙|西了,也就是說:我擁有了超凡的力量了!我趕緊下床穿好衣服。對(duì)了,我直接用意念操控衣褲自己套在我身上不就好了嗎?整理好衣冠后,趕緊來到洗漱間,讓牙膏自己擠到牙刷上,讓牙刷自動(dòng)在我口里漱了起來。把該做的事情都做完后,我就尋思著擁有了超凡的力量后該干些什么。我心想:既然我變成了超人,就應(yīng)該會(huì)飛了吧!我跑到一塊空曠的草地上,沒想到后背上竟然真的長(zhǎng)出了一對(duì)毛草茸的。咖啡色的翅膀。我嘗試讓自己操控著翅膀飛起來,翅膀一撲騰還真的飛了起來。一開始我飛得搖搖欲墜,差點(diǎn)兒就撞上了一棟商業(yè)大廈,幸好在那一頃刻間,垂直飛了起來,要不然按照我現(xiàn)在的速度和力量。那肯定會(huì)造成中國版的“9.11”事件。慢慢地,我撐控了飛行的技巧,飛得十分穩(wěn)定。這時(shí),下面有一男一女正在議論我,女生對(duì)男生說:“快看,天上飛的是天使!"我很享受這種稱贊,沒想到那男的卻反迫說:“你看它那翅膀的顏色,明明就是鳥人嘛!”也對(duì),上天為何不給我一對(duì)純白的翅膀呢?害我現(xiàn)在淪落到了被別人說成是“鳥人”的地步了。突然,我看到前西方有一駕架飛機(jī),發(fā)現(xiàn)那架飛機(jī)的內(nèi)部響起了警報(bào),原來是飛機(jī)的引擎壞了,透過窗戶看到空姐正在安撫那些驚慌失措的乘客。我心想:不妙!要是這架飛機(jī)垂直掉下去,還不得摔個(gè)機(jī)毀人亡?我趕緊飛到飛機(jī)的底下,用強(qiáng)有力的.手托住飛機(jī),緩緩下降,小心翼翼地把飛機(jī)落到了一塊空曠的平原上,利用白己的超能力把飛機(jī)修好后,便和飛機(jī)上的人們告別了。

      突然,我感到一陣眩暈,發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上。我用手揉揉松惺的眼睛,哎:原來剛才的一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。要是我真的擁有超凡的力量該多好!

    假如的作文 篇5

      假如我們班裝上了幾種新型玻璃是:“夾絲玻璃” 、“變色玻璃”和“吃音玻璃”。

      為什么要裝上這幾種新型玻璃呢?因?yàn)橐恍╊B皮的同學(xué)會(huì)把玻璃砸破,讓里面的人受傷。裝上了“夾絲玻璃”。大家可以到走廊上玩耍,把玻璃砸破了,也沒關(guān)系了。

      教室門口是小操場(chǎng),老師的汽車都在哪兒。太陽照在車上,反光過來,把我們的眼睛弄得一點(diǎn)也不好。所以我想要裝上“變色玻璃”。讓我們的眼睛不受一點(diǎn)傷害。

      我們班在小操場(chǎng),自然有上體育課的'聲音,這樣會(huì)防礙我們學(xué)習(xí)上課。所以要裝上“吃音玻璃”。可以把40分貝的聲音,傳到房間里就只剩下12分貝的聲音了。讓我們有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境了。

      這幾種新型玻璃可以讓我們有一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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