假如的作文

[精選]假如的作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的假如的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　假如我是一只聰明的老鷹，我會干許多好事，首先，郵遞員不用每天早起辛苦地去送信了，因為我代替了郵遞員，我只要每天提著個小包，在空中一邊飛一邊送信，反正視力很好，地上的'什么路，幾戶人家都看得清，只要我停在他們家門口，把信往信箱里一塞，就可以了，這樣，郵遞員就不用騎很多路，累死了，如果天氣不好的話，還要被大雨淋或都被太陽曬，我飛得又快，干得又快，可以節(jié)省很多時間。

　　我還可以幫果農(nóng)們摘果子，秋天到了，果農(nóng)們又高興又發(fā)愁，高興地是果子豐收了，發(fā)愁的是過了季節(jié)就會爛掉，這時，我招集同伴，脖子上都掛一個小籃子，用尖尖地嘴往果樹一啄，果子就掉下來了，籃子滿了以后，我們一人有兩個爪子，一爪提一籃，過一會就可以到，果農(nóng)開汽車的話還要翻過大山，彎彎曲曲的山路，我們會飛，直接穿過去就可以了。

　　假如我是一只聰明的老鷹，我會做更多的好事。

假如的作文 篇2

　　在語文課上，我們認(rèn)識了一位好老師——懷特森先生。懷特森先生教育他的學(xué)生，也教育我們“每一個人都應(yīng)該具有獨立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Γ�以及懷疑的能力。�?/p>

　　懷特森先生是一位有著獨特教學(xué)方法的老師。因為幾乎所有的學(xué)生都是堅定不疑地跟從自己的老師，尤其相信權(quán)威。懷特森先生就虛構(gòu)了一種生物，最后告訴學(xué)生他們所做的筆記都是錯誤的，因為筆記再和老師所講的一致，都是建立在一種錯誤的立場上，也就是說，從根本上就是錯誤的`。由此推翻了學(xué)生認(rèn)為只要是老師講的就是對的這種觀點。

　　在科學(xué)研究中我們就應(yīng)該具有懷疑一切的能力。假如人們和遠(yuǎn)古的人類一樣認(rèn)為地球是方的，假如麥哲倫沒有率領(lǐng)船隊證實地圓說，或許直到現(xiàn)在，我們還會認(rèn)為地球是圓的。可見獨立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰κ嵌嗝粗匾��?/p>

　　假如我是懷特森先生的學(xué)生，假如所有的老師都向懷特森先生一樣用獨特的方法教育學(xué)生，人類認(rèn)知世界的能力一定會加快，科學(xué)一定會更加飛速地發(fā)展。

假如的作文 篇3

　　人人都有美好的理想，人人都會對生活充滿美好的憧憬。我就想當(dāng)一位改變生活的工程師。

　　假如我是一位開發(fā)工程師，我會讓人們少砍樹，少排放，少污染。我還會制造一個奇異云，你如果將一根木頭扔進(jìn)去，它會將木頭放大10倍，這樣，就可以減少砍伐了，你如果將一千克油注入的話，它會變出10倍的油，而且質(zhì)量不變，這樣，就可以減少石油開發(fā)了，這只是現(xiàn)在的，我以后還要發(fā)明一種電柱，你放入1千瓦時的電，他就會立刻變出10倍的.電呢！

　　假如我是汽車工程師，我會讓排放尾氣的汽車減少，都變成節(jié)能汽車，我還要發(fā)明一種“吃垃圾”的車，這車不會消耗一絲資源，如果沒動力了，它就會伸出大手抓起垃圾箱里的垃圾“吃”起來，而且這還是純電腦控制，可以大大減少交通事故呢！沒準(zhǔn)，在10年后的今天真的會出現(xiàn)呢！

　　假如我是工程師……

　　假如我是工程師，我會制造出更多對人類有益的東西！

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