假如的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的假如的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如的作文 篇1
我有一個美好的愿望，“假如我是一個小精靈”。因為小精靈有魔法，這樣我就能用魔法幫助別人了。
假如我是一個小精靈，我會飛到干旱的地區，用我的魔法給干旱地區的人們痛痛快快地下一場大雨，讓他們的莊稼有一個好的收成，讓他們的牲口有水喝。
我會飛到貧困地區，用我的魔法讓貧困地區想上學又沒錢上的孩子們有錢上學。讓他們住的.破屋子變成高大堅固的單元樓。讓他們那里坑坑坑洼洼的路變成平擔的水泥路。讓他們富起來，不在為吃、喝、穿這些事情而以悉。讓生病的貧困人有錢治病。
我會飛到山里，用我的魔法讓山里的孩子們不用每天起早貪黑地去上學，讓他們和城里的孩子們一樣每天按時間去上學，保證睡眠充足，讓他們在上課時精神充足。
我會飛到殘疾人身邊，用我的魔法只好他們的病，讓他們不再為他們的行動不方便或是看不到五彩繽紛的世界而憂愁，讓他們每一天都過的好。
但愿這一切都能實現。
假如的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。人生本如離弦之箭，即已離弦，便絕不會回頭 ，也絕無回頭之日， 也絕無重來的機會，但我又常想，假如生活能再給我一次童年，我將會如何度過，如何把握，如何描繪呢？
歲月的步履從容的走過，漫步于皓月星空下，心的扁舟在寂靜中會駛向遠方的彼岸，但是那彼岸似乎忽遠忽近，總是沒有確定的方向，于是總喜歡一個人坐在窗前，追尋著那記憶的底片，總希望再過 一次童年......
啊！美好的童年！
假如再給我一次童年時光，我要干嗎呢？我要盡情的玩耍，我要盡情的歌唱，我要看遍所有好看的花.....可是，這真的是我想要的嗎？不，如果再給我一次童年，我要和爺爺在一起，去溫存那片回憶，徜徉在爺爺的愛中......
記得兒時，總是依偎在爺爺的懷中，聽爺爺的故事，聽爺爺的歌聲，那時還小，什么都不懂，爺爺的話
語總像催眠曲，把我送入了夢鄉，而現在，再想聽，也聽不到了....
在心靈的深處，總有一些忘不掉的快樂的回憶。記得在那片梧桐樹的陰涼下，爺爺問我：“乖孫女，我問你一個問題啊？”“好啊，誰怕誰啊？”我輕易的說。“喲，還放話了呢，那你聽好啊：樹上有六只鳥，獵人打死了一只，請問樹上現在還剩幾只鳥啊？”“嗯，我扮了扳手指，一，二，三...六，少了一只，——還剩五只！”邊說，心里面偷偷的樂了，肯定錯不了的。“呵呵，上當了吧，其 它的鳥受了驚嚇，他們還會在樹上等待著獵人的槍殺嗎？”“恩，是哦，我怎么沒想到啊？不算不算，你賴皮！”我“狡猾”的反駁道。“好了，不爭了，是你輸了，你就得承認啊，不然， 別人就不會跟你玩了，要做一個“敢作敢當”的人啊 ！你說呢？”我心里想著，好像還有一番 道理呢？對啊，錯了就錯了唄！爺爺用他那獨特的方式，邊逗我開心，便教育著我。......雖然再也聽不到爺爺的話，看不到爺爺的'容貌。但是爺爺的故事伴隨著我的成長，爺爺的歌聲蕩漾在我心中，直到現在，一直沒有消失過。
歲月靜靜流逝，帶走了我的童年，也帶走了我的爺爺，留給我的，是無盡的回憶和思念。如果再給我一次童年，我仍然要和爺爺開開心心的在一起，但我知道，那只是一個關于童年的夢罷了。因為我也明白，唯有珍惜現在的生活，展望未來，人生才會散發出美妙的光輝。
假如的作文 篇3
假如我是校長，我的學校是一座美麗的城堡。
學校的大門是感應式的，然后正中間，有一座耶穌的雕像噴泉，旁邊一些雕塑有可愛的小朋友、有動物……奇形怪狀，非常有趣，還有一個小花園，花園中間有一座小橋，小橋下面是流水。學校的花草樹木非常多，可以讓孩子們呼吸新鮮的空氣。
學校的`教室裝修得很美麗。墻刷成淡黃色的，這樣看起來就像溫馨的小屋，墻上貼著各種各樣的畫，都是學生們自己的畫，讓學生們覺得很自豪，很有藝術氣氛。
教室里的鐘是玩具鐘。教室按學科設置，有語文教室、英語教室、數學教室……
學校的課堂生活將會是非常有趣的，語文課堂上，教室的屏幕會隨著課堂內容的變化隨意變換，就仿佛進入到了這篇課文里面了
上課常常會搞些活動，例如，讓學生們去美麗的公園里去尋找春天。數學課堂上，讓學生去買餅吃，必須先算出這個餅的制作過程材料花了多少錢，制造餅的師傅工資多少。最后算出這餅賺了多少錢。學生們覺得這很生動很形象。
另外，學校還會增設游泳、羽毛球等課程。
當我和學生在一起上課，玩耍的時候，學生都會很開心。
假如我是個校長。一定是個人見人愛的好校長！
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