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    假如作文

    時(shí)間:2025-01-02 18:10:39 想象 我要投稿

    假如作文【優(yōu)】

      在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的假如作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    假如作文【優(yōu)】

    假如作文 篇1

      地球在這一天被交給了我。它推開我診所的門,拉開我辦公桌對(duì)面的椅子,希望我能治好它。

      這無疑是件大工程。治好地球的“藥方”自然是改善環(huán)境,可單拿我之前所在的城市來說,灰蒙蒙的天空,散發(fā)著令人作嘔的臭氣的下水道,汽車行駛時(shí)排出的尾氣……怎么看都不像幾下就能治好的樣子。

      地球向我哭訴著它的不幸和痛苦,吐露的時(shí)候還不斷地咳出灰色的充滿煙塵的氣體。作為它的主治醫(yī)生,我必須做點(diǎn)什么,至少讓它感覺好受些。我給了它張濕巾,擦凈了陸地上的灰塵和海洋中漂浮的垃圾。它將至今還給我,上面黑乎乎的一大片,全是垃圾和灰塵。我嫌棄的將紙巾扔進(jìn)垃圾桶。

      接下來該處理污水的問題了。海洋中的一片片的黑水看著十分不堪。我取出一支空空如也的注射器,將針頭扎入一片黑水中,往上拉動(dòng)活塞,那黑色的液體立即被吸入了針管中。液體黏黏的,被吸入針筒的還有幾只被液體粘住的動(dòng)物。我立刻明白了這液體是什么:石油。我將動(dòng)物們?nèi)〕鰜恚丝趟鼈儤O為袖珍,我只好用鑷子將它們放回原位。

      抽取完大部分污水和石油,我準(zhǔn)備處理工廠的排放。它們?cè)诘厍虻纳砩暇拖裎覀兩砩蠜]結(jié)痂的包一樣。我選出一些藥膏,在上面一抹,沒過多久工廠就消失了,上面的`廢氣過一會(huì)兒也很快消失殆盡。在我去除了大部分工廠時(shí),地球出聲要求我留下一些工廠。“不然人類會(huì)吃不消的。他們的生活需要這些工廠。”它虛弱地笑著,“我可以挺過去的。留下一部分吧,醫(yī)生。”

      最后我能做的只剩給它上點(diǎn)生發(fā)劑,讓那些被砍伐的樹木重新長(zhǎng)回來,再給它上一針疫苗,盡量減小病毒,污水廢氣對(duì)它的影響。不久,地球就恢復(fù)了它原有的大半生機(jī)。

      看著地球重新變回原有的樣子,我十分欣慰。它向我道謝,離開了診所。我又變回了一個(gè)在地球上生活的普通人。站在熟悉的土地上,清新的空氣鉆入我的鼻腔,讓這個(gè)原本呼吸著霧霾灰塵的鼻子一陣不適應(yīng)。蔚藍(lán)的天空,柔軟的白云,和煦的陽(yáng)光灑在干凈許多的路面上,襯得十分好看。現(xiàn)在的環(huán)境比起以前有了大大的改善,但我清楚的意識(shí)到,如果我們?nèi)祟惒痪哂协h(huán)保意識(shí),不久后地球還會(huì)變回我剛開始診治它的樣子。

    假如作文 篇2

      公元20xx年,我站在天臺(tái)眺望,似乎在尋覓著夜空中的神機(jī),恍惚間,佛從天邊出現(xiàn),佛曰:夜深人靜,施主為何不早點(diǎn)休息?我:佛,您可不可以讓我擁有反轉(zhuǎn)地球的法術(shù)?

      佛曰:施主乃大徹大悟之人,也罷。不過,一日后我便將它收回,施主好自為之……

      一陣清風(fēng)后佛祖隱去。

      反轉(zhuǎn)地球一 春秋——東晉

      “大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦……”朗朗的讀書聲中,孔夫子踱步而至,他說:“這是我心目中的社會(huì),即為‘大同’。”舉目四顧,男耕女織,外戶不閉,民風(fēng)古樸,一片祥和。如果我能將這一刻凝固,帶回千年之后的今天,世界又將會(huì)怎樣?迷惘之中,我又踏上了新的征途。

      反轉(zhuǎn)地球二 南朝——北魏

      在地球停止的一剎那,我就被眼前的人們吸引住了。幾個(gè)書生扮相的青年人正在寓情山水,看,那花叢中飛蝶翩翩起舞的身影,枝頭上早鶯嚶嚶成韻的歌喉,讓人不由想起:“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”。飛懸的瀑布下,急流沖蕩著山間的細(xì)石,鳥兒相互鳴叫應(yīng)和,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。在這山水之間,有一儒生,正在撥動(dòng)著古琴,悠揚(yáng)的琴聲自是為這景色注入了說不出的韻律。“鳶飛戾天者,望峰息心,經(jīng)倫世務(wù)者,窺谷忘返”,他身邊一人正出神地吟誦著,是啊,這般美景曾引得無數(shù)仁人志士退隱泉林。可如果回到現(xiàn)在,又有幾人會(huì)拋下功名利祿?搖搖頭,我?guī)е值缓推叻帚皭濍x開了這片凈土。

      反轉(zhuǎn)地球三 唐朝——宋朝

      真是再?zèng)]有更美的景色了。天空中飛鳥流連,水中游魚嬉戲,岸上文梓楩楠豫樟郁郁蔥蔥,清新的樹蔭下魏征和唐太宗正在共商國(guó)家大計(jì),制定了一系列輕徭薄賦,讓老百姓休養(yǎng)生息的制度。到了貞觀八年,處處牛馬遍野,百姓豐衣足食,夜不閉戶,道不拾遺,出現(xiàn)了一片欣欣向榮的升平景象。回想起如今瘡痍滿目的地球,我感到了撕心裂肺的痛楚。

      反轉(zhuǎn)地球四 夢(mèng)回現(xiàn)實(shí)(天臺(tái))

      正要舉步,佛再次降臨。

      我剛從山清水秀的世界中走出來,回味著安謐、恬靜還有世間的清澈純美的`人們。卻又踏入了物欲橫流的今天。難道科技時(shí)代的進(jìn)步,帶來的竟是世界倒退嗎?我將要理論……

      佛(意味深長(zhǎng))

      曰:神機(jī)的奧秘就在于其不可說,蕓蕓眾生,你既已走過了世紀(jì)的輪回,也應(yīng)有所領(lǐng)悟。法力的有無全在于你的一念之間,至于你該怎樣做,全靠你自己定奪。說完,慢慢隨風(fēng)而去。

      我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。站立于天臺(tái),我向佛祖消失的地方望去。好像看到了孔夫子理想中的“大同”社會(huì),在天邊徐徐展開。

    假如作文 篇3

      每天朝陽(yáng)剛探出頭時(shí),我便踏上理想的征途,直到星星在星空中沖我眨眼睛時(shí),我才能帶著滿身的疲憊,結(jié)束令人煩躁不安的11個(gè)小時(shí)的冗長(zhǎng)的校園生活。

      校園生活,無情地剝奪了我的休息時(shí)間,自私地占有了我的娛樂時(shí)間,可恨地安排著我的生活。我是多么的想讓它不再成為我生活的全部呀!我曾多少次地幻想初三的我不必再補(bǔ)課啊!

      假如初三不再補(bǔ)課,我要做許多我心向往之的事,我要每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí),幸福健康一輩子。我要日日去鍛煉,天天都打球。球臺(tái),我心向往,白與藍(lán)是它的基色,白色的球網(wǎng)是它的界限,透明的汗水可以任意地去揮灑,響亮的聲音可以無拘地游蕩,清脆的撞擊聲可以無限地播放,我的'心也如一匹脫韁的野馬一樣在廣袤的草原上馳騁,像一條游魚一樣自由地游蕩,內(nèi)心無比愉悅,精神之振奮更是無以言表,學(xué)習(xí)效率也得到顯著地提高。

      假如初三不再補(bǔ)課,我要做許多我心需要之的事,我要每天都看新聞,開闊我的視野。新聞,我心需要,簡(jiǎn)練是它的本色,樸實(shí)是它的特色,藍(lán)色是它的基調(diào),你可以在它的世界里,關(guān)注各國(guó)動(dòng)態(tài),關(guān)注國(guó)計(jì)民生,關(guān)注凡人偉事,關(guān)心大事小情,與世界列車接軌,與世界銀幕連為一體,你還可以做到既兩耳聞窗外事,又一心讀圣賢書。

      假如初三不再補(bǔ)課,我要做許多令心發(fā)展之的事,我要在每個(gè)萬(wàn)家燈火俱滅時(shí),捧起一本書,細(xì)細(xì)地品讀。書籍,令我心發(fā)展,孤獨(dú)時(shí),書是益友;憂悶時(shí),書是敞開的窗戶;郁悒時(shí),書是燦爛的陽(yáng)光;意冷時(shí),書是熊熊的火焰。在書中,領(lǐng)略一百單八將的風(fēng)采,見識(shí)桃園三結(jié)義的不凡,體驗(yàn)大觀園的奢華,獨(dú)悟唐僧的內(nèi)心世界;在泰戈?duì)枅@丁與飛鳥的溫情對(duì)白中,感受生命的芳醇,在燈下秦淮河的槳聲中,隱隱辨別父親那蒼老的背影;在寒夜的小橘燈下,理解童真與母愛的無私……

      但這一切的一切都建立在一個(gè)假如上,如果此時(shí)上帝賜給我一個(gè)機(jī)會(huì)-------讓我給漢字重新排序,那么我會(huì)毫不猶豫地把假如這兩個(gè)字抹掉。

    假如作文 篇4

      那是一雙湛藍(lán)的眼睛,透著冷橘色的光。但是,它被偷走了。從此以后,世界看不見了。 (前記)

      假如世界經(jīng)歷一次次火災(zāi),一次次的意外,假如世界沒辦法阻止那一件件恐怖襲擊,假如……世界做不到預(yù)知。

      假如世界失明了,它用蒼老年邁長(zhǎng)滿老繭的手撫摸著大地。那樹木輕輕的、細(xì)細(xì)的,還不大扎手,甚是舒服。流水把世界的雙手洗凈了,似乎能瞧見了眼前的景象。

      假如世界失明了,它用耳朵把鳥語(yǔ)花香聽了個(gè)遍。唱著歌的喜鵲在枝頭,聽見了那道軌道上的火車轟鳴。世界似乎把心歸屬在了那個(gè)夕陽(yáng)下,夕陽(yáng)的聲音好輕,悄悄的,仿佛只有世界聽得見。

      假如世界失明了它用鼻子吮吸著泥土芬芳,還有濃濃的香煙味。身邊的一切味道似乎那樣的'神奇,詮釋了那么多的事物。它用鼻子感受著,這世上是如此的靜謐美好。

      假如世界失明了……微笑著面對(duì)著,感受這個(gè)看不見的世界里,也有另番的夢(mèng)境。

      當(dāng)我們聽著音樂,當(dāng)我們放棄夢(mèng)想,當(dāng)我們一起走過坎坷卻開始瘋狂,當(dāng)我們開始隨意……卻不曾想著世界本明亮的眼神已經(jīng)褪去光彩。

      世界的眼睛被垃圾和贓物偷走了,盡管是如此的樂觀面對(duì),但是一片黑暗的世界,誰(shuí)受得了呢?

      20xx年我們繼續(xù)努力,讓世界的眼睛別被偷走。

    假如作文 篇5

      第一條,努力為自己的夢(mèng)想拼搏奮斗。人生和青春有汗水才是值得的。正值年少,就應(yīng)該努力。深夜的蛙鳴陣陣,一縷風(fēng)搖樹梢,一輪明月空掛,一道道難題一本本練習(xí),似翻不過的山巒,似跨不過的深淵,似破不破的城墻。困意的迷惑,疲勞的引誘……但再艱難也要堅(jiān)持;操場(chǎng)上一滴滴晶瑩的汗水,一陣陣急促的呼吸,為了理想,為了目標(biāo),為了未來而奮斗,只希望不要負(fù)了初心。

      第二條,多讀書。走進(jìn)書籍就是走進(jìn)思想的`殿堂,那里五彩繽紛,繁花似錦。在文字中穿行,在書海里漫步,就像品一杯清茶,賞一方美景,眺望那個(gè)遠(yuǎn)方,讓人頓時(shí)心曠神怡,就如同面朝大海春暖花開般的開闊的心情;就像溫幾壺美酒,和三五知己舉杯向明月,還邀來詩(shī)仙李白還有大文豪蘇軾,聊天南與海北談上下五千年,酣暢淋漓何似在人間……多讀書,讓自己看到更精彩的人生更遠(yuǎn)的世界。

      第三條命,我希望去自己想去的地方。看云層堆積的綿密,看蜿蜒的山河萬(wàn)里,璀璨夜空的星星點(diǎn)點(diǎn),色彩鮮艷的四季……或看城市夜色中的霓虹燈火,體會(huì)它悄然無聲的浸透心田,佇立于人潮車流中,不緊不慢,不亂不浮;看剛蘇醒的溪流倘過綠意滿山,似乎能聞到薄荷味涼糖般的清爽氣息,透明得觸手可及,真想將所有美景盡數(shù)收藏;再或者,等待黃昏的末班車,看徹夜冬雨消霽有麻雀印的湖面,看一場(chǎng)凜冽而閃著金光的太陽(yáng)雨……希望一個(gè)人去旅行,看廣袤的海洋,攀崇峻的山嶺……

      還有一條,做自己想做的事,不被生活的煩惱擊垮,靜看云卷云舒,花開花落……

    假如作文 篇6

      假如我變成了一部手機(jī),只是為了多陪陪你,躲在你那筆挺西褲的褲兜里,自由地在口袋中翻滾,感受你溫暖的體溫跳舞,爸爸,你知道是我嗎?

      你要是叫到:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里偷笑,卻一聲不響,跟你玩著捉迷藏。

      我要靜靜地躺在你的辦公桌上,看著你工作,你一絲不茍的樣子,讓人崇拜。

      當(dāng)你從沉重的工作中暫時(shí)休息時(shí),端起那散發(fā)著幽香的咖啡,我會(huì)快速地找到你喜歡的`網(wǎng)頁(yè),讓你拿起手機(jī)就能看到你想要看的內(nèi)容,你會(huì)感到這手機(jī)的溫度,卻不知道這熱量是我的愛。

      當(dāng)你吃過午飯,坐在電腦前,抓緊時(shí)間看工作文件時(shí),我會(huì)播放一首舒緩的音樂,撫慰你你緊張的精神,那輕快的節(jié)奏,輕輕的流入你的心間。

      你會(huì)猜得出這就是你孩子的小小的關(guān)愛嗎?

      當(dāng)夜幕低垂,當(dāng)你拖著疲憊的身體向家出發(fā),我便要突然的再落到地上來,又成了你的孩子,和你手拉手的一起回家。

      “你到哪里去了,你這孩子?”

      “我不告訴你,爸爸,但我愛你。”這就是你同我那時(shí)要說所要說的話了。

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