假如的作文

假如的作文3篇【熱】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的假如的作文3篇，希望對大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　中國古典四大名著讓我們充分感受中華傳統(tǒng)文化的無窮魅力；《安徒生童話》帶領(lǐng)我們遨游綺麗多姿的童話王國；《木偶奇遇記》讓我們和匹諾曹一起體驗(yàn)成長的喜怒哀樂；《鋼鐵是怎樣煉成的》則向我們展示了一個(gè)青年在戰(zhàn)火紛飛的年代坎坷而壯麗的一生……那么《假如給我三天光明》又是怎樣的一本書呢？

　　帶著這個(gè)疑問，我在暑假的時(shí)候讀完了這本書，書中記錄了海倫·凱勒如何在無光?無聲的黑暗世界里，堅(jiān)強(qiáng)面對困難，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，以及創(chuàng)造出生命的奇跡。雖然擁有三天光明只是一個(gè)不能實(shí)現(xiàn)的`夢，但作者海倫·凱勒豐富?生動?真實(shí)而偉大的一生，卻給我們帶來了感動和激勵(lì)。

　　想想我們現(xiàn)在的生活，多姿多彩的世界，而海倫·凱勒的世界里茫茫一片黑暗，看不見這花花綠綠的霓虹燈……在她的眼里生命中最重要的一天莫不過是她的老師莎莉文小姐來的時(shí)候，在莎莉文小姐的幫助下，海倫·凱勒克服種種困難，憑借頑強(qiáng)的毅力考入哈弗大學(xué)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。然而在她的事跡中，我也學(xué)到了許多知識。

　　從《霜王》事件中，我明白了遇到挫折和困難首先要做到堅(jiān)持不懈。記得剛學(xué)跳大繩的時(shí)候，一開始總是被絆一下，看到別人都會跳了，自己真是又氣憤又心急，可是越心急越跳不好，最后我選擇了逃避，自己哭著走開了。自從我看了這本書，海倫·凱勒的一生中有那么多挫折和困難但她從來沒有放棄，堅(jiān)強(qiáng)地面對一切，看到了這，我又拾起往日的爛攤子慢慢地跳，這顆美麗的珍珠終于被我挖出來了。

　　從中我也明白了我們都應(yīng)該學(xué)會堅(jiān)持，鍥而不舍的精神，我們能夠看到這美麗的世界已經(jīng)夠幸運(yùn)的了，所以我們要珍惜，珍惜這一去不復(fù)返的時(shí)間吧！燕子飛了，還會再回來；花謝了，還會再開，只有這時(shí)間是一去不復(fù)返的，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，讓我們記住這句話，讓我們珍惜時(shí)間吧。

　　請我們善用我們的眼睛，珍惜我們所擁有的一切，這時(shí)我們將看到，一個(gè)美麗的世界在你面前展開。

假如的作文 篇2

　　風(fēng)吹進(jìn)了我的夜，感覺有些涼也有些醉。夜空，稀稀落落的星星，眨巴著眼睛，半圓的月亮，像一只船在云海穿行。我隨夢而行，夢到了我有一顆神奇的藥丸，我仿佛穿越了另一個(gè)世界：

　　在一個(gè)鄉(xiāng)居的山村里，我正斜跪在草地上，梳理著自己的.頭發(fā)。頓時(shí)，我眼前出現(xiàn)了一只活著的青蛙，我抱起這只青蛙，說：“你怎么會在這里？真可憐！”我正想把它領(lǐng)回家時(shí)，傳說中西邊的女媧娘娘正乘著五彩祥云順著彩虹奇跡般地出現(xiàn)在我面前，對我說：“你抱著的青蛙嘴中含著一顆神秘之丸‘春風(fēng)一度丸’，它可是由百分百精力液和強(qiáng)力腦鎮(zhèn)定液、一聞百合花瓣混合在一起，再加入冠心平顆粒與生物類黃酮調(diào)配后存放九九八十一天而成的，你可以用它去喚醒世界，之所以‘春風(fēng)一度丸’的含義就在于這里。你吞下這一顆藥丸后將變成仙女，去幫助有困難的人。”我聽了后，便把青蛙嘴里的藥丸放在嘴里并咽下，果真，我成了仙女，還乘著云朵呢！當(dāng)我想向女媧娘娘道謝時(shí)，女媧娘娘卻悄悄地匆匆而去了。

　　我乘著彩云，到了一個(gè)人煙稀少的地方，我打聽了一下，原來這里鬧了一場大水災(zāi)。我便用心靈的口訣將這里綠化，大伙看了后都夸我不愧是個(gè)好仙女。

　　接著，我又美滋滋地乘著彩云來到了一個(gè)叫“黑不常”的地方，那兒全是窮人、乞丐，我看著孤苦零丁的他們，忍不住又把錢分給了他們，讓他們安居樂業(yè)。就這樣，我以仙女的名譽(yù)把自己的愛與力量奉獻(xiàn)給人們，這一顆藥丸不僅給別人帶來了快樂，也給我到來了快樂。

　　“叮叮叮……”無情的鬧鐘把我從睡夢中叫醒，以不在夢里，但心里卻任然回憶著一段不長不短的美。

假如的作文 篇3

　　“上課！”一聲機(jī)械女聲響亮卻冷酷。

　　同學(xué)們不情愿地站起，譚小偉卻還在昏昏欲睡。機(jī)器人老師悄無聲息地走到他面前。“嗞”一注水流噴到了譚小偉的臉上，他發(fā)出了殺豬般的尖叫聲。

　　機(jī)器人老師不緊不慢地說：“上課不能睡覺！給我打起精神來！”隨著這話，譚小偉又耷拉著腦袋，仿佛下一秒就要睡著了。

　　“唰”一團(tuán)火焰直沖譚小偉的面門射去，這火焰雖是無傷害性的，卻熏得大家連忙捂住了鼻子。譚小偉頂著一頭爆炸頭和焦黑的臉欲哭無淚。

　　課還得繼續(xù)上，老師二倍的語速讓我們叫苦連天，知識點(diǎn)還沒吸收好，就得馬不停蹄地投入到下一個(gè)知識點(diǎn)中。課聽著聽著，感覺身體都被掏空了。

　　課上到一半，機(jī)器人老師亮起了紅色的警燈，班長抱怨道：“小孫你又忘記充電了！”然后他將老師推到了充電口，在門外搬了一個(gè)新的進(jìn)來繼續(xù)講……

　　每到開家長會的時(shí)候，就是孩子們的世界末日。家長們往往會問機(jī)器人老師孩子的學(xué)習(xí)情況，這時(shí)，機(jī)器人老師胸口上的顯示屏就會調(diào)取出監(jiān)控，將孩子們的不良行為反映給家長。看完后，家長們冷哼一聲：“好啊你個(gè)兔崽子，又背著我干壞事！”好好的一場家長會就要變成散打大會了。

　　當(dāng)你因?yàn)榭荚嚳疾疃�心情郁悶時(shí)，聽著老師殘酷的成績報(bào)告時(shí)，你多么想要老師的一聲安慰，一聲鼓勵(lì)，一陣孜孜不倦的教誨啊！但它只會給你一份冰涼的成績報(bào)告單，一陣心寒和一股寒流。這心情堆積在心中不得排解，你漸漸失去了勇氣，失去了自信，失去了溫暖……

　　當(dāng)你在晚自習(xí)時(shí)回想起你那原來可親可敬的'老師們是，你在心中嘆了口氣。機(jī)器人老師來到你身邊，讓你趕快投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這同樣一句話，不同老師說出來怎么就變味了呢？毫無感情的嗓音，望子成龍的訓(xùn)誡，肯定是后者更能讓你興起奮斗之情了。

　　我在操場上跑著八百，機(jī)器人老師陰魂不散地跟在我身旁，催促我加快速度，我一想要放慢速度，它就開啟了武力模式，在后面揮動著拳頭追著我跑。

　　我拼命地向前跑著，邊跑邊叫著：“還我原來的老師！”

　　我驚恐地睜開眼睛，原來只是一場夢啊，我擦了擦冷汗，平復(fù)了我的心情。這時(shí)，一聲機(jī)械女聲從擴(kuò)音器里傳來：“同學(xué)們，起床了，抓緊投入美好的學(xué)習(xí)生活吧！”

　　我真恨不得一覺睡過去，老師快來救救我啊！

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