假如作文匯編（5篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的假如作文5篇，希望對大家有所幫助。
假如作文 篇1
大家好，我是一棵粗壯的大樹，人們都非常喜歡我，因為我總是給人們帶來許多快樂，歡樂。
春天的時候，人們給我澆水，松土讓我茁壯成長，健康成長。
夏天的時候，人們在我的身下乘涼，在我們身下嘻嘻哈哈的談笑，小朋友們爬到我背上給我撓癢癢。
秋天的時候，我身上的果子成熟了，人們把果子摘下來，讓人們品嘗，人們都贊不絕口。
冬天的時候，人們得我穿上暖和的`衣服，讓我慢慢“冬眠”，等著下一年繼續給人們帶來無盡的歡樂!
現在世界上處處都能見到樹，樹在不同的地點就有不同的作用，下面我為大家介紹一下吧：
假如我是一棵樹，我就會生長在江邊，用自己的精力保護著堤岸，絕對不讓洪水把他催垮。
假如我是一棵樹，我會生長在校園，公園等公共場所，當天氣非常熱的時候，人們有一個陰涼的地方歇腳。
假如我是一棵樹，那些上班人，小朋友，老人每天都在看著我，我甚至能收留那些流浪漢，這時我會告訴他們：“這兒就是你們的避風港!
假如作文 篇2
在20xx年，我將會設計出一雙智能的運動鞋。到時候，它便會暢銷世界各地！
這雙運動鞋其實與其他運動鞋沒什么兩樣，唯獨不同的就是這雙運動鞋的左面一側有排鮮艷的“小豆豆”。如果你仔細觀察就會發現這是一排按鈕。下面就讓我來介紹一下它的.特殊功能吧！
首先映入眼簾的便是一個紅色按鈕，在你上學快要遲到的時候，按下紅色按鈕，鞋的后面會出現兩個小火箭，這樣，你不但能體驗一番騰云駕霧的感覺，而且還能在學校上課之前到達教室。
其次，第二個“小豆豆”便是藍色按鈕。比如：你和一家人出去游玩時，遇到了一條水流湍急的小河，不用擔心，按下藍色按鈕問題就解決了。鞋的鞋底會出現兩個小泡泡，帶你從河面上漂過，也不用擔心鞋子會弄濕了。
然后，就該白色按鈕閃亮登場了。冬日，你想要在假日里滑冰，可關鍵是沒時間買滑冰鞋，怎么辦呢？Don’tworry！只要按下白色按鈕就行了。鞋的底部會出現兩個小型的雪撬，這樣你就可以像小鳥一樣自由自在地與小伙伴戲耍了。最后，這個按鈕你們一定會很喜歡的，它就是——黃色按鈕。
盡管這是一雙擁有“魔力”的鞋，可是整天蹦蹦跳跳，腳也會很疲憊的。黃色按鈕是你最好不過的選擇了。鞋里的特制鞋墊會上下滾動，給你做腳部按摩，你的腳就會很舒服了。
你們想要這雙鞋嗎？那么12年以后，你們便會夢想成真！
假如作文 篇3
假如我是神筆馬良，我會幫助保安叔叔，幫他畫一個智能保安，這樣保安叔叔就不用每天那么忙了，不用那么早來工作，也不用忙里忙外地指揮那么多車輛。有了智能保安，智能保安可以把車輛指揮得整整齊齊。如果有小偷來偷東西，智能保安就會變成車子飛快地追上小偷，所以我要幫保安叔叔變智能保安，讓他們工作輕松一點。
我還要幫我的朋友樂樂變一套智能衣服。智能衣服可以幫樂樂做原來手要做的事情。如果有事情，樂樂四十分鐘內不做，智能衣服就會自動做。樂樂每天要吃很多飯和漢堡，智能衣服可以幫助他控制食量，超過五斤就會自動拿走食物。
如果我是神筆馬良，我要幫老師畫一個超能機器人，因為老師每天都要幫同學們批改作業，一天要改六百多本作業，有了超能機器人就可以幫老師批改作業，十分鐘就可以搞定。老師也不會坐到腿麻。
假如我是神筆馬良，我會幫……
假如作文 篇4
今天早上，我去刷牙洗臉了。結果，當我照鏡子時，我發現自己是個魔術師。我想用魔法改變的第一個有趣的故事是《捉小偷》。
突然，我接到了警察的電話:“快，一個小偷從監獄里逃出來，偷走了一袋鉆石！快來！”聽了這話，我迅速騎上掃帚，趕到現場。一到現場，張曉淼就對我說:“小偷去克拉布的蛋糕店偷蛋糕。他必須穿過火藥痕跡、地震痕跡和石化洞穴�！蔽乙宦牭竭@個，就急忙上路了.飛了一會兒后，我發現了三條路。我想了想張曉淼的話。穿過粉末通道后，我趕緊去找粉末通道。這是第二條路。我飛過去，匆匆趕到了蛋糕店。突然地面震動了，所以我來到了地震路徑！公共汽車的標志、樹、電線桿、高地上的'花盆、路上的碎玻璃、窗簾和磚塊一個接一個地傾瀉下來。八個小時后，我騎著掃帚快速穿過障礙物，穿過地震路徑。之后，我飛了又飛。這時，我看到一個山洞，旁邊有許多石像。我背誦了咒語:“馬芬蒂，閆妍拉�！币蝗Α胺词@石”出現在我身邊。我慢慢地飛進洞穴，但是洞穴里的石化氣體太強了，我的保護罩也有輕微的損壞。然而，最后，堅強的我還是穿過了石化的洞口。我飛了一會兒，終于比小偷早到了克拉布的蛋糕店。這時，小偷也到了。我用我的“石化咒語”把小偷變成一塊大石頭，先搶回鉆石，然后把小偷帶到警察局。人們高興地歡呼。看到他們的樣子，我覺得這是值得的，我開心地笑了。
我被魔法改變的第二個故事是《拯救英杰和阿美》。
當我到家時，我接到了阿烏和巴拉拉的電話。他們說劫匪綁架了梅和英杰，并把他們關在一個可怕的密室里。聽了這話，我飛到可怕的密室，用電磁球和雪球在屋頂上砸了一個大洞，用暴風雪消滅了強盜，救出了梅和英杰，把他們送回家。看到他們安全了，我放心了。
你認為我是個巫師嗎？我的兩個故事告訴我們，幫助別人就是快樂。我們也應該是在生活中幫助他人的好孩子。
假如作文 篇5
假如我是一個發明家，我要發明一個可以幫學生寫作業的機器，因為……
現在不管是中學生還是小學生都壓力山大啊，除了學習還是學習，下課后還有大量的作業，讓學生們都十分的頭疼，其實我覺得只要學生上課以120分的精力去聽課，那樣就無需布置作業， 當然這是站在學生的立場上，那對于老師的立場上呢，也許是作業越多越好，有時作業多時，學生會煩躁至極，以至于恨老師，討厭老師。我也是學生，我當然會不想寫作業，這是每個學生都有的經歷 ，就連老師，家長都會有，所以我要發明一個可以幫學生寫作業的.機器，也許，某些人會覺得我不思上進，但是我依然會有這種想法，學生每天上課、上課、上課，好像整個世界都是書本，鉛筆組成的 ，所以我當然會想辦法去幫我們放松啦！
假如我是一個發明家，我一定會盡可能的幫學生們分擔，也可以說我就是一個專門為學生發明的發明家，雖然以后也會有像我這樣的人，但是我還是想要勸解一下老師，為人師表不僅要讓 學生認真地學習，還要給學生一片自由的天地！
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