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（優(yōu)秀）喂貓的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的喂貓的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們小區(qū)有許多的野貓，它們看見人都會(huì)害怕地躲起來，一般人看見它們都不會(huì)停下忙碌的腳步。有些好心人想親近它們，拿好吃的去喂它們，但它們絲毫沒有接受的意思。有一個(gè)人，小貓見到他不但不會(huì)跑，反而是撒著歡靠過來，他就是我們樓上放心班的爺爺。
一天晚上，我到樓下去買文具。在草坪邊，我看見爺爺正拿著一盆南瓜蹲在地上喂一只很瘦小的貓咪。我正納悶?zāi)兀綍r(shí)爺爺都會(huì)大聲地和我們打招呼，還會(huì)幫放心班的同學(xué)背書包，走起路來腳下生風(fēng)，怎么現(xiàn)在那么安靜地像沒看到我一樣。
我大步流星地走了出去，沒想到卻嚇到了小貓。這時(shí)，爺爺慈祥地說：“孩子，來，過來。爺爺告訴你，你嚇到小貓咪了，下次你出來的時(shí)候先看下有沒有小貓，有的話你就輕一點(diǎn)。”“好的，爺爺。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“對(duì)了，爺爺，您為什么要喂小貓南瓜啊？”“因?yàn)槟瞎虾苘洠艺裟瞎弦膊皇欠浅C。”“哦！原來是這樣啊。爺爺，應(yīng)該怎樣去喂小貓呢？”“你就把南瓜放在盤子里，然后放在小貓面前讓它們吃。它們吃完一邊你就幫它們把盤子轉(zhuǎn)到另一邊。”“謝謝爺爺告訴我這些。時(shí)間不早了，我先去買文具了，等下次我們家蒸南瓜的時(shí)候，我也來這兒喂小貓。有不會(huì)的，我就去請(qǐng)教您。”“好。”
等我買好文具回來后，爺爺還在那兒喂小貓。他時(shí)不時(shí)地摸摸小貓的頭，小貓也非常享受爺爺?shù)膼蹞帷Ｐ∝堖�調(diào)皮地舔舔嘴巴。
這些小貓和爺爺一點(diǎn)關(guān)系也沒有，可爺爺對(duì)這些小貓卻是如同自己的家人那么好。我已經(jīng)好多次看到爺爺喂小貓吃東西了，這件事深深的觸動(dòng)到了我的心，我要向貓爺爺學(xué)習(xí)，關(guān)愛生命，關(guān)心小動(dòng)物。
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