小學(xué)生作文-解析某人
某人在我心中一直占著首席，我崇拜王心凌、范冰冰，但是更崇拜某人。
某人喜歡清靜，品茶勝于某人的一日三餐，某人曰：“茶，吾之愛物也，可少吃一餐，不能少品一茶”。在某人的影響下，我也愛上了品茶，空閑時(shí)也學(xué)某人去沖茶，但是，“茶葉再多點(diǎn)，夠了夠了，水不能太多。唉，我這好好的茶葉就讓你這樣白白浪費(fèi)了”聽，某人又在訓(xùn)斥我了，但是，不得不承認(rèn)，某人沖的茶確是人間美味。喝后心曠神怡，口有余香，是我對(duì)某人所沖的茶基于的百分之一的贊美。
某人的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞多得驚人，但卻時(shí)常使我叫苦連天。暑假里，某人每天5點(diǎn)就拉我起床，陪他去登山，還說(shuō)要登盡天下山，“天下山”？“登盡”？我笑了，珠穆朗瑪峰幾個(gè)大字在我眼前閃過，但我沒去反駁他。我可憐的暑假就在某人的雄心壯志中一天天度過了。但是，某人時(shí)常借登山教會(huì)了我許多做人道理。
一個(gè)煙雨蒙蒙的清晨，我依然被某人拉去登山，但是，同樣的人，同樣的物，卻不同的.心情。前幾天，我得知了爺爺去世的消息，十分痛心。一路上，我始終低著頭，默默不語(yǔ)，腦海里浮現(xiàn)出昔時(shí)爺爺同我娛樂的一幕幕場(chǎng)景，倆串珍珠從我臉頰流淌過，同雨水交織在一起。感謝這場(chǎng)雨，以至于在某人面前我可以掩飾自己針扎般的痛心。某人似乎覺察到了什么，“瑩瑩（虛名）啊，什么事都要從多個(gè)角度去思考，看，盡管雨水淋濕了我們的衣衫，但是，因?yàn)檫@雨，樹長(zhǎng)的更茂盛，花開得更燦爛，草兒變得更嫩、更綠。一件事，不一定只有一種結(jié)果。”一件事，不一定只有一種結(jié)果。一件事，不一定只有一種結(jié)果。這句話在我耳邊縈繞。是啊，爺爺雖走了，但他去了更美的極樂世界，我應(yīng)該誠(chéng)心祝福他才對(duì)。突然間，我變得開闊起來(lái)，抬頭看著世界，樹木叢立，鳥語(yǔ)花香，一切都是那么美好。側(cè)頭看了一下某人，幾根白發(fā)在他頭上飛揚(yáng)，深邃的雙眸始終望向遠(yuǎn)方，望向美好的未來(lái)……
煙雨中，一雙結(jié)滿老繭的手牽一雙稚嫩的手……
風(fēng)兒，云兒，小雨呵，請(qǐng)把我深深的祝福帶去給某人。
想必你們也猜到了。對(duì)，這某人，即我的爸爸。
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