沖浪小學生作文
沖浪小學生作文1
今天，媽媽帶我去路橋水上樂園玩，我們先來到沖浪的地方，等了一會兒沖浪還沒開始。我說：“媽媽，您不是說這里有沖浪的嗎？”媽媽說：“在等一會兒就開始了。”大概過了5分鐘，沖浪真的開始啦。
我往最深的地方走，那邊的浪大，只見一片歡呼聲，浪花蓋在我的頭上，我在水里翻了個跟頭，又鉆了上來，我歡呼著對媽媽說：“媽媽，好刺激呀！您快過來玩呀！”媽媽說：“我不敢去。”我拉著媽媽下了水，走到最深的地方，浪花的力氣很大，把我們一次次沖上岸，我們一次次的在水里翻著跟頭；我對媽媽說：“太刺激了，媽媽，您下次在帶我來玩好嗎？”媽媽笑著點點頭。
我們玩了這個沖浪，又玩里一個急流勇進，乘著水潮一個方向漂呀漂呀，真舒服。我說：“好玩好玩！”游樂場里還有很多好玩的，我全部玩遍了，今天玩得真開心啊！
沖浪小學生作文2
10月30號，我們來到了秋游的目的地——樂滿地。
剛進入樂滿地，迎面而來的是中國街。中國街上賣的都是茶葉、紙扇等休閑用品，我們對這些毫不感興趣。經過討論，我們徑直向“歡樂中國城”中最刺激的游戲項目——龍卷風沖去。從龍卷風下來，我們都已經“東倒西歪”了，看來這不是什么好決定。隨后，我們還向許多刺激的項目發出了挑戰：風火輪、魔法光輪、飛艇沖浪、過山車等。其中，飛艇沖浪給我留下了深刻的印象。
飛艇沖浪是一個非常刺激的游戲項目。小船先載人爬到10米高的軌道上，轉一個彎后，迅速地從高處沖下來。一拿到雨衣，我就迫不及待地沖向起點。坐上船，腳底足有兩厘米深的水就讓我嚇了一跳，船里都有這么多水，可以想象浪花有多大呀。船啟動了， “突突、突突”的慢慢爬上十米高的大坡，到了坡頂，我不禁出了身冷汗：感覺將要從三層樓高的地方掉下去！我趕緊抓緊了船的防護欄。船開始下坡了，耳邊只有“呼呼”的風聲。就在剎那間，船沖進了水池里，伴隨而來的是頭頂十多米高的巨浪，方圓數十米內都被水花“淹沒”了。這時候，空氣仿佛凝固了，眼前只有一片巨大的水簾。一眨眼，水幕“唰”的一聲消失了，只剩下平緩的水面，一切歸于平靜，好象剛才什么都沒有發生。
這次樂滿地之旅真有趣。
沖浪小學生作文3
在小升初的記憶中，在無數珍珠般美好留念中，最讓我念念不忘的，是在海邊“沖浪”、“捕魚”的日子。
初次與海邊見面，是通過同學引薦，來參加學習的。我上了一節《將軍飲馬》的公開課，上課的老師是克楠老師。饒有趣味的聽電腦中富有磁性的教學聲，克楠老師逗趣的'言談，詼諧的講解，積極活躍的課堂氣氛，一下讓我著了迷。老師待我們如同朋友，諄諄教誨，孜孜不倦。課堂休息十分鐘時，老師帶領我們做眼保健操、望望遠處來緩解眼睛勞累。常常聽聽音樂，放松神經。我就這樣與海邊開始了一段美好的時光。
克楠老師擔心我們沒完全理解上課內容，下課便與有疑問的同學單獨交流，一一解答。或者怕有的同學忘記上課，每次都把上課內容錄制好，將錄像發到我們學習的QQ群，供我們溫習上課內容，真可謂無微不至，用心良苦！
下課時間遇上攔路虎，不管是課內知識還是課外知識，不要慌，有老師來幫忙。克楠老師會耐心的引導你，與你一起思考，一起探討。只要你不困，想學到多晚都沒問題，老師好像總是那么不厭其煩，且精力充沛。在生活中遇到苦惱或憂愁，老師則是你最好的傾聽者，你盡可以大膽傾訴，老師自然會為你解難、分憂。
別看老師本領不小，但是他們同時也只是些“大孩子”，還有著那沒有泯滅的童心。課余時間，老師也會抽空與我偶爾玩鏈接游戲《一起猜猜看》，比拼智力。克楠老師甚是厲害，沒幾個回合我便甘拜下風，自愧不如。克楠老師卻十分謙虛，說是因為克楠老師和出題人處在相同年齡段所以就占優勢。通過這些游戲，我對知識又有了新的積累，還了解了很多社會常識。真是玩中學，學中玩呀！
在小升初的過程中，我要感謝具有“世界題庫”之稱的劉楊老師、幽默火爆的曹克楠老師、親和力十足的吳曉寧老師、細致入微、深入淺出的張竟前老師和楊潤和老師、還要感謝陪我在海邊“沖浪”、“捕魚”的所有“大孩子”們。我現更期待著在麓山國際的學習生涯中有他們的陪伴。
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