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我的舞臺(tái)小學(xué)作文范文
我的舞臺(tái)小學(xué)作文篇一：我的舞臺(tái)作文
數(shù)學(xué)考試又失利了
邁著沉重的步子，走在熱鬧的人群中，可我高興不起來�！班洁健惫卉噥砹恕Ｎ覜]精打采地走上公交車。
車載電視里播放的音樂，在沉悶的氣氛中回蕩著。這是首不出名的歌曲，歌手的嗓音也不太好，就像我，再怎么努力，也是枉然。
我是以倒數(shù)第幾的成績考入這個(gè)“強(qiáng)化班”的。因?yàn)槭前疵闻抛�，我這個(gè)瘦小的身影就被“成績”二字定格在了最后一排。
于是，我開始努力，終于考進(jìn)了“培優(yōu)班”。雖然在這個(gè)班，我仍是墊底的，但我很開心。
“噗——”車子停在了站臺(tái)旁，我一如既往地慢吞吞地往家的地方挪著。記憶，又把我拽了進(jìn)去
“這是什么？寫得亂七八糟！這道題你不會(huì)��？嗯？”老師的吼叫聲環(huán)繞在耳畔。我從此變得自卑。我很委屈，我的基礎(chǔ)不好。那道題，我真的不會(huì)做。
一天，那個(gè)老師請假了，換了一個(gè)新的代課老師。我終于鼓起>勇氣，問了老師一道題。“還不會(huì)嗎？”他看到的一定是我的一臉迷茫，“再好好兒想想吧！”老師帶著慍怒走開了，剩下的是木然地站在那里不知所措的我。
不知不覺，回憶已經(jīng)陪著我走到了家門口。掏出鑰匙打開門、沖進(jìn)小屋、趴在床上。映在墻面上的是一個(gè)自卑的身影。
我忽然很想彈鋼琴，想宣泄一下自己的情緒。在鋼琴架上，醒目地?cái)[著一張獎(jiǎng)狀。這是以前參加英語競賽獲得的，上面印著三個(gè)金燦燦的大字：“一等獎(jiǎng)”。
英語？一等獎(jiǎng)？
原來這么長時(shí)間以來，我找錯(cuò)了屬于自己的池塘！而英語，對于我來說是輕松的、可以讓自己有強(qiáng)烈自豪感的.。這里就是我的舞臺(tái)，不是嗎？
窗外，太陽已經(jīng)換下了黑色的外套，穿上了金色的禮服；云兒在藍(lán)天上自由翱翔。是啊，我其實(shí)可以很優(yōu)秀！
拋開數(shù)學(xué)，專心地投入英語中。我發(fā)現(xiàn)，我不再是一直以來的那個(gè)我，我變得自信起來。這次，我又獲得了一張英語獎(jiǎng)狀，完全在意料之中！雖然耳邊依然傳來嘲諷的話語，但我不在乎，因?yàn)槲抑�，我很�?yōu)秀！
頒獎(jiǎng)典禮上，我的獲獎(jiǎng)感言只有這句話：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，我不會(huì)忘記。但是，我知道，這里才是我的舞臺(tái)！”
佳作點(diǎn)評
文章行文自然，一環(huán)扣一環(huán)：因數(shù)學(xué)失利，所以心情郁悶，想借鋼琴來宣泄自己的情緒，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了自己以前獲得的英語一等獎(jiǎng)證書，然后重新拾起自信，登上英語的“舞臺(tái)”。文章對于自己心理及情緒的刻畫比較多，比較細(xì)致，還運(yùn)用倒敘的手法將自己以前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的痛苦經(jīng)歷呈現(xiàn)出來，以及用借景抒情的方式來表達(dá)自己情緒的轉(zhuǎn)變，如“太陽已經(jīng)換下了黑色的外套，穿上了金色的禮服；云兒在藍(lán)天上自由翱翔”等，很好地表達(dá)了文章的主旨：不因自己的弱項(xiàng)而自卑，善于發(fā)掘自己擅長的方向，找到適合自己的舞臺(tái)。文章的題記也與文章內(nèi)容緊扣，十分精彩。不過，雖然重拾自信是很好的，但在求學(xué)階段，對于自己的弱勢科目還是應(yīng)該繼續(xù)努力，不可輕言放棄。
我的舞臺(tái)小學(xué)作文篇二：我的舞臺(tái)作文
我的舞臺(tái)
我的舞臺(tái)就是我的生活，我的生活無時(shí)無刻成為我施展自己的才華的舞臺(tái)。
我雖說不上是多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書法。
我們學(xué)校出了不少的寫一手好字的人：于桂萍、路昊澤、孫雅坤??每當(dāng)回想起他們在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的畫面，我就憧憬著向往著，想著如果站在臺(tái)上的是我的話，享受著全校學(xué)生和老師贊揚(yáng)的目光，那該有多興奮啊！每每看到他們的書法字時(shí)，我就涌起了一股羨慕之心，不時(shí)也會(huì)情不自禁的模仿起他們的字來。直到一天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，一定要練好字！
自此，我便要媽媽買字帖。我只要一有空，一有空閑的時(shí)間，一寫完作業(yè)，我都拿出字帖來練。在練的過程，自然也不是一帆風(fēng)順的。一次，媽媽見我又在練字，便語重心長地對我說：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學(xué)習(xí)提上去�。∧綍r(shí)候，把學(xué)習(xí)弄下去了！”聽了媽媽這話，我有點(diǎn)放松了，也想放棄了，但我又想到了鄒龍那筆走龍蛇的字體，那萬眾矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢。”這句話，于是我又拿起了筆。練字是個(gè)苦差，但也是個(gè)甜差。練字的時(shí)候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會(huì)把手心都練得出汗了，眼睛也會(huì)累，就連胳膊和頸子都會(huì)感覺十分酸痛。但是，在練字后，你看著一個(gè)個(gè)有進(jìn)步或是成功的字，你的心中會(huì)感覺十分欣慰！
終于，我練得有所進(jìn)步，在書法課，我更是施展渾身解數(shù)，把字練得最好！我在這舞臺(tái)上閃爍著燦爛的光芒！
后來，我的舞臺(tái)又從書法課轉(zhuǎn)移到了黑板。每次老師找我抄作業(yè)或是出黑板報(bào)時(shí)，我的心中無不洋溢著喜悅和自豪。但我不敢松懈，而是認(rèn)認(rèn)真真的投入100萬分的專注去寫字，去表現(xiàn)自己，特別是出黑板報(bào)的時(shí)候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫。我自是感覺十分自豪。
我的舞臺(tái)又成了書法大賽的現(xiàn)場。我更是聚精會(huì)神，不敢有一點(diǎn)兒馬虎。后來，我憑借著自己的努力，拿到了一個(gè)三等獎(jiǎng)。可我不敢放松，爭取在以后的比賽中，有更好的表現(xiàn)！
我的舞臺(tái)如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！
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