鉛筆的自述小學(xué)生作文

鉛筆的自述小學(xué)生作文

鉛筆的自述小學(xué)生作文1

　　HELLO！大家好，我是大名鼎鼎的鉛筆，而且是大家上美術(shù)課常用的美術(shù)專用鉛筆。可是，小主人把我當(dāng)做寫作業(yè)的鉛筆來用了，這是很難受的事情，我給你說來聽聽。

　　先說語文作業(yè)吧。這不，要考試了，語文作業(yè)幾乎天天有作文。我的那個(gè)小主人啊，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，要讓她不寫作業(yè)啊，她可不敢，可是她寫作業(yè)很心急。刷刷刷！把我原本“苗條”的身體弄的“肥胖胖”的。寫完語文作業(yè)的作文了，我以為我可算輕松了，可是還有一張卷子，我只好在“工作”一次了。

　　接著，又要寫數(shù)學(xué)作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)啊，可算能讓我休息了，小主人最粗心了，老是寫錯(cuò)字，這下，該橡皮大哥忙和拉，橡皮大哥被一會(huì)兒放下，一會(huì)兒又上來，忙的不亦樂乎。

　　該英語了。現(xiàn)在的人啊，都要學(xué)英語，英語可不再是一門功課了，成了一種生活技能。小主人的老師布置英語作業(yè)可夠狠心的`，那么多的單詞一個(gè)就要寫三遍，所以我就學(xué)會(huì)了HELLO，HI，OK。好多呢！

　　我多么想回到美術(shù)“時(shí)代”啊，小主人啊，你什么時(shí)候把我送回美術(shù)“時(shí)代”呢？我再也不想做一支“作業(yè)鉛筆”，我要做“美術(shù)鉛筆”，如果你把我送回去的話，我一定好好為你畫畫，行嗎？

鉛筆的自述小學(xué)生作文2

　　Hi！大家好！我是一只鉛筆，一支非常平凡的鉛筆。天然環(huán)保人人愛！

　　我沒有鋼筆華麗的外表。簡單樸素的外衣，有的是淡雅的灰色、有的是簡約的藍(lán)色、還有的是清新的綠色。長長的外衣遮住了我瘦長的身體；我沒有圓珠筆潤軟的芯。我的芯是又黑又硬，比不上圓珠筆軟軟的.芯。但小主人依然愛護(hù)著我每當(dāng)我的筆芯太粗時(shí)，小主人就會(huì)請(qǐng)理發(fā)師卷筆刀來幫我整理整理頭發(fā)。

　　當(dāng)我的頭發(fā)又變得美麗的時(shí)候，我就可以幫助小主人學(xué)習(xí)了。小主人用我寫出來的字永遠(yuǎn)是那么秀氣；用我畫出來的畫永遠(yuǎn)是那么美麗。

　　我和小主人朝夕相處，關(guān)系十分親切。雖然小主人現(xiàn)在已經(jīng)有了鋼筆、圓珠筆，并且我既沒有鋼筆的高貴，也沒有圓珠筆的便捷。但小主人卻依然離不開我，因?yàn)槲疫�可以幫小主人做很多事：比如畫畫、數(shù)學(xué)課畫圖形、語文課畫網(wǎng)絡(luò)圖、看書時(shí)做注釋

　　這就是我，三劍客之一的鉛筆，外表雖然淳樸，卻透露著智慧，內(nèi)心雖然鉛黑，但阻擋不了我犧牲自己為人民服務(wù)的信念。

鉛筆的自述小學(xué)生作文3

　　大家好！我叫鉛筆盒，我的身體是用很結(jié)實(shí)的帆布做的，身上穿著一件藍(lán)底花紋的衣服，看上去就像秋天的天空那樣明媚，小主人很喜歡藍(lán)色，所以一看到我，總是很開心的。

　　拉開拉鏈，可以看見我身體里居住的小伙伴們，他們是鉛筆、鋼筆、尺子等文具。白天它們都安靜整齊地住在里面，好讓小主人快速地找到她要用的文具。等到了晚上，夜深人靜的時(shí)候，我的小伙伴們都蹦出來和我一起做游戲。我們玩得最多的`是捉迷藏，玩好后，它們就會(huì)回到我這里睡覺，但有時(shí)也會(huì)有一兩個(gè)小伙伴忘記回來，搞得小主人第二天要向同學(xué)借這借那的，我們會(huì)在第二天晚上一起批評(píng)它，再跑到小主人的夢里告訴她要帶齊文具。我長得很結(jié)實(shí)，如果小主人不小心把我碰掉在地上，也不用擔(dān)心住在我身體里的小伙伴受到一點(diǎn)傷害，我會(huì)緊緊地包住它們，所以小主人很放心地把文具放在我這里。你說我是不是很厲害呀？我的小主人很愛護(hù)我，如果我的衣服臟了，會(huì)立刻幫我清洗，讓我每天都干干凈凈的。

　　這就是我，一個(gè)普通的鉛筆盒，我是小主人最喜歡的鉛筆盒，是保護(hù)文具小伙伴的大姐姐。

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