爭(zhēng)執(zhí)記小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的'。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的爭(zhēng)執(zhí)記小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在混亂的教室中，一聲響亮的大吼，壓倒了周?chē)囊磺校澳阍趺催�噴香水呀？光天化日之下，總是干擾我的學(xué)習(xí)，熏得我頭腦發(fā)脹，頭暈眼花。”這正是小王的喊聲。他的同桌小楊最近喜歡噴香水，但小王不樂(lè)意。“真是的，我噴香水，你管我啦？你有本事就別聞呀，還在那兒大喊大叫，你以為你是誰(shuí)呀？”
“什么？我大喊大叫，你，你血口噴人，干擾我學(xué)習(xí)，你還有理了，我來(lái)這里是為了學(xué)習(xí)文化，成為博學(xué)多才、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，而你成天逍遙自在，一身的嬌氣，再不改，怕是一事無(wú)成呀！”
“一事無(wú)成，哎呀，你竟敢這樣罵我，哇呀呀呀，你……你管我呀，你再這樣，我……我就天天噴香水，熏到你我可不管，最好把你熏暈，整體叨叨叨，叨叨叨的，煩不煩哪？”
“我一身正氣，做事正大光明，像你這種人，真是不知天高地厚，我倒要看一看，今天，到底是誰(shuí)能笑到最后，我相信，正義永存，光明總能將黑暗戰(zhàn)勝！“
“可惡，明明是你先說(shuō)我，走著瞧，什么光明，什么黑暗，光會(huì)瞎編亂造，等著，等我過(guò)一會(huì)兒告訴老師，看老師如何收拾你。”小楊火冒三丈地說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)了，讓他倆去外面解決。
到了外面，小王對(duì)小楊說(shuō)：“啊，我們一起被罰站，不如就地解決吧，對(duì)不起，我不該說(shuō)你香氣沖天，我有錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)彙！?/p>
小楊說(shuō)：“這還差不多，不過(guò)，我也有錯(cuò)，請(qǐng)你也原諒我。”
兩人說(shuō)完，手拉手，回到位置上，兩人從此又快樂(lè)地學(xué)習(xí)在一起。
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