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關(guān)于拼音的小學(xué)生作文范文（精選9篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于拼音的小學(xué)生作文范文（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
拼音的小學(xué)生作文1
那天，爸爸去鎮(zhèn)江辦事，我把作業(yè)寫(xiě)好后，在媽媽的允許下，把爸爸的電腦打開(kāi)想玩一會(huì)，爸爸的QQ自動(dòng)登錄的，剛打開(kāi)沒(méi)一會(huì)，只見(jiàn)小企鵝處有個(gè)圖標(biāo)在閃爍，好奇的我，順手就打開(kāi)了看看，原來(lái)是爸爸的朋友找爸爸的。我想試著幫爸爸回個(gè)話(huà)。就用我所學(xué)的拼音知識(shí)，開(kāi)始敲打著鍵盤(pán)，沒(méi)想到真的把字打成功了，我又讀了一遍，點(diǎn)擊發(fā)送了信息。
信息發(fā)出后，我坐在椅子上，長(zhǎng)嘆了一口氣，笑著，心里有種說(shuō)不出的成就感。學(xué)好拼音真好！
拼音的小學(xué)生作文2
老師說(shuō)最近要進(jìn)行拼音過(guò)關(guān)測(cè)試，這兩天雖然生病了，還是要加緊練習(xí)。
媽媽把網(wǎng)上的試卷打印出來(lái)，讓我做，每次我都會(huì)錯(cuò)五六個(gè)，我特別想一個(gè)都不錯(cuò)，但我還是錯(cuò)了，比如，shui標(biāo)聲調(diào)時(shí)，我就標(biāo)在前面了，有時(shí)寫(xiě)i，v時(shí)，上面的點(diǎn)寫(xiě)的像個(gè)二聲，或者四聲，媽媽說(shuō)了我好幾次，但是我有時(shí)就是記不住。
我一定要好好練習(xí)，最關(guān)鍵的是要認(rèn)真，如果明天咳嗽好一點(diǎn)，我就能去上學(xué)，我一定認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，好好學(xué)習(xí)。
拼音的小學(xué)生作文3
今天尚老師給我們布置的一項(xiàng)作業(yè)，是為了讓我們鞏固拼音知識(shí)，用拼音寫(xiě)下城市的名稱(chēng)。
飯前我進(jìn)行了課外書(shū)閱讀，飯后，媽媽一邊給我說(shuō)著城市名稱(chēng)，我一邊拼寫(xiě)，河南省就有好多市，如鄭州市、濮陽(yáng)市、焦作市、安陽(yáng)市、許昌、新鄉(xiāng)、濟(jì)源、周口、洛陽(yáng)、三門(mén)峽、平頂山、駐馬店等，后來(lái)我又寫(xiě)了北京、上海、天津、重慶直轄市的名稱(chēng)，又寫(xiě)了各個(gè)省的省會(huì)城市，還寫(xiě)了我舅舅在甘肅省上學(xué)的蘭州市，寫(xiě)了這么多地名，讓我說(shuō)我還真說(shuō)不全，老師讓我們鞏固拼音的方法真好。
拼音的小學(xué)生作文4
今天已經(jīng)是我們第二次考拼音了，我們把拼音全部學(xué)完了，拼音是有趣又好寫(xiě)得字母，他們數(shù)量不多，但組合起來(lái)可以變成好多好多的生字和詞語(yǔ)，我能夠認(rèn)識(shí)那么多的字都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)了拼音，是不是很神奇呀。
學(xué)習(xí)了拼音我就能自己獨(dú)立的閱讀書(shū)籍了，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。但是我在聽(tīng)寫(xiě)和練習(xí)直呼的時(shí)候還是有點(diǎn)粗心，不是忘了標(biāo)聲調(diào)就是把韻母看錯(cuò)，這樣讀出來(lái)或?qū)懗鰜?lái)的就是另外的詞語(yǔ)了，所以我以后不管做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真的仔細(xì)完成。
拼音的小學(xué)生作文5
今天，我和媽媽到外婆家去做客。來(lái)到外婆家，恰巧遇上快上小學(xué)的'表妹。她正認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)拼音呢！于是我走上前去看了她一下，剛好表妹遇到了難題。有好幾個(gè)拼音都不會(huì)讀寫(xiě)，而且筆順也搞錯(cuò)了，所以我就坐下來(lái)耐心地教她該怎么讀寫(xiě)。
首先，我教表妹最基礎(chǔ)的拼音練習(xí)，并讓她讀給我聽(tīng)。這下可難到了表妹，急得她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就像熱鍋上的螞蟻似的。她把第一聲的讀成第四聲的，把第二聲的讀成第三聲的，我連忙說(shuō)道：“你完全讀錯(cuò)了。”表妹一聽(tīng)低下了頭，臉漲得通紅。聲音小小地說(shuō)：“姐姐，我不會(huì)。”于是，我教她記住，在韻母上是一橫的符號(hào)要讀成第一聲，三角的符號(hào)要讀成第三聲，向上翹的和向下的分別讀成第二聲與第四聲，千萬(wàn)不要搞錯(cuò)了。總于在我一邊一邊的陪讀下表妹學(xué)會(huì)了讀音。
緊接著，我又教起她筆順來(lái)。可是表妹又犯了毛病，把“b”寫(xiě)成了阿拉伯?dāng)?shù)字的6，把“d”寫(xiě)成了“p”，我看了搖搖頭說(shuō)：“b和6是不一樣，b一豎寫(xiě)好的時(shí)候同時(shí)回上來(lái)再在中間向右來(lái)一個(gè)半圓滿(mǎn)住豎下端，雖然同樣是一筆，但筆順完全不同。”表妹有了我的指導(dǎo)，馬上改正了錯(cuò)誤，寫(xiě)起來(lái)也有摸有樣的，碰上寫(xiě)得不好的地方用橡皮擦掉。最后，我把怎樣寫(xiě)“d”與“p”的訣竅也告訴了她，看著本子上娟秀的拼音，表妹用崇拜的眼神看著我說(shuō)：“姐姐，你真行！”“小意思，如果碰上問(wèn)題時(shí)來(lái)找我吧！”我微笑著說(shuō)。
瞧，做小老師的滋味多好！
拼音的小學(xué)生作文6
我要成為小學(xué)生啦！要學(xué)拼音啦！我心里甭提有多開(kāi)心了！
媽媽為了督促我學(xué)好漢語(yǔ)拼音，就板著臉嚇唬我說(shuō)：“拼音可難了，你一定要上課認(rèn)真聽(tīng)，課后還要花時(shí)間讀。”這可把我嚇壞了，覺(jué)得拼音是只大老虎，見(jiàn)了它，我要躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
一打開(kāi)書(shū)本，啊呀，它們?cè)趺春枚喽奸L(zhǎng)一個(gè)樣，p和b，q和p，i和l，n和m，把我的小腦袋都搞暈了。剛開(kāi)始的幾天，淚水總是伴隨著我。這下把媽媽急壞了，可她怕我難過(guò)，臉上還是和顏悅色，嘴上悅耳動(dòng)聽(tīng)地說(shuō)：“慢慢來(lái)，來(lái)，媽媽教你。”我委屈地低著頭，心里想：哎！誰(shuí)讓你一開(kāi)始就嚇唬我。
我看著媽媽手舞足蹈起來(lái)：小小手，最靈活，左手指向上做個(gè)b；左手指向下做個(gè)p……jqx真有趣，從不和u再一起。小ü小ü真禮貌，見(jiàn)了jqx就摘帽……一邊做動(dòng)作一邊讀，好有趣啊！多像我喜歡的兒歌啊！
“來(lái)，媽媽來(lái)跟你做拼音游戲，輸了刮鼻子，贏了有獎(jiǎng)哦！”哇！我最喜歡游戲了！我要贏！媽媽讀，我找；我讀，媽媽找。哈哈，媽媽真差勁，鼻子都給我刮紅了。我還做小老師教媽媽讀呢！
拼音可真有趣呀！我好喜歡，我要和它做好朋友！
拼音的小學(xué)生作文7
爸爸小時(shí)候沒(méi)有學(xué)好拼音，所以他常常把拼音讀錯(cuò)，結(jié)果有時(shí)連字音都讀不準(zhǔn)了。我勸爸爸學(xué)拼音，他不是說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，就是說(shuō)學(xué)拼音沒(méi)有用處。唉，真拿爸爸沒(méi)辦法。
一天，我想出了一個(gè)好辦法。我準(zhǔn)備了兩張?jiān)嚲恚繌堅(jiān)嚲矶加袃傻李}：一題是拼音注漢字，另一題是漢字注拼音。放學(xué)后，我回到家里，對(duì)正在看書(shū)的爸爸說(shuō)：“爸爸，咱們倆搞一個(gè)拼音比賽，好不好？”爸爸聽(tīng)了，雖然皺了一下眉頭，但還是微笑著說(shuō)：“好啊，我一定能拿個(gè)第一名。”我笑了。我從書(shū)包里掏出試卷，我留一張，遞給爸爸一張。我們準(zhǔn)備好筆，說(shuō)了聲“開(kāi)始”，就寫(xiě)了起來(lái)。由于我基礎(chǔ)打得好，輕而易舉地就答完了。我抬頭看看爸爸，只見(jiàn)他正緊皺眉頭，苦苦思索呢！我忍不住，自己在一邊偷偷發(fā)笑。過(guò)了十五分鐘，爸爸也交卷了。
我拿著試卷，請(qǐng)媽媽判分。媽媽對(duì)著字典，一個(gè)一個(gè)地判著。我看了爸爸的試卷一眼，不禁笑出聲來(lái)。原來(lái)爸爸把“一簇樹(shù)葉”的“簇”寫(xiě)成了“束”，還把“紫色”的“紫”注成了“zhǐ”。最后，媽媽判完了，我得了九十八分，爸爸只得了七十分。這時(shí)，爸爸的臉上現(xiàn)出嚴(yán)肅的神情。他拿起我的試卷，又拿起自己的試卷，一遍又一遍地看著。看完了，他撫摩著我的頭，重重地嘆了口氣，很久沒(méi)有說(shuō)話(huà)……
第二天清晨，我剛睡醒，就看見(jiàn)爸爸正捧著小學(xué)第一冊(cè)書(shū)，在媽媽的輔導(dǎo)下，認(rèn)真地學(xué)拼音呢！爸爸終于學(xué)拼音了！我高興極了。
拼音的小學(xué)生作文8
要說(shuō)關(guān)于語(yǔ)文里什么跟我是好朋友，那就要數(shù)漢語(yǔ)拼音了，我和漢語(yǔ)拼音還發(fā)生過(guò)一件小事呢！
那天晚上，我睡得很早，迷迷糊糊中我覺(jué)得我變成了聲母ZH。我十分高興，走在拼音的馬路上，我到處跑，這時(shí)，我被一個(gè)老爺爺攔住了，他對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在跟我們是一家人了，規(guī)矩也一樣，跟誰(shuí)相撞，你就要跟他向相加變成漢字！”我高興極了！便想試試，正好前面有一個(gè)韻母ang，我一撞，一股白煙過(guò)后，我和他被一個(gè)加號(hào)緊緊地連在一起，變成了漢字“張”，我很驚訝，也很高興，可是他卻不高興：“你笑什么？雖然現(xiàn)在是一聲‘張’，可是一會(huì)也會(huì)變成三聲‘長(zhǎng)’。”聽(tīng)他那么一說(shuō)，我覺(jué)得很有道理，原來(lái)拼音的組合那么精彩！不同的組合和不同的語(yǔ)調(diào)標(biāo)注能產(chǎn)生不同的字和內(nèi)容，并且對(duì)我們學(xué)習(xí)漢字有很大的好處和幫助，這讓我對(duì)小小的漢語(yǔ)拼音產(chǎn)生了更大的興趣，我更喜歡它了，我就決心和他成為好朋友。
忽然，我聽(tīng)到一個(gè)聲音：“哎，醒醒。”媽媽推了推我，我一睜眼，發(fā)現(xiàn)我還是我，拼音還是拼音，誰(shuí)都沒(méi)變！雖然我沒(méi)有真正變成漢語(yǔ)拼音，但是我還是一樣喜歡他！
拼音的小學(xué)生作文9
今天，我將帶你們走進(jìn)一個(gè)嶄新的世界——漢語(yǔ)拼音世界。看，眼前是一大片綠油油的草原，草原上跑來(lái)一群拼音朋友，他們熱情地說(shuō)：“歡迎來(lái)到拼音王國(guó)！讓我們帶你參觀(guān)參觀(guān)吧。"
我和拼音朋友們先來(lái)到韻母部落，進(jìn)入韻母部落，那里共有24個(gè)成員，這時(shí)我碰到了ui和iu這對(duì)雙胞胎兄弟，我問(wèn)這兩兄弟：“你們這兩兄弟長(zhǎng)得太相似了，平時(shí)標(biāo)調(diào)時(shí)可把我難倒了，你們有什么好辦法嗎？”“當(dāng)然有了，請(qǐng)記住這順口溜：小i小u偷偷笑，走在一起不得了，你前他后蹦蹦跳，讀音標(biāo)調(diào)注意喲：發(fā)音口型最重要，‘i’上標(biāo)調(diào)點(diǎn)去掉，‘i、u并列標(biāo)在后。”“真好，謝謝你們兩兄弟，我記住了，再見(jiàn)。”
接著，我又來(lái)到了聲母部落。這時(shí)，我遇到了魔術(shù)師b，魔術(shù)師b興致勃勃地為大家表演，只見(jiàn)他身輕如燕，向后一翻，倒立不動(dòng)，又向前一翻，倒立不動(dòng)……他得意洋洋地說(shuō)：“我是一個(gè)魔術(shù)師，跟頭翻得很神奇，前后一翻我是P，左右一翻我是q，要變d來(lái)最容易，向后一轉(zhuǎn)，我就是。”我和大伙不約而同地鼓起掌來(lái)為他喝彩。
今天這一趟漢語(yǔ)拼音王國(guó)之旅，我收獲很多，最后依依不舍地告別他們，但我心里仍然心存感激！