我們小學作文

時間：2021-03-28 13:16:21 小學生作文我要投稿

【實用】我們小學作文錦集9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我們小學作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】我們小學作文錦集9篇

我們小學作文篇1

　　·我們的世界多姿多彩，

　　充滿了幸福。

　　在那里，

　　人們可以飛到天邊，

　　看遍大自然的美；

　　老鼠可以與貓結拜兄弟；

　　樹上（可以）結出華麗的衣裳；

　　海底（可以）長出美味的食品……

　　在那里，

　　沒有一個爸爸敢說：

　　這次必須考100分，

　　（那）我們就（會）用毛毛草“攻擊”他的鼻孔，

　　讓他笑得死去活來。

　　在那里，

　　沒有一個媽媽敢說：

　　這次必須給我捧個獎杯回來，

　　（那）我們就（會）用100個雞毛撣子，

　　撓她的腳心，

　　讓她大笑不止。

　　如果，

　　真的有我們那多姿多彩的世界，

　　該做好呀……

我們小學作文篇2

　　步入秋天，天氣轉涼，落葉繽紛，常能聽到翠綠的森林在茫茫火海中的啜泣聲、掙扎聲，它們怎么也想不清楚自己會引火上身。

　　近幾年來，科技不斷飛躍，可還是消除不了人們心中的迷信。許多人們在祭祖時，每當帶上對祖宗那虔誠的心意時，也忘不了帶上一些炮仗、紙錢等物品。圖啥呢？還不是為了靈驗與熱鬧。

　　在人們上墳時，那些樹兒、草兒便在風中瑟瑟發抖，驚慌失措地看著漫天飛舞的紙屑，大口呼著氣，希望把它們吹得遠遠地，可卻只能聽天由命。

　　一場秋雨，涼風習習，次日，“紅盤”掛天，散發著萬丈光芒，烘烤人間。進入山林，露水遍地，與草木鳥獸相嬉，誰也不知，這閃爍著晶瑩光芒的露珠，可能會使他們葬身火海，也可能會使它們無家可歸。

　　森林是“地球之肺”。據統計，世界上現有的綠色植物經過光合作用，每年要吸收近 5500 億噸的二氧化碳，釋放 4000 億噸氧氣，制造近 44 億噸有機食物，綠葉還可以制服許多污染， 1 公頃樹林可吸附、阻滯 30 噸粉塵， 10 米厚的墻可使噪音減少一半以上。松樹等樹木還能分泌殺菌素，殺死病菌，起到凈化空氣的作用。

　　面對樹木種種偉大的神力，你豈能無動于衷，朋友，你我雖不能御駛萬丈光芒，減少森林火災。但是，我們可以拿出一些實際行動來，如：不在“綠色衛士”邊上墳時燒紙錢，燃放鞭炮，在旁邊吸煙，亂扔煙蒂諸此等等。

　　地球只有一個，我們誰都不愿看到綠色一點點被殷紅吞沒，留下那一片烏黑的“殘骸”，讓我們共同努力共創綠色社會，不讓火災傷害我們家園的“肺”！

我們小學作文篇3

　　我們班有個胖乎乎的小男孩，一笑眼睛就會瞇成一條縫，他就是王禹博。

　　據說此人現已140多斤，堪稱“全班第一”。別看他胖就以為他什么都吃，他吃的是挺多，可是嚴重挑食。中午吃飯時，愛吃的就跟別人要，不愛吃的就給別人，像個“變臉大王”。記得有一次，我們學校做了蘿卜絲，蘿卜絲可是我們學校的“招牌菜”，年年位居校十大難吃菜之首。“小胖”一看到它，就緊皺眉頭，一臉的不愿意。說：“你們誰吃蘿卜絲？”教室里頓時鴉雀無聲。沒辦法，“小胖”只好先把愛吃的吃掉，然后跟呂智恩“軟磨硬泡”。他裝出十分可憐的樣子，笑瞇瞇地說：“就這一次。”呂智恩冷冰冰地說：“不行。”一計不成又生一計。“小胖” 采取了拖延時間的戰術。只見他用勺子不停地撥弄著蘿卜絲，嘴里小聲的不停說著什么。就是不吃，一直拖延時間。待好長時間后，呂智恩終于“招架不住”，讓他倒了。“小胖”春風滿面，自豪地說：“這就是技術，學著點兒！”

　　別看他胖，身材魁梧，可一點兒也不霸道，還愛助人為樂，擔當起了兩個班的換水工作。雖然沒人要求他做這件事，但他十分負責任。記得有一次，老師不在，他有號沒消，于是不顧旁人，開始奮筆疾書。一邊寫一邊嘴里還念念有詞：“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情……”只見他緊皺眉頭，粗壯的手掌中握著一支“飛速旋轉”的筆。他還時不時咬著嘴唇，好像在告誡自己：“快點寫，時間來不及了！”正在這時，一個小朋友問：“我們班沒水了，誰能下去換？”教室里鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，就是沒有人站起來。正在這時，“小胖”丟下手中的筆，毫不猶豫地去換水了。待他回來時，因為他回來得太晚了，早就過了消號的時間，因此和那些沒消號的人重寫了一遍。可他一點兒也不生氣，反而對我們說：“沒關系，這件事什么時候都能干，可不能讓低年級的小朋友沒水喝。”說完，他又笑了。

　　這就是我們班的“小胖”，他樂于助人，他愛挑食，他也愛笑。

我們小學作文篇4

　　早晨，來到學校，歡樂的數學課點醒了我們的腦袋，因為，老師宣布了一個重要事件。

　　叮鈴鈴，上課鈴打破了早讀時的寧靜。老師走到講臺桌前，激動地說：“這次考試，我們超過了4班！”那一刻，我們瘋了，全班都歡呼起來。有拍手的，有跺腳的，各種各樣的叫好聲。老師臉上的笑容也隱藏不住，開心得像朵花似的綻放出來。男生們吹口哨，女生們的叫好聲，組成了一首悅耳動聽的樂曲。大家興奮極了，坐在自己的位置上乖乖地等組長發試卷。發完試卷，但人群中時不時傳來一兩聲抱怨：“唉呀，又沒考好！”“考砸了……”也有歡呼聲。

　　老師拿著點名冊，報考了100分的同學。被報到的，一個個昂首挺胸，神氣十足。愉快的數學課迎來下課的鈴聲，同學們都懷著美好的心情走到走廊上排隊，大家都精神飽滿，只有梁語菲帶著紅紅的眼睛，無精打采地走出教室，聽朋友說，她考了96分，她覺得自己考得不好，所以哭了。我在心里想：有什么好哭的，不就考了96分嘛……

　　涼爽的清風吹進了喉嚨，大家邁著輕快的步子，來到了操場。想想，那一刻，我們瘋了！

我們小學作文篇5

　　“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去。”相信每個人不會不熟悉這句話。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈，播下了樂于奉獻、樂于助人、爭做文明做使者的種子。

　　先人倡導的“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實守信的道德規范鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優良素質，在傳統文化長期孕育下的中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息。”同時，優秀的民族文化承載著傳統美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長，有三顧茅廬的恭敬，有負荊請罪的謙讓團結等等。其實，做到講文明講禮儀并不難。其中一部分同學身體為行，已經成了我們學校一道明禮的獨特風景線。在此，希望所有的同學都能以一顆明禮的心對待身邊的所有人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個文明知恥崇德的好學生。

　　國無德不興，人無德不立，中華民族禮儀之邦，中華文化源遠流長，中華美德世代傳承，明五禮、知五恥，對個人是品德修養，融入到社會生活中，是家庭美德、職業通德、社會公德，是維系社會正常生活和良好風氣的豐厚滋養。

　　以“明禮知恥、崇德向善”為精神引領，講道德、樹文明禮向善之風，做正直友善的人;講文明，樹艱苦奮斗之風，做勤勞節儉的人;講健康，樹崇文尚杰之風，做健康開朗的人;講誠信，樹誠實誠信之風，做正義坦蕩的人;講秩序，樹禮讓和諧之風，做遵紀守法的人;講奉獻，樹互相有愛之風，做熱心志愿服務的人。

　　我們切不可“以恥為榮”更不可“以榮為恥”，要“恥榮分明”。是非善惡、美丑的界限絕不能混淆，我們要知榮明恥。“清官執法，不貪權貴。剛正認誰人都平易近人，潔凈讓誰人都卓而不群。這成了歷代人們心中的豐碑。”——以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥。

　　最后，希望每個人積極努力。為樹立明禮知恥、崇德向善的社會風尚作出積極貢獻。文明禮貌，不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也給自己帶來快樂，帶來溫馨，良好的文明習慣要我們要從小抓起 !讓我們共創和諧新風范!

　　評語：作者構思巧妙，善于選點展開，全文以“明理知恥、崇德向善”為主題展開討論，行文跌浪起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有感染力，起到了良好的的表情達意的效果。希望以“明理知恥、崇德向善”約束我們每一個人。

我們小學作文篇6

　　20xx年9月1日，我背著書包高高興興地上學了，心里還想著前一天吃過的玉泉幸福甜餅的味道。一個月過去了，一年過去了,如今我已二年級,我越來越喜歡我們的學校。

　　我們玉泉小學的操場上有一個金魚池。魚池一邊有玉玉和泉泉的雕塑，他們很酷。魚池底上鋪著藍色的馬賽克，有好多小金魚在水里快樂地玩耍。大多數小金魚是紅色的，還有一些是金黃色的，它們都十分可愛。它們就像我們一樣在校園里過得非常開心。

　　我們的教學樓好大，我們二年級11班的教室在三樓。我們的教室十分美麗。教室前面是兩塊大黑板，一塊是可以拉開的，一塊是不可以拉開的。一塊拉開以后就是一臺平板電視，老師有時候會用它給我們放動畫片。教室靠窗的這一邊架子上放的是我們午餐用的餐墊和餐巾紙，靠門那一邊的架子上可以放我們的書包，還有好多書。我們的桌子是三角形的，好漂亮。我的桌子是紅色的，教室里只有一個紅色桌子，其它的`都是藍色或綠色的。

　　我最喜歡分校操場邊的動物之家。那里養著麻雀、鸚鵡、鵝等小動物。還記得一年級時,如果我們表現好，老師就會讓我們去看小動物，我們就會特別開心。

　　動物之家旁邊有一個大滑梯，我們還沒有去玩過，我真想上去滑一下哦。

　　在我們美麗的玉泉小學里，我每天都覺得好開心、好幸福。

我們小學作文篇7

　　我家住在中關村，那里有一個大公圓。公圓里有許多綠蔥蔥的樹木，有松樹，有柏樹，有柳樹，有桑樹。有各式各樣的鮮花，有月季花，菊花，有蒲公英等……可美極了。

　　哇！早上公園里晨練的人真多呀！有的練太極拳，有的練劍舞，有的……放出的音樂伴奏聲響徹云霄。這些大都是老爺爺、老奶奶，他們玩得很開心。

　　我走到一些小朋友玩球的地方，有的在打羽毛球，有的在踢足球，有的在玩藍球。大家都很用勁地在打著球，喊著、叫著、跑著，全身是汗。真熱鬧。我和爺爺玩了一會兒，因天氣太熱，就回家了。

　　中午吃完午飯，我還想去公園玩玩，我走進公園，哇！這么安靜呀，只聽到樹上有“知了（蟬）”在不停地叫，幾乎看不到一個人，因為中午太熱了，人們都回家了。只有小花、小草、小樹在外面的公園里不怕熱。我走了一段路，滿頭大汗，看見幾只蝴蝶停在花朵上，我稍稍地走過去，剛靠近點它們就飛走了。我抹了抹臉上的汗，跑回家了。

　　啊！下午了，太陽曬得不那么利害，天涼快些了。我和幾個小朋友來到公園玩，只見花呀、草呀、樹呀有精神了。一陣風吹來，它門都點點頭，好像在歡迎我們。我們邊走邊撿起些枯樹枝干，玩著玩著，你追我趕地突然“打起仗”來了。我們追打了一兩個小時，滿臉是汗，全身是土，像小猴子似的。太陽西下了，我們都高高興興的、喜笑顏開地回家了。今天太有意思了。

我們小學作文篇8

　　早晨，從小路上、從小區里，從一條條寬闊的馬路上，走來了許多小學生，有五、六年級的大哥哥、大姐姐們，有一、二年級的小弟弟、小妹妹，還有我們三、四年級的小學生。大家穿戴不同，來到學校都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學校打扮的更加絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

　　“叮，鈴鈴！叮，鈴鈴！”上課的鈴聲響了。

　　上課了，各年級的小學生紛紛跑進了各自的教室，大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。這時候，飛來了幾只麻雀，落在樹枝上，這些小動物們是那樣好奇地聽著同學們讀課文。下課了，大家來到操場上，做游戲，跳繩，踢毽子……

　　這就是我們的豆腐營小學，一所美麗的小學，挺拔的小樹立在操場中央，撲鼻的花香伴隨著我們成長……

我們小學作文篇9

　　“花枝亂顫”，顧名思義，就是花朵在微風中輕輕搖，仿佛少女在微微的風中翩然起舞，露出柔美的身段。那美妙的意境足以讓董得賞花的人陶醉。

　　但是，在這個擁有許多“新新人類”的21世紀，“花枝亂顫”這個詞可有最新、最妙的兩種含義，不過，這些含義會讓你忍俊不禁，捧腹大笑的。所以，請各位同學做好一定的心理準備，否則會被我發出的“笑彈”擊中的哦!

　　在這個世界中，許多人都染上了千奇百怪的發色。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫……更有甚者，居然在正值青春年少之時將發絲染成白色!我的天，是不是是想“英年早逝”呀!染發可以，也用不著如此離譜!走在大街上，如果你站在路邊，正眼瞧這些頭發如同雞窩似的“俊男靚女”們的樣子。弄不好就會遭來兩個白眼：“看什么?沒有見過人嗎?只不過把頭發染了色!不懂流行的白癡!”

　　如果偶遇一位朋友，他(她)的發絲也染上了色，千萬不能露出一副驚訝的神情。一定要故作鎮定，面不改色地說：“哎呀，你今天可真漂亮，特別是頭發，顏色那么艷麗，You are very smart!”你的朋友一定會笑。這時，你務必盯著他(她)看，這頭發像朵花，笑時身子必定發抖，“花枝亂顫”的含義便就此誕生了!這時的他(她)絕對笑容如花!

　　其實我非常反對他(她)們的這種做法，因為這樣讓自己變得像所謂的特殊，另類。其實是破壞了自己的本性，對于外國人而言，更是因為這種輕薄，不尊重自己的品性而瞧不起中國人，那么中國人的尊嚴何在!

　　所以，請這些人們不要讓自己特別，踏踏實實地工作，做個有用的人。

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