春蠶小學作文
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的春蠶小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春蠶小學作文1
料峭春寒，桑樹剛剛發芽，又到了養蠶的季節。科學老師給我們帶來了一些蠶種，用課堂表現分配給同學們，我很幸運，分到了很多顆。
一天清晨，螞蟻般的蠶寶寶破殼了，它們身披黑毛，不知所措的小心窺視著，蠶的生命，就這樣開始了，我用羽毛小心翼翼地把它們掃到精心準備好的房子里。每天放學后，我迫不及待的沖出校門去采摘桑葉，回家洗凈晾干，切碎了喂它們。漸漸他們脫去了黑衣，換上了白袍。
每過3到5天，蠶寶寶就會昂頭睡上一兩天，醒后脫去舊衣披上新裝，每蛻一次皮就長大了一齡，蠶一生眠四次，所以，有五齡之說。除了眠，蠶以獨特的進食習慣，贏得了風卷殘云的氣勢，成長速度也令人嘆為觀止。一、二齡的蠶，他們從葉子的背面啃桑葉，如精致的美食家，仔細的只剩下葉脈；三、四齡的蠶如狼吞虎咽的貪吃者，風卷殘云，片甲不留；五齡的蠶更是暴飲暴食，把自己吃的白白胖胖，甚至通體透亮，轉眼間，他們等著上“山”吐絲了，這也意味著被我伺候的日子要結束了，他們不再有好胃口，緩緩爬上我給他們準備好的山，一步一徘徊，似乎在向我頻頻點頭告別。
據說，一頭蠶的吐絲可繞操場數周，長達1500米左右。蠶的一生雖然短暫，卻為人間編織出如云霞一般的絢麗，既給我們帶來溫暖，也妝點出生活的精彩。養蠶的經歷充滿樂趣，令我終生難忘！
春蠶小學作文2
接近一年的尾聲，又是一年的開始。我們回首往事，總是一遍又一遍的感動。歲月無痕，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當我們撿起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。其實，在生命的長河中，每時每刻都有感動存在……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干”，是呀，老師不就是這春蠶，這紅燭嗎？他們默默無聞、心甘情愿地嘔心瀝血，奉獻著自己的青春年華。直到滿頭黑發變成一根根銀絲，額頭和眼角出現一道道皺紋，并慢慢加深。這難道不是老師無私付出的最好見證嗎？這讓我想起了我們的班主任鄭老師。 鄭老師，身為語文老師兼班主任，由于語文這門學科本身知識面就廣，內容多，再加上班主任的工作，整個身心就投入到了工作中。有一回，學校開展“杭州市錢塘外語學校第13屆浪花英語節活動”，要求語文組推選一個節目，于是老師們就推選了課本劇《魔法石壁》，接下來，老師就和同學們一起進入了緊張的'排練和道具的準備。鄭老師忙得焦頭爛額，連喝一口水，喘口氣的時間都沒有。浪花英語節的前一天晚上，鄭老師又到大禮堂進行一系列的準備，以至于我們班自己的游戲帳篷都沒有來得及布置，是幾個住校生一起幫忙完成的。又忙到了將近8點鐘，鄭老師卻連一口飯都沒吃。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓它挺拔；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。生命因感動而精彩……
春蠶小學作文3
我的動物朋友，是蠶。這些蠶是科學老師安排我們買來觀察的。它們從剛買回來時的蟻蠶，僅僅過了三周的時間，它們卻長大了不少。可這些小東西，原來讓我覺得它們很惡心。
現在，蠶的皮膚從灰青色，蛻變成了白色。身體的大小也從指甲蓋的三分之一大，長成了有食指寬。長的是“蠶中大寶”，大概是在蠶身上的二或三節，有兩個眼睛一樣的花紋，左右各一個。這是干什么用的呢？原來，這種花紋是讓蠶的天敵害怕，從而遠離它用的。它們的臉可丑了，讓我看了一眼就不想再看第二眼。尤其是蠶還有邊吃邊拉的習性，并且整個身體躺在拉的大便和吃剩的殘枝剩葉，叫人惡心。
蠶喜歡陰暗的地方，晚上它最活躍了。我用一張白紙折了一個蓋子，白天時把蓋子蓋上讓蠶曬不到陽光，晚上則相反。
每天晚上，我都會抽出一點時間來觀察蠶。瞧，有的蠶在“疊羅漢”，也就是幾只蠶壓在一起，重疊在一起。通常是大只在上，小只在下，我看見這情形，不禁責怪道：“喂！你把你的弟妹壓死了，怎么辦？”有的蠶在做“柔術”把身體180度，360度地旋轉，我擔心到：“它會不會把身子折斷呀？”
蠶，是個大胃王，每天都在不停地吃啊吃，吃啊吃……才十幾只蠶一天放五次，每次五片桑葉，到最后，都被蠶食了。
經過了三個星期，我總算看到了蠶的“真面目”，也不再覺得它惡心了。蠶吐的絲是很珍貴的絲綢的原料。“春蠶到死絲方盡。”這是唐代詩人李商隱的評價。我很期待看到蠶吐絲時的樣子。
這就是我的動物朋友——蠶，別看它小，它也是動物界中的一員哦！
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