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“沒頭腦和不高興”故事新編_小學(xué)寫人記事作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的“沒頭腦和不高興”故事新編_小學(xué)寫人記事作文，歡迎大家分享。
自從上次“武松打虎”的笑話鬧出去后，沒頭腦和不高興都不敢做以前的工作了，于是他們商議了一下，一起跳槽去了一所學(xué)校工作。招聘完了，不高興因?yàn)檫\(yùn)氣好，當(dāng)了“四年級(jí)主任”，天天過著蹺著二郎腿數(shù)鈔票的日子；而沒頭腦只撈到一個(gè)四年級(jí)食堂廚師的位置，天天又是進(jìn)貨又是蒸飯炒菜，每次回來都累得滿頭大汗，薪水又少的得可憐。
一次，不高興西裝革履地來視察四年級(jí)師生的教學(xué)情況，吃飯時(shí)間到了，他當(dāng)然也就跟學(xué)生后面去食堂“大快朵頤”一餐。進(jìn)餐廳時(shí)，他摸了摸嘴，又摸了摸肚子，滿腦子想著如何享受沒頭腦“特意”為他準(zhǔn)備的“西式大菜”。等他看到寫在黑板上的今日菜譜時(shí)，好心情瞬間一掃而光。只見上面赫然刻著三個(gè)大字：“蛋炒飯”。
不高興呆呆地望著菜譜，又望望掛著廚師帽，一臉樂呵呵地給學(xué)生添飯的沒頭腦，哭笑不得。午餐結(jié)束后，他仗著自己的權(quán)勢，很快找到了沒頭腦，對(duì)他說：“你以后得每天做4個(gè)菜，否則扣你薪水！”沒頭腦哪敢違令，但他不想這么累，于是想了一個(gè)辦法。
第二天，不高興又去檢查沒頭腦的菜了。他知道沒頭腦不敢“抗命”，一定只會(huì)老老實(shí)實(shí)地干了。想著馬上就能占到大便宜了，他越來越高興，后來竟哈哈大笑起來。
到了食堂，他第一眼就望上了菜譜。看到上面的確有4個(gè)菜，心里美滋滋的。但等他看清楚上面的菜時(shí)，他又愣了。上面的第一個(gè)菜還是蛋炒飯，但第二個(gè)菜竟是“飯炒蛋”，第三個(gè)菜是“炒蛋飯”，最后一個(gè)菜則是“炒飯蛋”。
一般人都會(huì)氣得火冒三丈，不高興現(xiàn)在已經(jīng)是火冒萬丈了。他把沒頭腦貶成了給低年級(jí)送菜的員工，讓他受點(diǎn)苦，反過頭來卻對(duì)校長說：“可以省費(fèi)用。”
沒頭腦比不高興還憤怒，他要給不高興制造更多麻煩。
過了幾天，沒頭腦得知下一屆最優(yōu)主任評(píng)選將在三天后舉行，而不高興所在的學(xué)校在這一活動(dòng)上是“常勝將軍”，每次最優(yōu)主任的桂冠都由他們摘得。為了拉票，他賄賂了所有孩子的家長很多錢。
沒頭腦看看印刷室里的一大摞評(píng)選單，想到了一個(gè)好辦法。他趁別人不注意，偷偷在“我對(duì)主任不滿意”
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