又是一個倒霉日！_小學寫人記事作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的又是一個倒霉日！_小學寫人記事作文，歡迎大家分享。
自從上了五年級以后，就有了自習課，雖然不是太晚放學，但對于我們這群
從未上過自習的'粉粉們，這無疑是天大的不幸，不僅和動漫世界告別了，連小李飛刀也隱居山林了，雙休日全天大戰補課心里有E百個不愿意，倘若我們舉起抗議的牌子，那老師就要“苦口婆心”地家訪“說教”了，要知道那可是和老爸的皮帶直接掛鉤的呀！
中午午自習后，全班捧著飯盒E秒鐘內集體消失，唯獨老班在放“慢動作”
食堂里人山人海，喜好我是豆芽型的可以見縫插針，水桶型的可就慘了，只有受罪的份了。我剛擠到飯窗前發現肉肉空空如也，得，我只好安慰自己：“超級減肥法――面如菜色了，慘啊~”領到飯，我顧不上形象用手扒著吃，別以為我是個“典型案例”再看看其他人，E副爭分奪秒發奮圖強的樣子。
飯后，寫字課老是也要利用，以0.0001秒的速度（可以與牛翔媲美了）沖進來，E張張爬滿外國螞蟻的紙便發到同學們的面前，我們就和螞蟻游戲起來，可這種游戲給我們帶來的不是快樂，而是頭痛，只恨這螞蟻說的是外國話！
6：30晚自習鈴響了E小時之內還有E篇大作文和X張大試卷在等著我們，急煞我們這些讀書郎！
正在同學們發奮之時，燈卻遲遲不亮，天色漸晚，書上字已模糊不清，靠窗之座倍受青睞。算了，反正都看不清了還不如……班中不安份子開始騷動，整個教室成了E個龐大的舞臺，這邊E主角，那邊E配角，喋喋不休，班中開始混亂，這是老班的聲音顯得渺小而無助班中不安分自竄到各個角落，E會兒拉拉A的頭發，E會兒扯扯B的衣服，反正誰也看不清誰。忽然E片光明趕走黑暗，再E瞧表：啊~7：29分！！！！
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