唉，大權在握_小學寫人記事作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的唉，大權在握_小學寫人記事作文，歡迎大家分享。
“關窗，快關窗啊！”“冷死了！”“你們不冷的啊！快關啊！”唉，坐在窗邊的男同學又故意把窗戶大開，來戲弄我們這些坐中間的女同學了。我們的怒潮可真是一浪高過一浪。可這管什么用，你聽那些男同學的回――“不關，不關，就不關，我們坐在這里，幫你們擋住還不夠啊！”我們一個個氣得火冒三丈，可又有什么辦法，我們雖敢怒敢言，可不敢動呀！這可是上課，誰敢離開座位呢？于是，我們忍氣吞聲，熬啊熬，終于，我等到了“守的云開見月出”的時候。
話說這節是科學課，要按小組換座位。皇天有眼啊，你猜我換到的是哪兒？就在窗戶旁邊！
哈哈，現在，我掌握著窗戶的'開關大權，可謂是大權在握了。我得意洋洋，心想這節課就不會再挨凍了，哈哈！可沒想到，這大權在握后……
做眼保健操時，我后座的一位男同學有打開了窗，可我卻還沒感覺到。這時，同桌用胳膊使勁捅我說：“錢晨笑，快關窗，我冷死了！”我這才感覺到有陣陣寒風從背后襲來。可是，現在是在做眼保健操啊！怎么辦？不關，堅決不關！除非我想被記名字！這么想著，我心一橫，忍著陣陣寒風，任同桌在旁邊可憐兮兮地請求著，硬是沒有去關窗。
眼保健操做完后，趁同桌還沒有對“破口大罵”，我以光速飛快地關了窗，這才躲過了同桌的“唇槍舌劍”。
本以為這節課可以好好的，誰知，后坐的“同志”卻頻頻開窗，為了做一個好的“臨時窗戶管理員”，不被同桌說做“不稱職”，我只好他一開趕緊關，一開趕緊關……總算那后座良心發現，不再折騰我了，我這才得以停下來。
唉，大權在握，也不得“安閑”啊！