保護(hù)田園衛(wèi)士_小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的保護(hù)田園衛(wèi)士_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
下午放學(xué)回家，我與爸爸路過(guò)菜市場(chǎng)，見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正蹲在路旁大聲吆喝：“賣青蛙嘍！賣青蛙嘍……”他身旁的竹簍里裝滿了一只只青蛙。
我走過(guò)去一瞧，只見青蛙在竹簍里不停地掙扎著，它們驚恐得睜著一雙雙大眼睛望著我，眼神是那么無(wú)助，充滿了哀傷，那眼眶里的淚水仿佛要奪眶而出了，它們似乎在說(shuō)：“請(qǐng)幫幫我們，放了我們吧！”多么脆弱的小生命啊！我又更近一步靠近它們，它們呱呱瘋狂地鳴叫著，我聽出了它們的憤怒。是的，它們?cè)谪?zé)問(wèn)人類：“我們是人類的朋友，你們不應(yīng)該傷害我們，農(nóng)田如果沒(méi)有我們的保護(hù)，稻谷就會(huì)被糟蹋得顆粒無(wú)收！”
想到這兒，我心痛極了，便問(wèn)爸爸：“為啥人們要捕捉青蛙呢？”爸爸也沉默了，半響，他抽了根煙。我還是很激動(dòng)，我說(shuō)：“爸爸，你還記得辛棄疾在《西江月》里寫的詩(shī)句嗎？‘稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片’，青蛙一天消滅了多少害蟲，它是我們的功臣，捕殺它是違法亂紀(jì)的呀，不行！我們得想辦法放掉它們！”
爸爸看我著急的.樣子，給我出了一個(gè)好主意，他在我耳邊說(shuō)了一圈。不一會(huì)兒，我們把一袋青蛙全買了下來(lái)，將它們分別放生于農(nóng)田和小河邊。瞧！臨走時(shí)一只青蛙還蹦到我的鞋子上，朝我“呱呱呱”叫了幾聲，好像在感謝我呢！
回去的路上，我忍不住又跑到那位賣青蛙的老爺爺身邊說(shuō)：“青蛙專吃害蟲，我們應(yīng)該保護(hù)它，捕殺它是可恥的。”
沒(méi)想到，那位老爺爺居然有些臉紅，他慌慌張張收拾好行李，轉(zhuǎn)身就走，走到幾步，他又回過(guò)頭來(lái)，沖我喊了聲：“謝謝你，小朋友。”我和爸爸都高興地笑了。
讓我們一起來(lái)保護(hù)田園衛(wèi)士――青蛙吧！讓我們一起來(lái)維護(hù)大自然的生態(tài)平衡，讓美麗的大自然更加煥發(fā)生機(jī)！
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