課間十分鐘-課余生活作文600字

時(shí)間：2021-09-13 13:34:48 小學(xué)生作文我要投稿

課間十分鐘-課余生活作文600字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的課間十分鐘-課余生活作文600字，希望能夠幫助到大家。

課間十分鐘-課余生活作文600字

　　“叮鈴鈴——”下課鈴響了，老師剛一說(shuō)下課，同學(xué)們就如潮水般涌出了教室，原本冷冷清清的校園立刻變得熱鬧起來(lái)，操場(chǎng)上同學(xué)們歡呼雀躍，有的在打籃球，有的在跳繩，有的在玩跳皮筋。這時(shí)我突然心血來(lái)潮，因?yàn)槲液臀业呐笥言谡n堂上查字典的速度總是不分伯仲，而且我倆查字典從來(lái)沒有用音序查字法的習(xí)慣，所以我想舉行一場(chǎng)“查字典比賽”，比比誰(shuí)查字典速度更快。為此，我還找來(lái)了我們德高望重的班長(zhǎng)來(lái)?yè)?dān)任這場(chǎng)比賽的'裁判，并且負(fù)責(zé)出題。我向他倆提出這個(gè)建議時(shí)，他們一口爽快的就答應(yīng)了。

　　我簡(jiǎn)單的向他們兩個(gè)說(shuō)明了規(guī)則后，就開始了比賽。“第一個(gè)字‘熊’。”聽到第一個(gè)字之后，我倆立刻投入了比賽狀態(tài)，只見我倆的手在字典上輕輕地舞動(dòng)，專心致志的盯著字典。我邊翻邊想：“熊”，那就是“X”，好的，“熊”、“熊”字到底在哪兒啊？

　　“我找到熊了！”我激動(dòng)的喊著，再看看他，還沒找到呢。“第二個(gè)字‘語(yǔ)’。”也許是我們的“戰(zhàn)斗”太激烈了，吸引了一群圍觀群眾，這導(dǎo)致我有點(diǎn)緊張，連紙張都翻不過(guò)去了，原本靈動(dòng)的手指變得有些笨拙。結(jié)果顯而易見，我輸了。我調(diào)整好了狀態(tài)，心想：最后一場(chǎng)，決勝局了，一定要贏。對(duì)方也一副志在必得的樣子。目前比分1：1。“最后一個(gè)字‘棒’。”原本我還是有勝算的，結(jié)果我因沒有聽清而錯(cuò)失了良機(jī)。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，對(duì)方已經(jīng)快找到了，而且對(duì)方還有個(gè)“軍師”在“出謀劃策”。比賽進(jìn)行的如火如荼，太陽(yáng)公公漲紅了臉，花兒也變得通紅，好像也在為我們緊張。最后我以幾秒鐘的差距輸?shù)袅吮荣悺?duì)方以2：1贏下的比賽。他拍了拍我的肩，微笑著說(shuō)：“承讓了”“謙虛了。”我也順勢(shì)拍了拍他的肩。

　　“叮鈴鈴——”上課了，大家便一哄作鳥獸散，又回到了緊張的課堂上。

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