西瓜星作文600字六年級
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的西瓜星作文600字六年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人類在20xx年發明了一艘宇宙飛船，叫飛信號，用來探索新的適合人類居住的星球。我，榮幸的成為了這個飛船的一員，我那時多么興奮啊！
20xx年，飛信號起飛了，經過3天的飛行，我們已經沖出太陽系10000米了。正在飛船飛速行駛中，我突然看到了一個綠綠的星球，我大聲喊道：“停！”飛船驟然聽了下來，“吱——”這聲音震得我頭昏腦漲，可還得去那個星球看看不是？要不然我回到地球后會被人們狠狠地批一頓。我讓飛船停在那個綠綠的星球上，靠近時，我才發現：這個綠綠的星球是一個超級大的西瓜！我當時那個暈啊，宇宙中怎么可能有西瓜呢？不管他三七二十一了，上去看看就是！
又一聲“吱——”鬧的我又頭昏腦漲了，我暈暈地走下飛船，可還是眼睛一亮：這上面有西瓜湖、西瓜房子，最神奇的，是還有西瓜樹！我轉念一想：咦？有西瓜房子，這里會不會有人，不，是西瓜人。我們便在那個西瓜星（我們給它取的名字）上開始了我們的探索。過了很長很長時間，我們終于發現——還是沒有西瓜人。我們歡呼起來，因為我們終于找到了一個能讓人居住（勉強一點）的星球了！
“吱——”伴著頭昏腦漲的感覺，我們的飛船終于起飛了。又經過了3天的.飛行，我們回到了地球。聯合國秘書長立刻到789衛星發射中心來迎接我們。我們告訴了他我們的發現，只見他沉思良久，才決定先派地球的一般人：50億人去看看，愿意留下的就留下。
六天后，飛船回來了，駕駛員帶來的結果是：全部留下了，他自己也想去那里住。最后，聯合國秘書長同意了那個駕駛員的要求，那個駕駛員歡歡喜喜地去了。
我和我的助手互相擊了一下手掌：我們終于找到了適合人類居住的星球，解決了世界資源告急的情況。我對我的助手說：“明天，我們也去西瓜星住！”
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