數(shù)學(xué)老師的賬單_作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)老師的賬單_作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班什么都好，就是數(shù)學(xué)不好。這可讓我們親愛的數(shù)學(xué)楊老師傷透了腦筋。這不，馬上就期末考試了。楊老師到處借帳，下面就看看數(shù)學(xué)老師的賬單吧。
賬單一：借計算機(jī)課40分鐘
今天，數(shù)學(xué)課下課鈴打響了。我們以彗星撞地球的速度準(zhǔn)備沖出教室門，可是數(shù)學(xué)老師沒有停下里的意思。我們只好苦苦等待，計算機(jī)課的上課鈴打響了。老師還是不停地講，李老師只好無奈地走了。
賬單二：借全班同學(xué)10分鐘
在楊老師上完第三節(jié)課后，我們以為可以玩了。可是楊老師還是喋喋不休的講，當(dāng)楊老師講完后。琳老師也踏著鈴聲來了。
賬單三：借美術(shù)老師30分鐘
今個，我們終于順利地上了一堂美術(shù)課，正當(dāng)我們美滋滋的聽尹老師講動物故事時，一個恐怖的身影出現(xiàn)在教室門口。楊老師和尹老師笑咪咪的談了幾句，尹老師就提著公文包走了。“馬上抄兩邊筆記”老師立馬晴轉(zhuǎn)陰。
o（︶︿︶）o唉！怎么變的這么快啊，俗話說：“有借有還，再借不難”楊老師，你多久才把債還清啊！
我們班什么都好，就是數(shù)學(xué)不好。這可讓我們親愛的數(shù)學(xué)楊老師傷透了腦筋。這不，馬上就期末考試了。楊老師到處借帳，下面就看看數(shù)學(xué)老師的賬單吧。
賬單一：借計算機(jī)課40分鐘
今天，數(shù)學(xué)課下課鈴打響了。我們以彗星撞地球的速度準(zhǔn)備沖出教室門，可是數(shù)學(xué)老師沒有停下里的.意思。我們只好苦苦等待，計算機(jī)課的上課鈴打響了。老師還是不停地講，李老師只好無奈地走了。
賬單二：借全班同學(xué)10分鐘
在楊老師上完第三節(jié)課后，我們以為可以玩了。可是楊老師還是喋喋不休的講，當(dāng)楊老師講完后。琳老師也踏著鈴聲來了。
賬單三：借美術(shù)老師30分鐘
今個，我們終于順利地上了一堂美術(shù)課，正當(dāng)我們美滋滋的聽尹老師講動物故事時，一個恐怖的身影出現(xiàn)在教室門口。楊老師和尹老師笑咪咪的談了幾句，尹老師就提著公文包走了。“馬上抄兩邊筆記”老師立馬晴轉(zhuǎn)陰。
o（︶︿︶）o唉！怎么變的這么快啊，俗話說：“有借有還，再借不難”楊老師，你多久才把債還清啊！
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