寫嘗試的小學六年級作文

寫嘗試的小學六年級作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的寫嘗試的小學六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

寫嘗試的小學六年級作文1

　　“大膽”二字和“誠實”二字含有很多的意義，在游戲中，大膽就是讓輸者做一件大膽的事，誠實就是讓贏者如實的回答，這也是如今常流行的詞語。

　　我從小就膽小如鼠，可是在生活中有無數的驚險和坎坷，但總要面對現實吧。記得有一年放暑假的時候，爸爸帶著我和哥哥去天庭樂園游玩，當我看到那里的好多游樂設施時，我樂壞了，每件游樂設施都那么與眾不同，有的我從來都沒見過，稀奇古怪的都有，難怪叫“天庭樂園”呢，簡直刺激又驚險，讓人大開眼界，我忍耐不住就爬向游樂設施，玩完一樣又奔向另一樣，玩的是不亦樂呼，最后我和哥哥看到了盤旋在半空的一條“大龍”，

　　名字就叫空中飛龍，可我膽小不敢上，哥哥卻向我提出了挑戰，于是我心一橫，牙一咬，鼓足了勇氣下定決心與哥哥挑戰，心想看誰笑到最后。買好票我和哥哥就登上了飛龍，我坐在龍頭，哥哥坐在龍尾，當時我擺出一副威風的樣子，其實在聽到鈴聲響時，我的心已經在砰砰直跳了，真有些后悔了，可是龍已經飛起來了，我索性把眼一閉，由它去吧，飛龍一開始慢一些，漸漸的'加快了速度，緊接著長龍在半空中上下起伏，翩翩起舞，我嚇得尖叫起來，立刻覺得天旋地轉，還有些惡心，哥哥也尖叫起來，此時，就覺得我好像在萬里無云的天空中與孫悟空大戰似的，我和哥哥叫天天不應，叫地地不靈啊!飛龍轉完這十八盤終于停下了，我和哥哥龍爭虎斗的挑戰也結束了，當我和哥哥走下飛龍時，已經找不到不到北了，腳下就像踩了棉花團一樣，卻怎么也站不穩，臉色蠟黃，由于受到了極大的刺激，我忍不住留下了眼淚，爸爸安慰我說：“不要哭，人生會有很多挫折，生活中會遇到很多的困難，沒有膽量，沒有自信，將來怎么會干一番事業呢!”聽了爸爸的一席話，我收起了眼淚，笑著和哥哥一起又奔向了另一個驚險的游戲 。

　　經過了這次膽量的嘗試，我再也不害怕了，也明白了一個道理，本來無望的事，大膽的去嘗試，往往就會成功。爸爸說的對，我的人生道路還很長，會有更多的大風大浪等著我，我相信丘吉爾的一句名言：被克服的困難就是勝利的契機。

寫嘗試的小學六年級作文2

　　大膽的嘗試，讓人磨練膽量;有趣的嘗試，讓人欣喜若狂;失敗的嘗試，令人刻骨銘心;而成功的嘗試，則讓人受益匪淺。那次嘗試，我至今還記憶猶新。

　　那是四年級的一節科學課上，老師正在講述有關電的知識，說：“我們來研究通過電池、導線使小燈泡發光，并且探究使小燈泡發光的不同連接方式……”講述后就讓我們自己動手嘗試做實驗。

　　我們要做的實驗是：用不同的線路連接，看哪種方法小燈泡最亮。我們小組取來用具后，實驗便開始了。我原本想看其他人做，但經同學的鼓舞，我還是決定試一試。我拿起導線，輕手輕腳地將它繞在電池的一端，生怕會觸電似的。可導線卻跟我作對，我剛栓好，它便松了，我只好又重新拿起導線栓在電池底座的一端，這回算是成功了。接著將另一端接在小燈泡的底座上，將第二根導線也用同樣的方式接好。但小燈泡卻絲毫沒有反應。我開始懷疑我導線沒接好，不通電，所以小燈泡才沒亮。

　　于是，我開始將導線全部拆下，按照前面的步驟投入全部精力裝了一遍。我期盼著奇跡的發生，可小電珠仍舊很固執，對我的“用心良苦”毫不領情。看著鄰組的小燈泡發出耀眼的光芒，而我組的小燈泡還跟實驗剛開始一樣。組員們都在找原因，突然，一位同學想到了，打著手勢說：“一定是電池沒電了。”我想也只有這個原因了吧，便到老師那換了一個電池，但仍沒有成功。

　　正當我焦急萬分的時候，猛然看見導線紅色的“外衣”，我恍然大悟：老師曾在課堂上說過，電線是導體，為了防止發生意外，所以常常在外面包上一層塑料，而塑料正好是絕緣體。怪不得我老是不能成功，原來，忘記刮掉表面的絕緣體了。我欣喜若狂，重新打起精神，小心翼翼地將導線的“外衣”剝掉一些，然后按照先前的方法去做。這次，我覺得順利多了，不一會兒，便大功告成。

　　多么有趣的實驗，多么有意義的嘗試，既讓我了解了科學知識，又讓我明白：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。即使嘗試過程中很困難，也要想辦法克服，即使嘗試失敗了，也不會是一無所獲的，失敗是成功之母。