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      小學(xué)甜作文600字

      時(shí)間:2022-01-24 13:21:49 小學(xué)生作文 我要投稿

      小學(xué)甜作文600字范文

        在平平淡淡的日常中,許多人都寫過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)甜作文600字范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      小學(xué)甜作文600字范文

      小學(xué)甜作文600字范文1

        棒棒糖的甜,奶糖的甜,巧克力的甜,都是美味的,而我卻認(rèn)為真正的甜是受到老師表?yè)P(yáng)后、是幫助父母做一些力所能及的事后、是來(lái)自同學(xué)關(guān)心后的那種美妙滋味……

        老師的表?yè)P(yáng)是甜的。上周五的語(yǔ)文課上,老師表?yè)P(yáng)了我,因?yàn)槲业膶懙煤茫谛∽骷冶魑谋荣愔蝎@了獎(jiǎng)。消息一出,教室里一下子炸開了鍋,這可是件大事啊,能在報(bào)紙上發(fā)表文章一定是很厲害的呀!恭喜恭喜,文章寫的不錯(cuò)……聽了老師的表?yè)P(yáng),我的心里甜滋滋的。

        當(dāng)父母忙碌的時(shí)候,為父母做一些力所能及的小事,心里也是甜的。媽媽有時(shí)太忙了,我會(huì)收拾屋子、幫著刷碗,媽媽晾衣服的時(shí)候,我可以幫忙拿晾衣架,爸爸下班回到家,我會(huì)幫爸爸找好拖鞋,在爸爸勞累的時(shí)候,我會(huì)給他捶背按摩。媽媽常常笑瞇瞇地說(shuō):“這個(gè)小棉襖真溫暖呀!”聽媽媽這樣說(shuō),我的心里甜蜜蜜的。

        同學(xué)的關(guān)心也是甜的,記得有一次我感冒發(fā)燒,趴在桌子上,動(dòng)也不想動(dòng),頭又疼又暈,站在地上走幾步都是暈乎乎的。下課了,我的好朋友李芳對(duì)我說(shuō):“快來(lái)和我們一起玩木頭人游戲吧。”我抬起頭,強(qiáng)裝笑臉。她看了我一眼大聲說(shuō):“哎呀,你的臉怎么這么紅啊”說(shuō)著就伸手摸摸我的額頭,發(fā)出更大的驚訝聲:“啊!額頭怎么這么燙?是不是發(fā)燒了?快喝點(diǎn)水吧,我陪你去找老師去。”后來(lái)老師通知了家長(zhǎng),把我接回去了。晚上幾位同學(xué)來(lái)到我家,給我補(bǔ)課。同學(xué)的關(guān)心真讓我既感動(dòng)又溫暖,心里還有一種甜甜的感覺。

        生活中有各種滋味,但更多的是化不開的甜,只要我們用心去品味,一定能夠嘗到生活的甘甜。

      小學(xué)甜作文600字范文2

        人生就像一個(gè)百味瓶,有酸甜苦辣咸,如果我們體會(huì)到了生活中的苦,那更要好好的品味生活中的甜。

        同學(xué)的關(guān)心是甜的,在校園的操場(chǎng)上,我正在跑步,結(jié)果重重的摔倒在地上,我的同學(xué)這時(shí)快步走過(guò)來(lái),連忙問(wèn):“你沒(méi)事吧?”他還在不停的安慰我,她看著我那痛苦的表情,仿佛自己比我還難受呢,這時(shí),上課的準(zhǔn)備鈴敲響了,我仍然跪在地上,他也沒(méi)有走,慢慢的我感覺緩過(guò)來(lái)勁了,接著他看見我要起身時(shí),趕忙上去扶,就這樣,我們慢慢的起身,慢慢的回到教室,當(dāng)我坐在凳子上的那一刻,我覺得心里甜甜的。

        老師的表?yè)P(yáng)是甜的,在一節(jié)數(shù)學(xué)課后,下一節(jié)還是數(shù)學(xué)課,老師布置的一道難題難住了我們?nèi)嗟耐瑢W(xué),這時(shí),有的同學(xué)干等著老師發(fā)布答案,有些同學(xué)干脆直接不管跑出去玩,還有一些好同學(xué)在認(rèn)真思考,我想:“我作為一個(gè)班干部,一定要給班級(jí)的同學(xué)做出帶頭的作用”我二話不說(shuō),拿起紙和筆就開始了“戰(zhàn)斗”我的腦子飛速運(yùn)轉(zhuǎn),想了一條又一條的方法,可都是行不通,就這樣,時(shí)間慢慢流逝,馬上就要上課了,我要加把勁,我全神貫注,突然,我像開了竅一樣,算了出來(lái),我開心的看著自己的答案,我也向老師匯報(bào)了一下,果真全對(duì),老師回到班上,還特地表?yè)P(yáng)了一下我,被表?yè)P(yáng)的那一刻,我覺得心里甜甜的。

        被別人表?yè)P(yáng)也是甜的,在一次公交車上,車位都滿了,一位白發(fā)蒼蒼的老人慢悠悠的上來(lái)了,我連忙趕過(guò)去扶住他,并把自己的座位讓給了他,他非常感激我,對(duì)我豎出了大拇指雖然我站著過(guò)了好幾個(gè)站,非常的累,但是在我讓下座位的那一刻,我覺得心里甜甜的。

        人生中有苦,但是也有甜,甜藏在同學(xué)的關(guān)心中,藏在表?yè)P(yáng)中,在生活中,只要我們用心去品味,就一定能找到人生中的甜。

      小學(xué)甜作文600字范文3

        世界上有很多種甜。面對(duì)滿分的試卷,是甜,看著親手種下的花兒盛開,是甜;做完好事與別人會(huì)心的微笑,也是甜。對(duì)我來(lái)說(shuō),成功后的喜悅,是最甜的。

        三年級(jí)時(shí),老師在班上舉辦了一次“中華英雄故事演講比賽”,要求每個(gè)同學(xué)都要上臺(tái),獲得第一的同學(xué)可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)漂亮的筆記本。

        剛一聽到這個(gè)消息,我興奮極了,可是再一想:“該說(shuō)什么呢?”這無(wú)異于一盆冷水潑在了我頭上。怎么辦!我到底該說(shuō)什么? 時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我內(nèi)心急得如同熱鍋上的螞蟻。怎么辦?我絲毫沒(méi)有思路。我感覺,那本子離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。眼看前面的同學(xué)越來(lái)越少,我的`內(nèi)心似乎有一個(gè)聲音在嘶吼著:“快,快啊!快想辦法啊。”仿佛在爭(zhēng)吵似的,又有一個(gè)聲音在輕聲細(xì)語(yǔ):“別參加了,放棄吧,這不丟人。”。

        放棄?還是上臺(tái)演講?我糾結(jié)著,不知如何是好。正在我躊躇反復(fù)時(shí),腦中忽然靈光一閃,腦海中浮現(xiàn)出一本我曾經(jīng)看過(guò)的書——《中華英雄故事會(huì)》。好,就你了!我興奮極了,仿佛抓到了最后一根救命稻草。我又感覺,自己離那本子又前進(jìn)了一大步。

        時(shí)間忽而過(guò)得好慢,我只好耐住性子,耐心的等。但我何嘗不想現(xiàn)在就沖上臺(tái)展示一番?不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我終于走上了講臺(tái)。加油啊!勝敗在此一舉!我為自己打氣。我又忽然緊張極了,那“砰砰”的心跳,仿佛我心懷揣了一只小兔子。開始吧!我深吸一口氣,清了清嗓子。我從“破釜沉舟”說(shuō)到“背水一戰(zhàn)”,從“鄭和下西洋”說(shuō)到“虎門銷煙”,從“黃繼光飛身堵槍眼”說(shuō)到“董存瑞舍身炸碉堡”……我越說(shuō)越興奮,越說(shuō)越激動(dòng),最后竟不僅手舞足蹈起來(lái)。

        “叮零零——”下課鈴響了。我也在同學(xué)們羨慕的目光中領(lǐng)回了本子。那一刻,我感覺到了成功之后的甜!

      小學(xué)甜作文600字范文4

        有一種甜,叫書香致遠(yuǎn),品一杯香茗,涉取書之精華,就是獲取知識(shí)的甜。有一種甜,叫能曲能伸,這是平生的甜。

        上六年級(jí)以來(lái),很明顯我們上課認(rèn)真了,壓力也變大了,剛?cè)谌脒@種氛圍時(shí),就迎來(lái)了上初三的第一次月考,為了自己的付出,老師家長(zhǎng)的期待,我絲毫不敢松懈,恐怕“一失足”便“成千古恨”。我堅(jiān)信“有一種甜,叫先苦后甜。”

        在考試前幾天,我整理了各科錯(cuò)題,針對(duì)這些知識(shí)點(diǎn),反復(fù)鞏固復(fù)習(xí)。絲毫不敢松懈,剛過(guò)了一個(gè)小時(shí),一陣?yán)б鈦?lái)襲,我打了一個(gè)哈欠,迷迷糊糊都快要睡過(guò)去了,可突然看見我的桌子上用一張彩紙粘上去的一串字“考試加油!”我猛的爬了起來(lái),在后面又畫了一個(gè)甜甜的笑臉。看著這些想“奮斗的感覺真好。每天早上起的說(shuō)早不早,說(shuō)晚不晚。早上背背政治,歷史,語(yǔ)文,記記單詞……感覺這一天可充實(shí)了,為了學(xué)習(xí)而奮斗的感覺,真甜。

        考試當(dāng)天早上去學(xué)校時(shí),家人們也為我faith。我?guī)е谕鲩T去了,看著太陽(yáng)好像是在對(duì)我笑。原來(lái)不僅奮斗的感覺那么甜,背負(fù)期望的感覺也是那么甜。

        到了考場(chǎng)上,同學(xué)們互相加油鼓勵(lì)。每個(gè)人都充滿了信心,有一種甜可能是奮斗的甜,也可能是身付期望的感覺。

        少年要有夢(mèng)想,有了夢(mèng)想便有了奮斗,而有了奮斗便有了甜。

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