小學(xué)生作文400字

時(shí)間：2022-02-04 10:13:50 小學(xué)生作文我要投稿

小學(xué)生作文400字匯總5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文400字匯總5篇

小學(xué)生作文400字篇1

　　我的爸爸是一個(gè)普普通通的老板，人們常說(shuō)“無(wú)商不奸”，可我的爸爸卻不是這樣的人，我的老板爸爸。

　　有一天早上，我正在店里看書(shū)，突然一位“不速之客”沖了進(jìn)來(lái)，大聲嚷嚷：“老板在哪里？”我抬頭仔細(xì)一看，原來(lái)是鐵路上的小張叔叔。爸爸走了出來(lái)，問(wèn)：“小張，你找我有什么事嗎？”小張叔叔用手揩了一下頭上的汗，氣喘吁吁地說(shuō)：“你賣(mài)給我們的那個(gè)出渣機(jī)出故障了！”爸爸二話不說(shuō)，立刻沖出店門(mén)，推起摩托車(chē)就準(zhǔn)備走。這時(shí)，店里的宋奶奶攔住了爸爸，小聲地對(duì)爸爸說(shuō)：“那個(gè)出渣機(jī)早已經(jīng)過(guò)了保修期，你還花功夫理睬他干嘛？”爸爸一邊推車(chē)，一邊對(duì)宋奶奶說(shuō)：“這是俺們的責(zé)任，既然把東西賣(mài)給了人家，就一定負(fù)責(zé)到底。即使我們自己累一點(diǎn)，也不能讓顧客著急。”說(shuō)完，他就和小張叔叔騎車(chē)走了。

　　直到夜里十點(diǎn)左右，爸爸才回來(lái)，他一進(jìn)門(mén)就到處找吃的，“今天真把我餓壞了！”只見(jiàn)他渾身沾滿了油污，臉上抹得像唱戲的大花臉。媽媽心疼地埋怨：“你真是沒(méi)事多事！你不去，他們還能告你？”爸爸卻開(kāi)心地說(shuō)：“話不能這么說(shuō)，做生意就應(yīng)該把顧客的利益放在第一位。雖說(shuō)今天累一些，但是看到機(jī)器修好了，顧客高興的樣子，我覺(jué)得值！”

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，整日的'辛勤工作，爸爸的手上磨出了不知多少個(gè)老繭。看著他的手，我要大聲地說(shuō)：“爸爸，有你這樣的好爸爸，我感到驕傲而自豪！”

小學(xué)生作文400字篇2

　　今天下午，我和媽媽一起出去玩，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事情。

　　我和媽媽走到池塘邊發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒跳出水面，我問(wèn)媽媽為什么魚(yú)兒要跳出水面呢？媽媽焦急地說(shuō)：“要下雨了，快回家！衣服還沒(méi)有收呢！”在回家的路上，我問(wèn)媽媽這玩的好好的，為什么要回家呢？媽媽回答我說(shuō)：“魚(yú)兒跳出水面，表示要下雨了，所以我們才要回家。”

　　回到家后，我吃完飯，準(zhǔn)備寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)。天花板上響起了滴滴答答的聲音，我往窗外一看，果然下雨了，我有點(diǎn)不相信。所以又去問(wèn)媽媽?zhuān)骸棒~(yú)兒跳出水面是真的表示下雨嗎？”媽媽說(shuō)：“是呀！因?yàn)閯?dòng)物的感應(yīng)性比我們強(qiáng)，所以動(dòng)物們比我們更早知道什么時(shí)候要下雨。也可以知道什么時(shí)候要地震。”

　　媽媽還告訴我，螞蟻搬家，燕子低飛都代表要下雨了。媽媽還說(shuō)：“我們都可以用這些方法來(lái)觀察生活中的事情。”我把這些事情都講給我的朋友和小伙伴聽(tīng)，他們才恍然大悟！

　　原來(lái)生活中有這么多值得我們發(fā)現(xiàn)的事情，我們長(zhǎng)大一定要觀察生活中的發(fā)現(xiàn)，做好生活中的防備。

小學(xué)生作文400字篇3

　　明媚的早晨，一縷縷陽(yáng)光沐浴大地，照耀著眼前這經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨的學(xué)校，更閃動(dòng)著我六年成長(zhǎng)的歡聲笑語(yǔ)，也夾雜著絲絲的離別之淚。

　　過(guò)去的日子，如放映機(jī)，一張張地在我眼前跳過(guò)，我也嘗試用手挽回，然而，這只是這六年我留下的回憶罷了，只是一個(gè)個(gè)虛幻的畫(huà)面罷了。如今，我站在畢業(yè)的邊崖，無(wú)數(shù)的離別之痛與最最真實(shí)而美好的回憶化成最最純真的淚水，滴在這見(jiàn)證了我六年成長(zhǎng)的母校里，更是留下了那最為珍貴的師生之情。

　　六年了，這是人生一段旅程的結(jié)束，也是一段新篇章的開(kāi)始。然而，這六年來(lái)，老師、同學(xué)、親人和朋友給我留下的情義，我又怎能用三言兩語(yǔ)表達(dá)出來(lái)？

　　老師啊，我感謝您，是您的淳淳教誨，才讓我站在更高的山峰。仰望更高的天空，您在講臺(tái)上孜孜不倦的身影；您在我傷心時(shí)安慰我的身影；您在凌晨時(shí)分挑著夜燈批改作業(yè)的背影，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我腦海，是我終身難忘。

　　同學(xué)啊，我感謝你們，是你們?cè)谖宜さ沟臅r(shí)候，將我扶起；是你們?cè)谇驁?chǎng)上為我的沖刺加油、助威；是你們?cè)谖仪榫w低落時(shí)給我安慰，這一幕幕溫暖人心的畫(huà)面我又怎能忘記？

　　在這個(gè)季節(jié)里，我們即將畢業(yè)，也不知何時(shí)才能再相聚。但是，我想不變的友誼會(huì)將我們的心緊緊連在一起，即使遠(yuǎn)在天邊，也能聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方最最真心動(dòng)人的回應(yīng)。忘不了六年的小學(xué)時(shí)光；忘不了我可愛(ài)的母校；忘不了我可敬的老師。

小學(xué)生作文400字篇4

　　當(dāng)寒冷的冬天真的來(lái)到了，窗外便是一幅美麗的雪景，我向窗外望去，森林里的樹(shù)木都披上了銀白的棉襖，但外面雖然冷，我們的家里卻充滿了溫暖與樂(lè)趣。

　　就在今天，我們家那只調(diào)皮的小松鼠不見(jiàn)了，我們心里空落落的，媽媽想：小松鼠怎么不在架子上跳來(lái)跳去了？沒(méi)有了它我們家就一點(diǎn)樂(lè)趣也沒(méi)有了。爸爸會(huì)想平時(shí)呆在書(shū)房的時(shí)候總是可以看見(jiàn)它在我的身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去讓我也會(huì)有許多的靈感給激發(fā)出來(lái)，現(xiàn)在它不在了那這個(gè)家還有誰(shuí)會(huì)給我?guī)?lái)靈感呢？而我們也會(huì)想：最近好不容易有個(gè)新伙伴陪我們玩游戲了，現(xiàn)在到好它居然消失了那還有誰(shuí)會(huì)陪我們玩呢？我們大家都懷著凝重的心情望著窗外，生怕等下小松鼠來(lái)了我們不知道。

　　不過(guò)，令我們驚訝的是一位不速之客來(lái)了，它便是那只可愛(ài)的小松鼠，我們一家人高興極了立馬將小松鼠抱到我們的懷里，讓大家多看著它也不讓它再逃跑了。看著小松鼠那疑惑的表情我們頓時(shí)笑了，看來(lái)這小家伙真是太天真了，我們不得不佩服他那天真、可愛(ài)、淘氣的性格了。

　　在這個(gè)冬天我們家這位小主角可給我們帶來(lái)了許多的樂(lè)趣，他就就像開(kāi)心果一樣伴隨我們成長(zhǎng)，如果沒(méi)有它我們絕對(duì)不會(huì)擁有這些，“小松鼠你永遠(yuǎn)是我們家的成員！”

小學(xué)生作文400字篇5

　　今天早晨，我和媽媽一起去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。在菜場(chǎng)門(mén)口，我看見(jiàn)一個(gè)老爺爺，他邊上放了一臺(tái)機(jī)器，看上去十分破舊。媽媽見(jiàn)我這么好奇地瞪著這臺(tái)機(jī)器，便告訴我這個(gè)是縫紉機(jī)，老爺爺是個(gè)修鞋匠。我心想：“現(xiàn)在還有人修鞋子？舊了都扔掉了。”

　　終于有一個(gè)人拿了一雙鞋子過(guò)來(lái)修，老爺爺臉上露出了笑容，馬上放下手中的油條和茶杯，接過(guò)鞋，看了看就開(kāi)始熟練地修補(bǔ)起來(lái)。“看來(lái)我也可以讓他給我補(bǔ)雙鞋子，那他就可以早點(diǎn)回家了。”我自言自語(yǔ)道，“好，就這么辦！”我飛快地跑回家，這翻翻，那找找，都把家給翻了個(gè)底朝天，才找到了一雙我已經(jīng)穿不下的舊鞋子。鞋子已經(jīng)在鞋柜角落不知道待了多長(zhǎng)時(shí)間了，鞋頭張著大嘴巴，鞋面積滿了灰塵，皺皺巴巴的。我拎著鞋子，來(lái)到了樓下。老爺爺看到我來(lái)修鞋子，很高興，笑著說(shuō)：“現(xiàn)在來(lái)修鞋的人太少了，像你這樣的小朋友能來(lái)修補(bǔ)鞋子的，就更少見(jiàn)了，真是個(gè)好孩子！”我聽(tīng)了很慚愧，因?yàn)槲移綍r(shí)都不怎么節(jié)約的，總是喜歡買(mǎi)這買(mǎi)那，東西舊了扔掉，再去買(mǎi)新的。

　　其實(shí)舊了沒(méi)關(guān)系，只要能用就行，我以后一定不能再亂花錢(qián)了，要懂得節(jié)約。

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