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      小學生書信作文

      時間:2022-09-21 13:25:14 小學生作文 我要投稿

      實用的小學生書信作文四篇

        在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的小學生書信作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      實用的小學生書信作文四篇

      小學生書信作文 篇1

      親愛的朋友:

        你們好!

        我叫吳亞芳,是貴州省榕江縣車江鄉車民小學五(1)班的一名學生。我想和你們交朋友,你們愿意嗎?

        你們是不是很奇怪我怎么會給你們寫信?告訴你們,最近我們班正在開展一項“手拉手”和遠方的同齡人交朋友的活動。這是我第一次寫信,我希望以后我們經常互相通信,成為好朋友,你們說好不好?

        在這里我先跟你們介紹我的情況吧。

        我是一個活潑可愛的小女孩,平時很少說話。烏黑的頭發,大大的眼睛,又是雙眼皮顯得炯炯有神。我那小小的耳朵,小得不能把耳機放在里面。眉毛交叉在眉宇間 ,每當我思考問題的時候我會眉頭緊鎖。我高鼻梁,嘴巴不大不小,也很甜。在班上成績是上等。

        我們的學校很漂亮,是個學習的好地方。我們班有45名同學,每一個同學都有自己的特長。尤其是學習委員鄧倩,她不僅學習好,而且各方面都很優秀。同學們很佩服她。我們班是一個團結的班集體。上一次冬季運動會我們學校舉行了全國中小學生武術體操《旭日東升》比賽,我們班得了第一名。前兩個星期我們學校有一位體育老師要上縣級優質課就選中了我們班,那節課她教我們前滾翻,我們高興得像快活的小鳥。聽我們的班主任說那節體育課被評為縣級優質課一等獎,錄像光碟被推送到州里去參賽了。

        我們的'班主任楊老師快50歲了,她和藹可親,教學有方,我們可喜歡她了。我想長大了就當像她那樣的好老師呢!

        你們的學校是什么樣的?你們的生活也豐富多彩吧嗎?能寫信告訴嗎?

        我覺得我們班開展這次“手拉手”活動很有意思,能讓我們結識更多的朋友,交流更多更好的學習方法和經驗。希望你們收到信能和我一樣開心,也盼能早日收到你們的信。

        祝:

        學習進步,心情愉快!

        你們的朋友:

        20xx年3月16日

      小學生書信作文 篇2

      王虹小同學:

        我讀了你的來信,這使我為你感到十分難過與煩惱。你本來有許多好朋友,可現在就因為你沒去參加那個同學的生日聚會,你的好朋友們漸漸和你疏遠了,分開了。

        如果我分析的不錯,那我們就繼續往下分析。之前你跟你爸爸媽媽商量的時候,你的爸爸媽媽堅決反對,可能因為那時是晚上,怕你出去遇到壞人,或遭到危險,不讓你出去。這是第一種情況。你可以讓爸爸媽媽送你,這樣你就可以讓你的爸爸媽媽放一百個心了。

        還有一種情況就是,你爸爸媽媽認為在晚上舉行生日聚會不好,為什么不在白天正大光明的舉行呢?你可以說說白天舉行生日聚會有哪些不好,并且撒撒嬌,你爸爸媽媽肯定會同意的。

        當務之急就是彌補你沒去參加生日聚會的錯誤。你可以真誠的向那個同學道歉,說明原因,并送上她的生日禮物,上面寫著祝福的語言,或道歉的話語,我相信那個同學會原諒你的,大家都會原諒你的。

        你愿意試一試嗎?

        祝你快快樂樂。

      小學生書信作文 篇3

        親愛的老師:

        轉眼間四個多月過去了,在這漫長的幾個月中,您教會了我們很多的知識,更教會了我們做人的道理,您像蠟燭燃燒自己,照亮了他人,您更像春蠶,用自己所有的蠶絲,為我們織下了一件件漂亮的衣服,在我們傷心時,您總是給予安慰,當我們被別人欺負時,您總是像哥哥般為我們打抱不平,甚至替我們”報仇“。在我們遇到難題時,您總是不厭其煩的為我們講解。

        老師,您還記得嗎?那次您讓我們聽《羊皮卷》嗎?第一章是,做一個富有愛心的人。您就是這樣一個人,當同學們心不在焉的聽您講課時,您總會問:”懂嗎?不然我再講一遍。“當您被我們這樣調皮的學生弄的狼狽不堪時,您那疲憊的臉上,還是掛著笑臉。雖笑的不是那么燦爛,但還是在笑。

        老師,老師,您是多么的偉大。老師,我真的希望您能打我們,罵我們,我真的不想讓你變的力不從心。俗話說嚴師出高徒。老師希望您在下次能厲害一點。

        祝您工作順利!

        20xx年5月6日

        您的學生付愛琳

      小學生書信作文 篇4

        1、文章能過清新有趣的語言,描寫了的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

        2、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。

        3、切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

        4、文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。

        5、事例敘述生動、具體、趣味性強,且與前面的比喻一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對的情感,令人感動。

        6、文章前后連貫,形成完整的形象。

        7、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體

        8、本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

        9、文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。

        10、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

        11、文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。

        12、詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,內容更豐富、更生動。

        13、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

        14、全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。

        15、全文通俗易懂,趣味性強。

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