【推薦】小學生的生活作文四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學生的生活作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的生活作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，我六年的小學生活過去了。我快畢業了。我寫作這篇作文時坐在椅子上一想，短短的小學生活就像只過了三天。前天我干了什么？昨天又做過哪些事？
前天，無知、幼稚的我第一次跨進學校的大門，跨進教室，前來報名。我當時特意問了媽媽：“我的學號是幾號？”媽媽答道：“五十二號。”我本想排第一，沒想到竟差這么大一節。不過又安慰自己還有個電視節目叫“幸運五十二”呢！報名那天我的心里一直有許多個壓力。我想：我是那么的不聽話，會不會被學校開除？老師會不會很兇？我在班上還不認識幾位同學，會不會很尷尬？作業會不會太多？會不會……太多了，真的太多了。這些壓力像地球一樣壓在我身上。那天晚上我躺在床上并沒有馬上閉眼睡覺，我在想象我的小學生活，慢慢的它最后變成了一個夢。
前天過了，昨天來了。我開始了小學生涯第一節課。那上課鈴的鈴聲真刺耳呀，不知道為什么我認為好聽極了。上課鈴才剛響完一會兒，下課鈴就已經響了。一節課上完，我那像地球一樣的壓力不知滾哪兒去了。我不是什么“超級差生”，而且恰恰相反我是名好學生；是好學生當然不會被學校開除；老師親切、溫柔；在班上同學們也喜歡我這只“謝喜鵲”，謝喜鵲是全班送我的外號，這一點也不尷尬我很喜歡這個外號；作業少得可憐；也不會……我很快就融入了這個大家庭，這個大家庭給我感覺很溫暖，我愛這個家。
昨天過了，今天來了。懂事、成熟的我也將邁出教室的門檻，邁出學校的大門。沒辦法，我是留不住老師的，謝謝你們，我今天的懂事、成熟都得感謝陪伴我這三天的老師呀。我也留不住母校，留不住同學，只能對你們大家說一聲：再見。
小學生的生活作文 篇2
你知道我的課余生活是什么樣的嗎?告訴你吧，我喜歡踢足球。
學前班的時候，老師允許我們帶足球，課下可以玩。那時候我就喜歡上了足球。世界杯的時候，當我知道了羅納爾多是世界球星的時候，我非常羨慕他，也想當世界球星，我更愛足球了。那段時間我天天晚上踢足球，媽媽還要給我買一只足球吶!每當我寫完作業，就抱著足球興高采烈地去找伙伴們踢球。我們擺出一副射門的姿勢就踢起來了，每一次我都玩得滿頭大汗，汗珠不停地從頭上流下來。有一次我竟忘了吃飯。
有一次，球傳到我的腳下，我擺出射門姿勢，猛射一腳，進了!聽到伙伴們拍手叫好，我心里美滋滋的。
只要我一踢起足球，所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云外去了。
足球給我的課余生活帶來了無限的樂趣。
小學生的生活作文 篇3
熱愛生活的奶奶
我最敬佩奶奶，她非常熱愛運動，就好像歌詞里唱的：我愛你~愛著你~就象老鼠愛大米……
奶奶中等身材，花白的頭發，臉上掛著一張愛說的嘴，每天都“噼里啪啦”的說個不停。
每天早上，奶奶都去樓下小公園晨練，關門聲成了我的“小鬧鐘”。“咦？奶奶天天都練啥呀，那么癡迷？飯都不做了？”我扒開窗戶，有四五個奶奶一起練柔力球，只見我奶奶右手拿拍，左右擺動，球跟粘住似的，就是賴著不掉下來。我正看得入迷，奶奶突然來了個翻轉緊接著左右擺步。音響里傳出聲音：“下面做第四套柔力球規定套路。”奶奶一揮拍，球飛到了空中，一顛球繞到了背后，一會兒又從腿下飛上來；一會兒左手拿拍，一會兒又換成右手……看得我眼花繚亂，暈頭轉向，連東南西北都分不清了。看到奶奶這么刻苦，我和媽媽媽也給她買了一個“芒果”音樂播放器，奶奶看了，別提多高興了！嘴角都咧到了耳根。
中午，奶奶在家邊看教學光盤，邊模仿，盤中白榕老師的話音，成了我最熟悉的聲音。一天，我實在忍不住了：“奶奶，你不是會了嗎？為啥還要看光盤？”
“我也要學習新套路啊！”嘿，真沒想到，還有奶奶不會的套路！
晚上，因為天黑沒法練柔力球，奶奶也不閑著，跑到廣場學起了廣場舞。每天回來都是大汗淋淋，像從河里爬上來似的。
奶奶的付出是有回報的，這不，沒過多久，又一個喜訊鉆進我的耳朵——奶奶要在廣場上表演了。不會吧？奶奶學柔力球才一年多，要知道，打三年柔力球的王奶奶也沒參加過表演啊！
我最敬佩的人非奶奶莫屬，我要向奶奶學習，那種熱愛生活、珍惜生命、刻苦鍛煉的精神。
小學生的生活作文 篇4
軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的'人敞開的。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳時機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成熱乎乎的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？我滿懷信心地開始了真正的訓練。
軍訓期間，我還體會到了團結的力量，你聽，那一首首軍歌是那樣的動聽，那樣的悅耳；你看，那豪邁而整齊的步伐伴著那“一二一”嘹亮的口號，一排排、一列列，是那樣的賞心悅目，那樣的振奮人心。這便是團結的力量，他讓我在訓練中堅持了下來，更讓我懂得了集體的榮譽感。
教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個高質量、完整的的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
期間通過個人努力我有幸被評為標兵，這使我深感榮幸。它是我最精彩的日子，引導我走向顛峰。軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的。
我相信，軍訓后的我們一定會踏著穩定的步伐、帶著自信的笑容邁向美好的明天。
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