小學生的作文400字3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學生的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文400字 篇1
我是一位“快樂王子“。在生活中，我由家中的長輩寵愛著，由學校老師呵護著，由班上同學關愛著，真是幸福像花兒一樣開放。然而在我上一年級時，曾發生一件事，它使我從來沒有這么傷心過。
我在孝陵衛中心小學讀書，上文化課是在教學樓，而音樂、美術課要到文藝樓去上。同學們一下課后，為了不遲到，紛紛從教學樓下來，奔向文藝樓。響亮的鈴聲、喧鬧的校園、狹窄的樓道、擁擠的人群，仿佛學校都沸騰了一般，我夾著美術書，抱著鉛筆盒，隨著同學們涌向美術教室，與其說我是走向美術教室，不如說我是被同學們推向美術教室的，在即將到美術教室的門口，我被同學們推倒了，重重地跌在美術教室門前的臺階上，當時只感到額頭上熱乎乎的，手一摸。啊！一股鮮血流了出來，他粘住我的頭發流淌在了我的面頰上，浸染了我的衣領，我喊，喊聲被喧鬧聲壓住了。
當人流都從我身邊擦肩而過，這時老師才發現樓階上孤零零的我。這時，我抱頭大哭一通，臉上有的是淚水、也有的是血水。此事已過去了五年，每當我照鏡子的時候，只要看到額頭上的傷疤，心中那傷心感覺還重重地襲上了我心頭。
小學生的作文400字 篇2
每當我看見姐姐在鏡子前梳著自己美麗的長發時，就想起了我對爸爸做的惡作劇。
記得那是我剛上幼兒園的時候。有一天晚上，爸爸媽媽還有我在炕上看電視，而姐姐卻在鏡子前梳頭發。爸爸媽媽看的是新聞，我對此不感興趣，于是便東張西望起來。突然，我心血來潮，想出了個“妙招”。
我來到姐姐面前，偷偷地拿走了一把木梳和三根發卡。我回到炕上，看爸爸還在聚精會神地看著新聞，于是我便開始了我的`行動。我拿起木梳，學著姐姐梳頭的樣子小心翼翼地梳著爸爸的頭發，把爸爸的頭發梳成了“沖天小辮”，然后我把三根發卡往爸爸的頭上一卡，只聽“咔擦”一聲，我把爸爸的頭弄成了“三角龍”，然后，我在心里暗暗說了聲：“完工。”
可笑的是我做的這一切爸爸竟渾然不知！我躺在炕上，欣賞著自己的杰作，越看心里就越高興，禁不住笑出了聲。我的笑聲引起了爸爸媽媽的注意，媽媽看見了哈哈地笑著說：“好漂亮的三角龍啊！”爸爸疑惑地說：“什么三角龍？”我和媽媽誰都沒有說。爸爸看了看表急就匆匆地上夜班去了。可是過了不一會兒，爸爸就怒氣沖沖地回來了，他一手揪住我的衣服，一手摘下頭上的發卡，用眼睛直瞪著我。我嚇得急忙求饒，說：“爸，我以后不敢了。”“你還想有下次？……”說著說著爸爸也笑了起來……
小學生的作文400字 篇3
張老師是我在華翰作文輔導班教我寫作文的老師，她是我報過的所有輔導班里最熱心的老師。張老師今年25歲，長的不胖不瘦，不高不矮。她很愛笑，盡管她笑起來并不漂亮并不美麗。因為她一笑就露出黑黑的牙齒。但是，她笑起來溫柔可親，她的眼睛大大的，又黑又亮，特別有神。每當課堂上有的同學不專心聽講的時候，老師的眼睛就會注視著他，那位同學就會自覺的專心致志的聽講了。張老師講起課來細致耐心，條理清楚，而且和藹可親，富有風趣，同學們都可愛聽她講課了。
張老師她還非常的熱心，記得我剛去華翰作文培訓班時，每次我拿起筆寫作文時我根本寫不出內容。張老師就來指導我。然后把說的寫下來，她經常安排課堂上做游戲，然后讓我們把游戲的過程用文字描述下來。后來，在我的作文中張老師發現錯別字非常多，她總是很耐心的一個一個的改正過來。過了一段時間，她發現我進步不大，又建議我媽媽找些精美的小文讓我摘錄其中的好詞好句，來增加我的詞匯量。我每次去華翰作文班學習的時間是每周六，而張老師又提出了每周二的晚上還給我補課，并且是不記報酬的。在張老師的熱心輔導下，我的作文終于漸漸的有了進步。
我喜歡我華翰作文班的張老師。
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