【精品】小學生的作文4篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
我從小就不知怎么回事，喜歡好動。這還得從一年級說起。每天上學前，媽媽都要囑咐我：“上課要好好聽講�！钡搅藢W校，我真想認真聽，可是怎么控制，也控制不了，就是想玩。這時，老師看見我玩，就會說上我?guī)拙�，我只得又去好好聽課�？墒沁^了一會兒，我又控制不住了，又想玩，哎!我真是對自己沒辦法，已經升到四年級了，這個毛病也沒有改過來。
我還有一個大毛病，那就是愛睡覺。有一次音樂課，我卻睡著了。我的同桌把我告訴了老師。老師說：“一會他起來，你就問他會不會唱。”這時我正在做夢，夢見自己長大了，已經當兵了，正列隊和戰(zhàn)友唱歌呢。我大聲唱道：“咱當兵的.人……”“哈哈!”同學們的笑聲把我從夢想驚醒。不知道誰冒出一句：“太可笑了，頭一回看見趙健同睡覺也能唱歌。要是放一個屁，那就更好笑了。”這時，我真的忍不住了，“砰!”一下子放個響屁，這下教室里像開鍋似的，歡笑聲響成一片，連老師也笑得捂著肚子。
這就是我，好笑吧，連天上的玉皇大帝也給弄笑了，你說我好不好笑。
小學生的作文 篇2
當我邁著沉重的腳步，離開美麗的校園時，當我仰望浩瀚的藍天癡癡暢想時，才覺得“相見時難別亦難”，雛鷹終將離開熟悉的故土啊~~今年夏天，我們即將邁進初中的門檻，負擔會一天天加重，我們這小學時光，怎能不懷念呢？
光陰似箭，日月如梭，在這六年的日子里，在朱老師教導我們的這六年里，我們經過了多少個期末復習，經歷了多少千辛萬苦，經歷了多少個風吹雨打，我們一起開心，一起難過，一起團結，僅因為三張試卷，我們被分散了。
曾記得一年級的我們很陌生，還互相不認識，二年級的我們還不了解對方，三年級的我們已是老同學，互相幫忙，四年級的我們已是朋友，團結互助，五年級的我們已成兄弟姐妹，已經分不開了，直到六年級的我們已是知己，才知曉我們要畢業(yè)了，時間是多么的快，就要走進另一個世界了，但我還記得那快樂的時光。
在一次的'體育課中，我因為發(fā)燒，卻得到了更寶貴的東西。我本37。2°(還在正常溫度)，老師讓我們測試800米，我起初立馬跑起來，發(fā)現自己可以堅持下來，累得跑完了。不知自己怎么了，身體不受控制的躺在草坪上，自己很想努力的站起來，卻雙腿變軟，我不知怎么辦，眼睛也要閉上了，只見朋友們把我扶了起來，眼睛里全是他們的緊張和關心，在同學們的鼓勵下，我變得不再虛弱，朋友們的關心給了我永久的回憶。
在這六年里，我心中不止有快樂的回憶，還有苦澀的記憶。有一次，我們班進行了數學考試，雖然有些人認為不重要，但我們班的人非常在乎。試卷成績出來了，有些人歡喜，有些人苦惱，但我們互相安慰，爭取下次平均分更高。
我忘不了教導有方的老師，我忘不了團結有愛的大集體，在這六年來，我待在這個大集體受到了很多關愛，感受到了大集體的溫暖，交到了很多知心朋友，最后我想說一聲：小學時光，再見了！
小學生的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)——湖嶺，是一個物產豐富，風景優(yōu)美的地方。
在湖嶺山上往后望去，那一片片金燦燦的稻田，一層層疊起來，猶如通往天上的天梯。那稻田旁邊是一片片郁郁蔥蔥的森林，那一棵棵高大的.樹木猶如一位位站立的士兵，無論風吹雨打，也一直屹立不倒。
這時，剛好是竹筍豐收的時候。春天，每當一滴滴露珠掉下來時，竹筍的嫩芽就探出了頭，好像在打量著這個世界。幾個月后，一個個綠油油的竹筍長了出來。這時一大群人帶著鋤頭上山來挖筍，因為這時的竹筍是最鮮嫩的，是餐桌上必不可少的一道美味。
在竹林旁不遠處有一道瀑布，瀑布十分壯觀，嘩嘩直流的水不禁讓人想到了李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”瀑布底下有一個池塘，里面有幾條小巧玲瓏的小金魚，有的在玩跳龍門，有的在玩老鷹捉小雞等等十分熱鬧。
這里的牛排也十分美味，它的肉質鮮美，還十分有嚼勁。每天一大早，就有一大群人蜂擁而上，一大桶牛排一眨眼就被吃了個精光。
日后大家都來湖嶺玩呀！我一定用這里的特產好好招待大家。
小學生的作文 篇4
我的同桌是玲玲。他個子矮矮的，每次都排在男生隊伍第一個，而我總是排女生隊伍第一個。就這樣，排座位時，我和他很有緣地成為了同桌。
玲玲小小的鼻子旁邊有一顆黑痣，兩只眼睛小小的，經常滴溜溜地轉，讓人感覺他很機靈，同時又透著股淘氣勁兒。
星期四的時候，161班的數學老師張老師來到我們158班上教研課。上課時，張老師提出了很多問題，我的同桌幾乎全部舉了手，而且回答正確的次數也不少呢！快要下課的時候，張老師當眾表揚了他。說他肯動腦筋，積極回答問題。這個時候，我發(fā)現同桌的臉悄悄變紅了。我們的`數學老師鄧老師也表揚了他，還讓他去161班體驗了他們班上課的風格。在161班的時候，他也回答了幾個問題，還當上了組長。
我和玲玲之間經常互幫互助。當我遇到困難的時候，他會主動幫助我；他有困難的時候，我也會去幫助他。有次上英語課，他沒帶黑筆，我毫不猶豫地從筆袋里拿出一支黑筆借給他。上美術課，我忘記帶彩筆時，他也會主動借給我彩筆。
他上課的時候認真，下課的時候也會瘋玩，玩到忘乎所以。我經�？匆娝屯瑢W從教室到操場，從操場到教室，一遍一遍地上上下下。上課鈴響的時候，他進教室時都是滿頭大汗的。但只要一上課，他就會以最快的速度進入學習狀態(tài)。
這就是我的同桌，一個聰明、機智、貪玩的男孩子。
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