小學(xué)生作文

時(shí)間：2023-11-14 14:28:46 小學(xué)生作文我要投稿

小學(xué)生作文必備[5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文必備[5篇]

小學(xué)生作文篇1

　　我們家鄉(xiāng)最有名的風(fēng)景區(qū)就是衡水湖了。那里風(fēng)景優(yōu)美，四季如畫，是個(gè)令人向往的地方。

　　春天，衡水湖的湖水融化了，水面涌起一道道波紋，慢慢地向遠(yuǎn)方散去，太陽光照在湖面上，閃耀著金光。小魚兒在水里自由自在地游過來游過去，有時(shí)頑皮地吐出小水泡。

　　夏天，衡水湖就像一幅美麗的畫卷。碧綠的湖水、一望無際的湖面，遠(yuǎn)處一只只小船好像一片片樹葉在水上漂動(dòng)。荷花塘里的荷花是那么惹人喜愛，粉紅色的荷花在綠油油的荷葉襯托下顯得更加?jì)赡邸Ｒ亲诤馑嫌斡[，吹著微微涼風(fēng)、欣賞著湖中美景，不禁讓人陶醉！

　　秋天，衡水湖的花鰱魚、鯉魚、草魚…..還有蝦米、小河蟹都大量上市了，它們?nèi)赓|(zhì)鮮美，很受人歡迎！在這里可以品嘗到純正的衡水湖魚宴。

　　冬天，湖面結(jié)冰了。要是下雪以后，積雪覆蓋在冰面上，到處一片白茫茫，閃著美麗的`銀光，好一個(gè)冰天雪地的世界！

　　多么美麗的衡水湖啊！我愛家鄉(xiāng)的衡水湖。

小學(xué)生作文篇2

　　一天，豬媽媽帶小豬唏哩呼嚕去飯館吃飯，小豬“呼嚕、呼嚕”地吃著，“唏哩呼嚕”“唏哩呼嚕”，好香，好香！小豬心里默默地想，如果我也開一個(gè)飯館，那我就可以天天有好吃的啦！而且還能掙(zhèng)錢呢！哈哈，好主意！

　　小豬唏哩呼嚕一回家，就忙著找店面，找會(huì)做特色菜的廚師，請(qǐng)人裝修。小豬想盡快開張，他還請(qǐng)人寫了塊牌子，上面寫著“唏哩呼嚕特色飯館”，還在旁邊畫了個(gè)眉開眼笑的胖豬豬。小豬把牌子掛上后，就等著開張了。

　　很快，小豬的'飯館開張了。許多客人看到招牌覺得很好奇，就進(jìn)了飯館。這下小豬可成了大忙人啦！既要招呼客人，又要看看菜做得怎樣了。小豬把做好的菜端（duān）給客人吃，“哇！看上去很好吃耶！”一個(gè)客人說，于是客人開始品嘗美食了，“啊，真好吃呀！”一傳十，十傳百，小豬的生意真是越來越好了！

　　一天又一天過去了，每天都忙得不可開交，小豬實(shí)在累得受不了了，它就跟媽媽說：“媽媽，我實(shí)在太累了，不想再把這個(gè)飯館開下去了。”媽媽意味深長地說：“孩子，這可不行，做事情要有恒（héng）心，更何況你現(xiàn)在的生意越來越好，就這樣放棄的話，那你前面花的心血不就白費(fèi)了嗎？”小豬聽了媽媽的話，覺得很不好意思，答應(yīng)媽媽再想想辦法。

　　小豬終于想好了，反正現(xiàn)在生意很好，再多找?guī)讉€(gè)人來幫忙吧！這樣不就能減輕自己的負(fù)擔(dān)嘛！于是他趕快寫了招工啟（qǐ）事，很快有人來報(bào)名了，這下小豬可開心了，終于可以歇歇了。

　　小豬管理有方，果然生意更好了，每天都有許多客人來吃飯，錢也掙得越來越多了。小豬心里樂開了花。

　　豬媽媽笑著說：“瞧，現(xiàn)在生意多好呀！遇到困難多想辦法不就能解決嗎？怎么能輕易放棄呢！” 唏哩呼嚕聽了，連連點(diǎn)頭。

小學(xué)生作文篇3

　　自從我家來了一名特殊客人“電腦”后，我家便經(jīng)常因?yàn)樗鵂幎贰?/p>

　　我要用電腦看動(dòng)畫片、打游戲，爸爸要用電腦上網(wǎng)打牌，有時(shí)也打打文件，媽媽則是和爸爸差不多：用電腦上上網(wǎng)、打打游戲，有時(shí)也練練打字、打打文件。所以有時(shí)我們爭電腦時(shí)能稱得上不擇手段。

　　有一次，我把作業(yè)做完后，走到正在上網(wǎng)的爸爸身邊說：“爸爸，讓我玩會(huì)兒吧”。爸爸聽了戀戀不舍的.讓開了座位。過了一會(huì)兒，我正打到游戲最難的地方，爸爸則找了一個(gè)理由叫我過去，我剛走過去，只見爸爸一個(gè)箭步跑到電腦前，退出了游戲，開始上網(wǎng)玩他的東西了。我走上去把爸爸一把推開，推倒在床上，兩個(gè)人在床上扭打在一起。媽媽見電腦空著，則趕緊過來玩上了。

　　哎，真是鷸蚌相爭，漁翁得利啊！

小學(xué)生作文篇4

　　我喜歡看書，一進(jìn)圖書角，就像魚兒找到了水，美美地看了起來，在那么多的圖書里，我還是最愛我的語文書，不僅僅是因?yàn)檎n堂上老師繪聲繪色地講解，而是因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)，讓我有了更快樂、更美妙的感覺。

　　學(xué)了《荷花》，我久久地回不過神來，眼前老是浮現(xiàn)出那挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤的荷葉，從中冒出裊裊娜娜、形態(tài)各異的荷花，好美啊！我自己仿佛也成荷花仙子。

　　在回家的路上，我四處找尋荷花的影子，想感受書里的美妙，可這是春天呀！哪里有荷花的影子呀？

　　我忽然聞道一陣清香，呀！桃花！看它們笑得多燦爛啊！桃花挨挨擠擠的，遮住了枝葉，偶爾才露出幾個(gè)綠油油的、圓乎乎的腦袋，這怒放的桃花，像織成了一片……粉霞，一個(gè)我學(xué)過的詞從腦海了里蹦出來。這恐怕真是織女織的吧？

　　這爛漫的桃花，真讓我看呆了，一陣微風(fēng)吹過，陣陣香風(fēng)襲來，我忽然覺得自己仿佛就是一朵桃花，穿著粉紅色的衣裳，隨風(fēng)舞動(dòng)，蜜蜂吟吟地唱著：春天在哪里呀！春天在哪里……為我伴奏，蝴蝶翩翩地隨著我起舞，不光是我這一朵，一樹的桃花都在舞蹈，風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，蜜蜂來吸允香甜的.花蜜，我舉起花蕊，快樂地高呼：“來！讓我們?yōu)榭鞓犯杀?/p>

　　過了好一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)，呀！我原來不是桃花！是在看桃花呢！我貪婪地嗅著那粉色的香花，真想摘一朵呀！如果是在以前，我早就摘了滿滿的一懷了，可是現(xiàn)在，我再也不想破環(huán)像桃花這樣美好的事物，不敢打擾那屬于桃花它們的快樂！