實用的小學生作文4篇(實用)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
生活處處有啟示，滑冰也不例外有，可是只有努力挖掘才能夠發(fā)現(xiàn)。
一天，我去滑冰場滑冰，到了滑冰場，我看到許多人在跳冰舞，有的人打冰球，有的.人練速滑。我選擇了速滑來做我的訓練項目。
剛開始，教練給我一把椅子，讓我推著椅子滑，推著椅子滑，簡直就像站在平地一樣，我很快學會了推著椅子滑。過了兩天，教練拿走了椅子，我經(jīng)常摔倒，并抱怒地說：“教練，你為什么拿走椅子，這不故意讓我摔倒嗎？”“你離開某人就不能活了嗎？就像嘴唇和牙齒一樣，沒有嘴唇，牙齒不就爛了嗎？”教練說。“快給我椅子，我還會摔倒的。”我說。“哎呀，唇亡齒寒呀。”我想：我不會爭過教練的。于是我把乞求的目光投向教練，教練還是沒把椅子給我，我很沮喪。
過了幾天，我學會了滑冰，并從中得到了一個啟示：我們不能做一個唇亡齒寒的人。
小學生作文 篇2
今天，我一家人和媽媽的同事——趕朝阿姨一家人去浙江省麗水市遂昌縣自駕游。
早上，我們從溫州南上“金麗溫”高速，然后轉(zhuǎn)到“麗龍”、“龍麗”高速，到遂昌東下高速，就到了遂昌縣城。吃了中飯，我們就開始往“神龍谷”風景區(qū)出發(fā)了。
“神龍谷”風景區(qū)位于浙江省西南部遂昌縣境內(nèi)，以區(qū)內(nèi)山清水秀的`原始森林風光和被譽為“甌江源第一飛瀑”的“神龍瀑”為代表風光。
就說“神龍瀑”吧，它好像一條神龍，從山頂飛流直下到山腳，一波三折，嘆為觀止。
最有趣的是爸爸把“吸煙點”說成了“點煙吸”，大家都說：“把煙點起來吸”。大家樂得笑哈哈。
小學生作文 篇3
零七年十二月的最后一個星期六下午，我們班舉行了有趣的元旦聯(lián)歡會，
元旦聯(lián)歡會作文。 班主任田老師前兩天宣布要開元旦聯(lián)歡會時，同學們個個開心極了，因在聯(lián)歡時既可吃又可玩還可以表演。
終于到星期六下午，每位同學都準備很多自己喜歡吃的東西，準備在聯(lián)歡會上“大顯身手”，把自己的特長展現(xiàn)出來。有跳舞的、唱歌的、拉二胡的、演小品的……有趣極了。
聯(lián)歡會沒開始前，同學們聊得熱火朝天，趁老師沒來，有的同學把自己帶的糖、果凍向四周拋去，其他同學則不停彎腰去撿，整個教室可熱鬧了。突然，我們班的“小機靈”大聲喊到：“田老師‘駕到’!”這時，教室里立刻掌聲四起，班主任田老師的到來，接著，我們看到田老師白里透紅的臉上帶著笑容，心里就像開了花一樣。同時，兩個主持人走上講臺，聯(lián)歡會伴著同學們的笑聲拉開了序幕。
首先是琳琳和夢麟上場，她們共同合唱了一首歌《天路》，不愧是高手，全班都被她們的歌聲吸引住了，當她們唱完時，我們都情不自禁的為她們鼓掌，為她們喝彩，中學生作文《元旦聯(lián)歡會作文》掌聲中我聽到主持人叫我的名字，演唱《十二月花》。開始我十分緊張，心跳越來越快，但唱著唱著我開始進入狀態(tài)，終于，功夫不負有心人，經(jīng)過了自己的努力，班里像開了四季的花兒，我的歌聲打動了同學們，他們也認可了我的`歌聲，更給了我熱烈的掌聲。掌聲剛停，鳳兒的二胡聲把我們帶進了遼闊的內(nèi)蒙古大草原。我們仿佛有了騎馬的感覺到。那種騎馬在大草原上奔跑，受到風的吹拂的感覺真是太棒了。然而，聯(lián)歡會最有意思的還是我們班的“調(diào)皮名角”和“小機靈”的踩氣球節(jié)目，本節(jié)目一開始，同學們在他們倆的帶動下一涌而上，都去踩氣球，你一腳，我一腳，這兒“砰!”，那兒“啪!”，個個興高采烈。這個環(huán)節(jié)雖然有點亂，可那是同學們的童心。踩的氣球雖然的點響，但那是歡樂的響聲，那是快樂的響聲。響聲、笑聲把聯(lián)歡會推向了高潮，它會讓我們在新的一年里幸福、快樂。
時間像流水，一眨眼，元旦聯(lián)歡會結(jié)束了，但今天的聯(lián)歡會讓我們每個人都會銘記在心中。
小學生作文 篇4
1. 語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
2. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
3. 語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
4. 語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
5. 語言基本通順，偶有不暢。
6. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
7. 語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
8. 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，
9. 文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
10. 文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。
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