小學生作文

時間：2024-03-18 11:02:56 小學生作文我要投稿

【精】小學生作文7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精】小學生作文7篇

小學生作文篇1

　　那綠油油的莖，那深深扎進土里的根，那翠綠的耀眼的葉子，那黃的可愛的小花……對，那是人人都愛的花生！

　　花生剛長出來的莖小小的，細細的，只有毛線那么細，一個大拇指那么短，弱不禁風。不幾天，細小的莖上就長出一對嬌小玲瓏的子葉，嫩綠嫩綠的'，看不出葉脈在什么地方。過了一些日子，莖越長越高，越長越粗，還從四面八方伸出葉柄。那葉柄細得像蝸牛的觸角。沒過多久，葉柄上就探出了“腦袋”，這時，子葉漸漸枯萎，而綠葉長得就像一把扇子。一陣雨撫摸著葉子，似乎在說：“長吧，長吧，我用我的身體灌溉著你！”雨停了，花生在陽光下顯得更加茁壯了。又過了好些日子，花生漸漸長成一雙雙小手，在風中向我們招手。不久，葉柄和莖相連的點上冒出了嫩黃的小花苞，小巧玲瓏，真可愛！不久，小花苞綻開了美麗的笑臉，黃綠相間，令人賞心悅目，可是再美的花朵盛開后就凋落，那花瓣像花仙子，在空中翩翩起舞，最后輕盈地落到地上………

　　“花仙子”調(diào)落后不久，根上生出穿黃衣服的小精靈，不久，“精靈”成了人見人愛的她——花生少女。

小學生作文篇2

　　沉悶午后，

　　是我寂寥的內(nèi)心；

　　一個人行走，

　　一個人拼搏；

　　空蕩蕩的.心

　　不安、空泛。

　　無人能理解我的心酸，

　　無人能體會我的孤單；

　　一個人的旅程，

　　真的好孤單。

　　一個人聆聽心跳，

　　一個人傾訴委屈，

　　一個人享受時光，

　　一個人走了好久好久；

　　終究，

　　還是我孤身一人。

　　累了、倦了，

　　我還是回到自己的世界，

　　不用企盼，

　　不用受傷，

　　只需我一個人的孤單。

小學生作文篇3

　　今天天氣非常好，我的心情就像天氣一樣晴朗、明媚，因為爸爸媽媽帶我去太古倉看電影——《西游》降魔篇。到了電影院，一剎那就人山人海。電影馬上開始了，大家靜坐著期待著電影開始。電影講述了唐玄奘如何憑他的一顆慈悲為懷的'心去收服了三名妖徒，從此走上了取西經(jīng)的路。

　　看完這部電影，我學會了做人和做事一樣要不懈努力，用心對待才能把事情完成好。

小學生作文篇4

　　在夜深人靜之后，我想起了一個故事。一位年輕人總因一時一事的得失困擾，遇到煩惱和哀愁總不能把自己的思想、情感置之度外，似乎非折騰到精疲力盡不可。一次，苦悶煩惱的他來到一座寺廟，把自己的苦惱告訴了大師。大師笑著告訴年輕人，終南山麓出產(chǎn)一種快樂藤，凡是得到這種快樂藤的人一定會喜形于色，笑逐顏開，快樂似神仙，不知煩惱為何物。年輕人一聽，非常高興，為了得到快樂藤，不惜跋山涉水連夜趕往終南山，去尋找快樂藤。沒想到他歷經(jīng)千辛萬苦得到了快樂藤，生活中的煩惱事還一直纏繞著他，一點快樂的意識都沒有。于是他又找到大師，我已經(jīng)得到了快樂藤，為什么仍然快樂不起來？大師樂了，年輕人，我早就料到你還會回來找我，其實快樂藤并非終南山才有，它是人人心中都有的東西，只要你擁有快樂的根，無論走到哪里，你都能夠得到快樂。

　　最近，歐盟頒布了一條奇怪的法令，農(nóng)民今后需在豬圈里放上一些可供豬兒們玩耍的玩具，如果做不到這一點，則面臨罰款或監(jiān)禁。據(jù)悉，給豬準備的.玩具將是籃球和足球，英當局還提醒農(nóng)民要經(jīng)常更換不同顏色的球，否則，豬兒會玩膩的。有人還提議在豬圈里懸掛鏈條，稱這樣豬兒就可以用鼻子蹭鏈條玩兒。歐盟官員認為，即使是豬，也應該快樂地活著。

小學生作文篇5

　　同學們，地球是我們的家園，它好比宇宙中的一艘船，在空中飛翔的過程中是要消耗能源的，如果我們多節(jié)約一些，在這個大宇宙中飛行的時間就會更久一些；如果不加以珍惜，能源燃料耗盡，地球的末日就會來臨，所以我們要學會節(jié)能。

　　晚飯后，全家人坐在電視機前，一邊看電視，一邊熱烈地討論著“怎樣節(jié)能”的.話題。爸爸搶先發(fā)問：“咱們家搞個節(jié)能公約怎么樣？”媽媽和我舉雙手贊成。

　　短暫的寧靜過后，急性子的媽媽搶先發(fā)言：“我先說兩條：第一條，節(jié)約用水。這條包括以下幾點，比如洗完菜淘完米的水用來澆花、沖下水道，這叫一水多用。我們還要做到用完水及時關閉水龍頭。第二條，節(jié)約用電。我們家的燈泡一律換成節(jié)能燈泡，人不在房間里就要把燈熄了，誰如果違背了規(guī)定，就要扣掉誰的零花錢，用來交電費。”媽媽發(fā)言完畢，我和爸爸熱烈鼓掌，媽媽很得意。

　　接下來，輪到我發(fā)言了：“我要講兩條，第一條，節(jié)約用紙。紙也可以循環(huán)利用，正面寫完字的紙，翻過來用背面做草紙。兩面都用完的紙和看過的報紙都存放起來，將來回收利用。最重要的是----”，我頓了頓，故意提高了聲調(diào)：“不能隨便撕紙，更可惡的是，撕完紙隨地亂扔。”說到這里，爸爸媽媽同時看了我一眼，我臉一紅，趕緊說：“第二條，愛惜糧食。所謂粒粒皆辛苦，農(nóng)民辛辛苦苦種出的糧食，我們不能隨便浪費。”我提完建議，爸爸媽媽向我投來贊許的目光，我不好意思地低下了頭。因為我提的兩條公約，都是我以前做過的。“哈哈，一共四條了，接下來，讓我這個領導來補充三條。”爸爸一臉得意地站了起來。

　　爸爸清了清嗓子，開始了他的補充發(fā)言。“第一條，每周至少抽出一個小時的時間到公園打掃衛(wèi)生，清除白色垃圾和雜草等。第二條，全家人帶頭宣傳對節(jié)能環(huán)保的意識，讓大家都為節(jié)能環(huán)保做貢獻。第三條，家中生活垃圾的處理，我們家要設兩個垃圾箱，一個是可回收利用的，一個是不能回收利用的。生活垃圾不能隨便亂扔，一律裝進垃圾箱里，定期清除。”爸爸發(fā)言完畢，我和媽媽又一次鼓起掌來。

　　“千里之行，始于足下”讓我們攜起手來加入到節(jié)能大行列之中，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為構建和諧社會貢獻自己的力量。

小學生作文篇6

　　戰(zhàn)爭，有多少軍國主義者的犧牲品，他們沒有那樣幸運，歷史沒有給他們悔過的機會，只是無情的讓他們成為歷史的罪人。戰(zhàn)爭對人性的摧殘、扭曲發(fā)人深省的。有的人在戰(zhàn)爭中選對了方向，于是流芳千古；有的人走錯了路，即便非他本意，還是無可挽回地遺臭萬年。就像一場賭博游戲，有人贏勢必有人輸、有人笑便一定有人哭；有善的一方，那另一方就是惡，這些不過在一念之間。發(fā)動戰(zhàn)爭的是那些陰謀家們，“成王敗寇”自古不變，卻要那么多、那么多的人一起陪葬，這公平嗎？

　　戰(zhàn)爭帶給人民的是無窮無盡的災難。戰(zhàn)爭不僅奪去了那些手持利器的兵士的生命，更奪走了許多手無寸鐵的`無辜老百姓的生命。戰(zhàn)爭讓很多家庭家破人亡，妻離子散，過著流離失所的逃亡生活，并隨時可能被死亡吞沒。其實他們的要求并不過分，他們只是希望平靜的生活，但若生逢亂世，這一切便是奢望。

　　當領袖們讓自己的人民為勝利歡呼時，不知領袖們可曾想到，換來勝利的戰(zhàn)爭奪走了多少人的生命；不知人民可曾想過，那皚皚白骨之中有多少自己無辜的同胞？

　　戰(zhàn)爭帶給我們的，永遠只有硝煙彌漫的戰(zhàn)場、血肉模糊的遍野尸骸，以及無盡的哀思與深深的思索。

　　人類渴望和平，但愿不再有戰(zhàn)爭來破壞這一片祥和的空氣。