小學生作文4篇【集合】
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
今天是大年三十，我們一家人要包餃子，爸爸忙著調餃子餡，媽媽忙著和面，我也早早把手洗好了。
我坐在椅子上等著幫忙，看著媽媽和面，在把面搓成一個細細長條，在用刀切成一個個小圓團，媽媽搟好了餃子皮，我興奮的把它拿在手上，然后我用筷子夾了一些餃子餡，放在餃子皮中間，我一看放多了，我用筷子夾出來一點，開始包，一不小心餃子皮掉進盆子里了，我又拿了一張餃子皮，開始包起來，把餃子餡放在餃子皮里面，怎么也捏不在一起，媽媽看見了好像知道我的心里面想著什么一樣，就問，怎么了?讓媽媽看看，媽媽一看笑著說：呵呵，你把餃子皮拿反了，它怎么會粘在一起呢?媽媽又給我拿了一個餃子皮，讓我看看她是怎么包的'，這次我不會再出錯了，按著媽媽的包法去包，果然成功了，我包了一個有一個，有的像彎彎的月亮，有的像鐮刀，我終于學會了包餃子，我高興極了。
晚上，我吃著自己包的餃子，心里美滋滋的。
小學生作文 篇2
我家屋后有一片翠綠的草地，草叢中點著星星點點的野花，野花引來了蝴蝶，草叢中隱藏著蛐蛐。
一天，我突然產生了捉蛐蛐的念頭，便拿了一個瓶子，邁著輕快的步子，來到了草地上。聽到蛐蛐的叫聲此起彼伏，我不由得暗自歡喜。我順著草叢向前走去，突然從一堆篙草里傳來一只幼抽的叫聲，在眾多的燦幼“大合唱”中格外響亮。我疾速地向篙草跑去，剛到跟前，叫聲中斷了。我想：也許是它聽見了我的腳步聲。我悄悄地蹲下，耐心地等待著。果然不出所料，蛐蛐又叫了，我驚喜萬分，小心翼翼地扒開草叢，終于發現了那只蛐蛐：它的腦袋烏黑，兩只觸角不停地抖動，兩眼閃著寒光，一對鋒利的門牙像兩把刀子一張一合，發出陣陣喀嚓聲，多威武呀！
我立即伸手去扣，心里得意地想：看你往哪兒逃！可等我張開手一看，哪有什么蛐蛐，手中只有幾根雜草。我立即察看了四周，連蛤燦的影子都沒有，這時，我覺得脖子上癢酥酥的'，像有什么東西在爬動。我又伸手扣去，可那家伙又跳到了我的手上，我急忙伸出另一只手去扣，蛐蛐一下子跳到地上，向前蹦去。我趕緊去追，一邊追一邊貓著腰去扣它，可怎么也扣不著。蛐蛐走投無路，使鉆進了一堆破磚縫里。
我拔起一根小草去撥它，可它怎么也不肯出來。這時，我急中生智：對，用水灌。我順手從旁邊的水坑里捧來水，順著磚頭縫灌了進去，蛐蛐沒有了藏身之地，無可奈何地出來了，因為它的翅膀被水澆濕了，不像剛才那么俐落，所以我一下子就逮住了它，并把它放進瓶里。
我拿著蛐蛐瓶凱旋而歸了，一路上，我高興地唱著歌，像個打了勝仗的將軍。
小學生作文 篇3
有一天，小名來到公園前，很想進去。，可錢不夠，進去要20元錢，可小名只有10元錢，根本不夠的.。
正在這時，小名看到那個公園的圍攔特別高，只有一個大人才能躍過去，可小名太矮了躍不過去，這時，一個身材魁梧，高大的人走了過來，說道：“小朋友，看看我是怎么直接進去的吧，學著點！”
說過便一下跳過了圍攔，此時一個警察來了，捉住了他，并教訓了他。
小學生作文 篇4
小小的我現在已經是一名三年級的小學生了。
我們班來了一個可愛的新班主任——馮老師。她帶著一副大大的眼鏡，一個小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴，愛梳一頭馬尾辮。她教我們的是數學課，是人類靈魂的工程師。我的.新班主任我的新班主任我的新班主任這是我第一次親手在鍵盤上寫作文，我覺得自己長大了！！學到了更多的知識。我很喜歡我的老師，也很喜歡這首歌——我的寶貝是老師，我也是老師的寶貝，是吧！我的新班主任就要中秋節了，祝3。1班全體老師和同學中秋節快樂！祝可愛的馮老師中秋節愉快！
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