實用的小學生的作文【實用4篇】
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
我曾經玩過許許多多的游戲，我最喜歡的游戲就是“大風車”了。
我們常常十幾個人，來到操場上，圍成一個圓，請高個子芳芳站在中央，我們每個人都拿著繩子的一頭，另一頭則由芳芳來拿著，只要芳芳一聲令下說：“開始”我們這幾片“楓葉”就得跟她轉，這個游戲可是有優勝劣汰的呦!只要有一個同學摔跤，就出局，最后剩下來的同學當然就是冠軍。
游戲正式開始啦!只見我們的核心人物芳芳站在正中央，手里握著繩子的一頭，把繩子高高舉起顯得十分神氣，我們這些“楓葉”也就各就各位了，芳芳大聲喊道：“大風車”開始轉動。游戲開始了，還沒有轉到一圈，只聽到“呀!”的一聲，繩子脫離了小軍，小軍只好狼狽的下了場，同學們都哈哈大笑起來。不一會又聽到陳晨大叫一聲：“哎呀!好痛啊!”他只好也狼狽的下了場，看的同學們都笑的前仰后合。東東得意忘形的一邊拿繩子一邊向同學們做著鬼臉，同學們真佩服他。但不一會，本來對自己充滿信心的他也脫離了繩子，灰溜溜的'下了場。大風車上的葉子越來越少，最后細心的我得了冠軍。同學們把我抬了起來，為我歡呼，雖然操場上沒了人，但我們的笑聲還在操場上徘徊著......
小學生的作文 篇2
今天，奶奶的店開門了，因為過年，已經好幾天沒有開門了。晚上，我們在店里打掃衛生，店里的幾盆花好幾天沒有澆水，已經有點黃了。媽媽讓我澆花，我用兩個可比克瓶子澆的花，媽媽說：“大花澆兩瓶，小花澆一瓶，應該慢慢澆，因為就象人喝水一樣，喝的.急了對身體不好”。
一會兒，我就把花澆好了，媽媽說：“以后這幾盆花就交給你了，你要每天給它們澆水，不要讓它們渴著啦！”我說：“保證完成任務！”
以后，我會像愛護自己的朋友一樣，每天澆花，照顧好這些花，一定讓它們長得越來越好！
小學生的作文 篇3
未來的筆跟現在不同，它厲害著呢！字寫不好的同學，用它寫能把字寫得工整，它還可以變色，你如果沒帶水筆按彩色按鈕就可以畫畫涂色，如果寫錯了也不用涂改液，用它頭上的橡皮擦就可以擦掉。如果你問如果畫臟了呢也不要緊，它頭上的'橡皮也可以把水彩筆、鉛筆、鋼筆、蠟筆的字跡擦掉。有了它就不怕寫錯字了。如果要用鉛筆也不用到處找，只要按黑色按鈕就可以寫鉛筆字了。如果鉛筆尖斷了也不怕，只要再按一下黑色按鈕，鉛筆尖就會出現的。
未來的筆一定像這樣神奇，未來的科技一定發展的更好！
小學生的作文 篇4
熟睡中，我正做著一個五彩的教師夢。
“叮鈴鈴”一陣急促的鈴聲響起，五三班的教室里，立即被一群活潑可愛滿頭大汗的小家伙們擠的滿滿的。這些小家伙就是我的學生們。
“好，開始上課”我一聲令下，同學們馬上翻開課本，一雙雙求知的眼睛看著我，不知道我又會給他們帶來什么新奇的課程“今天我們來學習第十課，把書翻到第三十頁”。
《親臨大海世界》，這是一節特色課，學完之后你們還要搶答問題哦！我摁下了講臺上的紅色按鈕，頓時，教室變成了潛水艇，孩子們歡呼雀躍的跟著我，進入了海洋世界。坐在潛水艇里，放眼望去，海底世界真美，不但有七彩的小丑魚，還有成群結隊的小蝌蚪、大鯊魚、大海龜以及各種各樣的珊瑚……孩子們太興奮了七嘴八舌的討論著，我一聲“安靜”喊下去，孩子們秩序井然的坐回了自己的'座位，順著我手指的方向看去，有一只五顏六色的水母，孩子異口同聲的說：“真美呀！”同學們還向小魚招手，給美人魚點頭，我提醒孩子們該回教室了，我摁了一下綠色按鈕，瞬間我和我的學生們又回到了安靜的教室，同學們在新奇，輕松，快樂中度過了45分鐘。因為同學們很喜歡我的這種教學方式，所以對我提出的問題都踴躍的回答。
“果果，快起床了”耳邊響起了熟悉的聲音，媽媽把我從美夢中拉了回來。正如我理想的一樣，有一天，我真的夢想成真了，我希望我的學生不在把學習當成一種負擔，不再認為上課四十分鐘枯燥無味，每一節課都有著不同的新鮮體會，在新奇和快樂中學習到所要掌握的知識。
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