小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
水，是人類生命的源泉。沒有水，人類將無法生存，萬物將不能生長，世界將不會如此多姿多彩。因此，珍惜我們?nèi)祟惖纳脑慈捅仨毠?jié)約用水，這是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。
以前的.地球是那么美好，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，每一條小溪都清澈見底，山上滿是郁郁蔥蔥的樹木。那時(shí)，沒有人往水里扔垃圾，沒有人砍伐樹木，鳥兒在藍(lán)天中自由翱翔，魚兒在水中歡快地嬉戲。可是現(xiàn)在，再也沒有藍(lán)天，天空陰沉沉的，不時(shí)還有著霧霾，也沒有了清新的空氣，只有渾濁的污水，貧瘠的土地，稀稀松松的樹木。
在學(xué)校里，每天中午水龍頭都嘩嘩的開著，可同學(xué)們都如同看不見似的，沒有一個(gè)人上前去關(guān)水龍頭，甚至有一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，把水龍頭開到最大，不停地浪費(fèi)水資源
其實(shí)，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，在日常生活中，我們可以用洗衣服的水來拖地和沖洗廁所，洗完青菜和洗手后的水，也可以用來澆花。
我們要珍惜每一滴水，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)好人類賴以生存的水環(huán)境，千萬不能讓人類的眼淚成為地球上的最后一滴水！還我們一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的美好生活環(huán)境吧！
節(jié)約用水，人人有責(zé)！
小學(xué)生作文 篇2
晚上我正在閱讀，突然停電了。爸爸去檢查了半天，也沒找到問題，就趕緊打電話給物業(yè)。
電工楊伯伯上來后反復(fù)檢查了半天，發(fā)現(xiàn)是有一個(gè)插線板出故障了，總算修好了，我又能看書了。電在我們的生活中太重要了。
小學(xué)生作文 篇3
我是一個(gè)有愛心的人，看到路邊小狗找不到媽媽，小肥貓找不到家，兔子沒有了紅蘿卜我都會盡全力幫助，我記憶最深的還是那次救助花草的經(jīng)歷。
今年天氣很干旱，火球似的太陽天天都掛在淺藍(lán)色的天空上。我每天都在屋里享受空調(diào)，完全疏忽了陽臺上的喇叭花。
許多天后，我發(fā)現(xiàn)它們一朵又一朵，耷著腦袋，長長的莖彎彎曲曲，泥土都裂開了一條又一條的縫。“好幾天沒給你們喝水，真是不好意思！”我有些過意不去，忙著開始了行動。
我拿起一個(gè)塑料瓶，跑到洗漱間，踮著腳尖打開水龍頭，伸長了手，把塑料瓶移到水龍頭下。瞬間，水盛滿了塑料瓶，我飛也似的'跑向陽臺。嘿，你真有福氣！我這么對你上心，你可別被曬死了。買種子可貴了！折身回屋，我可沒少受痛。
被沙發(fā)角一扯我摔了一個(gè)狗啃泥。這是什么節(jié)奏？水被倒了一半，白忙活了！
又得重新來，這次我極其小心，到了陽臺，我左手移動了一下喇叭花的莖，右手拿著塑料瓶，我成功的把這生命之水倒進(jìn)了，干得發(fā)白的泥土里。
中午我貓著腰，雙手撐著膝蓋！仔細(xì)地觀察。喇叭花又精神了。有的像一個(gè)鈴鐺在風(fēng)中擺動，有的像一只只蝴蝶飛來飛去，一株株看起就像一副水墨丹青畫。
哈哈，原來勞動的感覺如此美妙啊！
小學(xué)生作文 篇4
記憶如潺潺流水般再次劃過眼前，那：“嘩嘩”聲是那樣可愛.美麗.純潔而又清甜，記得兒時(shí)，我懶散時(shí)，媽媽常說：“現(xiàn)在沒什么負(fù)擔(dān)，到了六年級就忙死拉！”個(gè)個(gè)春夏轉(zhuǎn)眼過去，六年級畢業(yè)班也到了，而在我眼中，我們六年級是可愛的.美麗的.快樂的！
從5年級開始，徐老師就帶2班，一直到現(xiàn)在，而且到下學(xué)期也不會變。5年級徐老師對我們胸極了，罵人.翻桌.摔書等等“十八般武藝樣樣精通”。而到了六年級，卻360°度大轉(zhuǎn)彎，對我們溫聞而雅，從不罵我們，對我們?nèi)缬H人般不舍動手。同學(xué)們還在很是吃軟不吃硬，二班一下好了起來。雖然徐老師禁止大家打乒乓，甚至幫我們“暫時(shí)保管”，但是大家也慢慢習(xí)慣了，喜歡上了跳繩！
徐老師對我們的好遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些如此。六年級本應(yīng)把課程排的滿滿的，而徐老師卻給給我們舉行許多活動：在每周5下午讀書課都讓我們與大家交流讀后感，而且同學(xué)們自己主持，選代表，鍛煉了我們的膽量.組織能力，與作文.閱讀以及朗讀。還有朗讀大塞，讓我和班長葉偉男做策劃，我很開心地接受了，還算成功，但也有不少失敗之處。幾個(gè)星期前，徐老師腰部收傷了，但并未停課，一直用對我們的'愛支持著自己站在講臺上。
徐老師，不管是兇惡的您，慈祥的您，還是現(xiàn)在脆弱的您，我們永遠(yuǎn)愛您！！您，是我們永遠(yuǎn)的好老師！
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