（精華）小學生作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
一天早上，我聽到媽媽在客廳里大叫：“倉鼠跑出籠子啦！快出來找倉鼠！”心里一驚，只穿著內(nèi)褲，光著腳丫“嘭嘭嘭”地跑了出去。
倉鼠那小閣樓似的籠子的蓋兒被頂開了，而籠子里，兩只小倉鼠蹤影皆無！
我非常著急！昨天晚上，我們在客廳放了捕蟑螂的粘板，如果倉鼠被粘上了，可就完蛋啦！
哦，好在粘板上并沒有它倆的一絲一毫，媽媽急忙把粘板拿走了。
這時，有個毛茸茸的小腦袋從沙發(fā)底下探了出來。啊，是倉鼠！我心里暗喜，哈哈，找到一只，另一只也逃不遠！正想著，果然又有一個毛茸茸的`小腦袋探出。沒錯，“同案犯”也在這！它倆東看看，西看看，猶猶豫豫，又像合計好了似的縮回去了。
我拿了一塊蛋糕，弄碎，用紙托著放到沙發(fā)跟前，想把它們引出來。可是，它們怎么也不出來。
等得不耐煩的我使用了“移動神功”——移沙發(fā)，第一節(jié)、第二節(jié)移開了，底下什么也沒有。直到我把第三節(jié)移開，兩只小家伙果然在那兒。它們對我毫不理會，我想捉住它們，又怕它們再次鉆進沙發(fā)底下，只好在沙發(fā)這邊攔截著。
媽媽向它們?nèi)拥案猓鼈冞@回往前移了幾步，捧起蛋糕，吃了起來。媽媽趁機用手中的抹布，把一只包了起來，丟到了籠子里。
另一只可沒那么容易搞定，媽媽每次拿著抹布一靠近它，它都調(diào)皮地跑開。幾經(jīng)周折，媽媽才把它抓住。
倉鼠都回到了籠子里，我和媽媽都長長地吁了一口氣。
平時，倉鼠在籠子里很活躍、很淘氣，踩滾輪，玩攀巖，故意打翻食盆，發(fā)起“戰(zhàn)爭”……讓我們意想不到的是，它們昨夜竟然玩了一回“越獄”，把我們母子折騰得好苦！
小學生作文 篇2
有一天，我走在放學回家的路上，突然，我發(fā)現(xiàn)一位老爺爺正吃力地拉著車，我連忙跑去在后面推車，老爺爺覺得車輕許多，就往后一看，發(fā)現(xiàn)我在后面推車，連忙對我說：“小朋友，謝謝你。”我說：“不用謝，這是我應該做的。”
后來我一邊推車一邊想：原來幫助別人這么快樂呀！我今天幫助老爺爺，我十分開心！
小學生作文 篇3
去華山的`前兩天，我們?nèi)チ它S河壺口瀑布。
還沒下車，我們就看到了黃河，她有15米寬，30米深，水是黃色的。河中心有座大禹島，島上有座大禹雕像。下了車，我們到了瀑布邊上。林可學不敢跳，我拉著他一起跳過了一些小支流。瀑布很壯觀，到處都能聽到嘩嘩的水聲。
黃河由西向東流去，到了壺口，突然垂直落下，形成了壺口瀑布。瀑布有十幾米高，幾十米寬。水流很大。我站在觀景臺上往下看，只見水霧騰空，洪流滾滾，兩邊是懸崖峭壁，下面是成堆的白色泡沫。
我用手盛了一些腳邊的黃河水，發(fā)現(xiàn)真是一碗水，半碗沙還有半碗是泥巴！根本不能喝。
小學生作文 篇4
由于我家離學校較遠，所以中午只能在食堂吃飯。最近，我經(jīng)常看見有些同學飯菜的四分之一還沒吃到就倒掉了，也許是不合胃口，可不管什么原因，我都認為這是一種極大的浪費。
其實，在生活中，有很多這樣的現(xiàn)象。比如飯店里，有些人為了擺闊氣，一下子點那么多菜，也吃不掉，最后還是被服務員給倒掉了。我真想跟他們說：“糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，來之不易啊！”有一首詩是這樣寫的“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”不正說明了農(nóng)民伯伯種糧食的'辛苦嗎？
我國是個人口大國，是世界上人口最多的國家之一。但人均有糧食卻很少，比世界平均水平還低。我國人口雖然很多，而我國的耕地面積卻很少。這么多人的吃飯問題也是一個大問題。所以我們更應該節(jié)約糧食。
我們每個同學都要從現(xiàn)在做起，做一個節(jié)約糧食的好學生。
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