（精華）實用的小學生作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
我的家鄉在江蘇徐州，這里盛產蘋果。
蘋果花還沒有看夠就落了，結出了一個個像豆子一般大小的小蘋果來。時間一天天的過去，小豆子似的蘋果也長大了許多。青色的`蘋果慢慢地開始變紅了，就好像是一個個害羞的姑娘遮擋著小臉。
蘋果熟透了，全身都紅彤彤的，一個個又圓又大的蘋果掛在樹上宛如一個個的紅燈籠，好看極了。看著這些紅彤彤的蘋果，我實在抵擋不住誘惑，摘下一個咬一口，一股又酸又甜的蘋果汁便進到了嘴里，冰涼涼的，吃下去心里的感覺怎一個爽字了得!
不知不覺地牙齒被酸倒了，可是又忍不住想吃，我急中生智，把蘋果皮削掉，切成一塊一塊的，做成水果沙拉。
小朋友們，快來我的家鄉吧!讓我們一起去摘紅彤彤的蘋果，一起來品嘗這美味可口的蘋果吧!
小學生作文 篇2
小學生精選作文：帶小孩真難
這孩子太頑皮了。玩皮球差一點把熱水瓶打碎，吃奶油蛋糕成了“白臉小花貓”，學畫畫把紙撕了滿地，她趁我不注意的時候爬到窗臺上，雪白的床單上留下了幾個腳印。“危險！”我叫了起來。“危險！”她瞪著眼睛學著我說話。人家急，她卻逗人樂，真奈何不了她。
連哄帶騙，我才把她抱下來。腳剛點地，她就嚷著要拉屎，急得我又找痰盂又端凳子，汗都出來了。可到頭來她卻一顛一顛地自我取樂。我真想打他一頓解氣！可又下不了手，她可是大姨家的寶貝女兒啊！我傻坐在沙發上，真沒想到帶小孩真難！沒辦法，我使出“殺手锏”嚇唬她：“啊！老虎來拉，玲玲不乖，老虎要把玲玲吃掉！”邊說邊裝裝恐懼的樣子，還裝模做樣地怪叫。玲玲這下連魂都下飛了！急忙撲到我的身上，還呀我把門關上……吵吵鬧鬧，哄哄騙騙，總算熬過了一個上午。吃完中午飯，玲玲倒頭就睡也難怪，瘋了一上午了，我應該想想下午怎么帶伶俐感。我想到幼兒園時老師帶我們是唱歌、跳舞、做游戲、進行教育誘導。“呵……”小不點打了個哈欠，醒了。一起床，就教她唱歌、跳舞，還讓她背上書包，帶上紅領巾‘上學校“，見到”老師’敬個禮，說：‘老師早！“學講英語：”hello(你好），byebye(再見）。
大姨接玲玲的'時候，玲玲還唱了我教她的兒歌，跳了我教她舞，大家夸玲玲真聰明，玲玲還不想回家了呢！
小學生作文 篇3
"先生，謝謝您喚醒啦我。"
春去秋來，日升日落，一個個歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去……
"明明，去把作業本抱回來。"先生說。我的先生是語文老師，也是我的班主任。個子不高，戴一個足有五斤重的眼鏡，一天"之乎者也"的給我們念課文，所以，"先生"這個綽號就騎在啦他的身上。
"哦，在辦公室吧。"我是先生的語文科的課代表，可能是因為我在語文課上最搗亂或者語文成績在班里最低。唉，又讓我去干這干那，總有一天把我給累死啦。我這心里總是和先生做對。可是不干怎么行呢？只有擺出一副自由散漫的樣子去抱作業啦。走到桌前，端起作業本就要回去，可是一個淡綠色的.硬紙本映入啦我的眼簾，右下角蒼勁有力的三個字"日記本"又讓我起啦壞主意。嘿嘿，看看先生有什么秘密，在班里宣傳宣傳肯定會有很大的反響。一只胳膊夾著作業本，另一只就慢慢地翻開啦帶有書香的淺色日記本。
"咚--"作業本瞬間掉到啦地上。又酸又澀的感覺一下子涌上鼻子。淚水在眼角不斷掙扎奮力地沖出眼框。"明明這孩子不聽話，有很大一部分是我的責任，明明沒有媽媽，在他腦海里缺少著這份溫暖。每次講課講到母愛時，我就不知怎么說出口……"
靜寂，又是很久的靜寂。我呆啦，我真的發呆啦。突然間我明白啦為什么我屢犯錯誤卻沒有受到嚴厲的批評，為什么語文成績很低的我會當啦課代表，為什么我受處分而先生會落淚。為什么？為什么？這數不清的為什么瞬間變得這么明白……
初晨，一縷朝陽斜射在爬滿露珠的小草上。先生，您就像"驚蟄"，喚醒啦我那顆沉睡多年的心，也像一聲春雷，喚醒啦萬千蟄居沉睡的生命。
小學生作文 篇4
“你快樂嗎？我很快樂，快樂其實很簡單。”快樂其實是個小精靈，在你不經意間，它就會來到你的身邊。
我們班有位同學他非常快樂，他長著一雙濃眉大眼，加上一張能說會道的嘴，課間時候，總會逗得大家哈哈大笑。光憑嘴說你還可能不相信，有些事就可以突出他很快樂。
那天，正好歸他值日，只見他拿起一把新掃帚，一手拿柄，一手放在樹棕上，站在講臺上，像一個吉它手站在舞臺上，他開始表演了，他清了清嗓子，學著小沈陽的聲音說：“請大家安靜、安靜，現在我要為大家唱一首歌。”他頓了頓，又學著小沈陽的聲音，開唱了：“春眠不覺曉，處處蚊子咬，一咬一個包，疼得受不了。”唱完后，班上的人哈哈大笑，一個個笑得東倒西歪，像形態各異的不倒翁，他也笑了，笑得那么甜。
還有那次上英語課的時候，班上的人有點昏昏欲睡了，老師為了調動起大家的積極性，就說誰上臺跳舞，他把手舉得高高的，老師就點了他，上臺說：“我來跳一段蚯蚓舞。”他跟自己配上音樂，跳著蚯蚓舞，只見他兩手像蚯蚓一樣動，跳到一半時，全班人笑了，跳完了，班上的人捶桌子，跺腳。他灰溜溜地跑到自己的.座位上，大家笑得更狠了。
他就是這樣一個人，一個自己快樂，同時也把快樂傳給大家的人。你猜出來他是誰了嗎？他就是我們班最快樂的人——黃絡。在我要為大家唱一首歌。”
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