快樂的校園生活作文匯編6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的快樂的校園生活作文6篇，歡迎大家分享。
快樂的校園生活作文 篇1
校園生活是快樂多彩的。
一天，老師把我們帶到了音樂廳，這里寬大明亮，鋼琴、錄音機、音箱、大屏幕一應俱全，我情不自禁的坐到鋼琴前，開始彈奏起來。在這里老師教會了我們唱歌。接著又把我們帶到了舞蹈室，我們看見高年級的同學在練跳舞，我入神的看著，隨著她們也開始翩翩起舞。
最后我們來到操場，這里有同學們參加賽跑，個個跑的滿頭大汗，其中一個胖胖的男孩漸漸掉隊了，同學們高喊“加油。”有的同學伸長了脖子，彎著腰使勁為他喝彩助威，他使出了吃奶的力氣，終于跑到了終點，老師表揚了他。還有的同學在跳繩，踢毽子，拍皮球，大家都玩得開心極了。
快樂的校園生活作文 篇2
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。不經意間，我走過了五年的小學生涯。我曾播種春天，收獲秋天；我曾用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲快樂的《生命進行曲》。
五年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。校園生活里，我感受到老師的無私奉獻，就像一根粉筆為他人化身成灰，卻寫活了我立體的人生！
在操場上，每一個笑臉，都彼此銘刻。同學們在知識的海洋里你追我趕，像成千上萬的脫韁的野馬自由的奔馳，去尋找心中的目標。
校園生活總是那樣奇妙，慢慢的，它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時而使我笑臉相迎；時而哭臉相遇；時而憂郁；時而歡樂。
在校園生活了，我明白了一個道理：一個人，可以沒有歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人，可以沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。正如，給予小草溫暖的是春風；給予鳥兒清脆啼聲的是樹林；給予我們快樂生活的是奮進的心靈。
在校園生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的心田 同學們，天天都與校園朝夕相對，誰又能看到校園賜予我們的快樂生活呢？她歷經滄桑只為給我們帶來快樂與幸福。
在剩下的一年校園生活里，我要努力學習，奮勇向前，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。
快樂的校園生活作文 篇3
在校園里，我們過著緊張又有趣的學習生活。學校會跟據季節(jié)的變化安排時間作息，在各門主科之外，開展饒有趣味的各種活動。學生們圍繞在老師周圍，團結一心，爭做學校的快樂小主人。
清晨，當縷縷陽光散落到我們美麗的校園時，一陣清脆悅耳的讀書聲飄蕩在校園的上空，那聲音真像一首樂曲。隨著叮叮響的鈴聲，大家開始了一天的學習生活。“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”那是一年級的學生們在上語文課背誦古詩。“平行四邊形的……”這是三年級的同學們在上數學課，四年級的同學們搶著舉手回答老師的提問，五六年紀的大同學們在靜靜思考一道道試題。上午第二節(jié)課鈴聲一響，大家會高興地擁向操場，叫喊聲，跑步聲混在一起。到了操場，大家按班級排好隊做課間操，那時就會安靜起來，同學們會隨著節(jié)奏像小燕子一樣整齊地舞蹈著。上午第三、四節(jié)課會在老師津津有味的解答引導中度過。
下午，我們一般都要開展豐富多彩的益智活動課，如音樂課，美妙的琴聲，優(yōu)美的音符，同學們也會隨著琴聲唱出好聽的歌曲；美術課是我的.最愛，我會在老師的指點下，在紙上描繪出一幅幅歡樂的校園生活圖；我們還上手工課，目的是鍛煉大家的動手創(chuàng)作能力，隔一段時間我們還會上體育課，在老師的指導下鍛煉身體增強體質，為將來報效祖國時刻準備著。
當放學鈴聲一響，我們會在老師的指導下按照各自回家的方向排好隊伍，依次走出校園，結束一天的學習生活。
快樂的校園生活作文 篇4
我的校園會經常開展有趣的活動，豐富我們的課余生活，下面就讓我來為大家介紹一下吧！
記得四年級的時候，學校組織我們游玩顧村公園。那天我早早的來到學校，興奮的等待著老師的安排。“11號車，四（3）班……”聽到這個消息，大家“唰”的一聲排好隊，按次序上了車。在車上，看著外面飛馳的景色，我不知不覺地睡著了，等我醒來，顧村公園已經到了。下了車，我們走進了顧村公園。我們跟著導游，走進了兒童樂園。看見了許多游樂項目，有海盜船；有颶風飛椅；有摩托迪斯高……我們肯定要在這兒玩?zhèn)�痛快。導游帶我們走進了一個“樹洞”，走出樹洞，竟有一輛小火車。原來這叫森林小火車，可以讓我們把顧村公園的景色盡收眼底。大伙迫不及待地坐上小火車，在一路上拿著相機把美麗的顧村公園記錄在自己的相機里，我也收獲了不少照片。接著，導游給我們推薦了幾個游樂項目：海盜船、太空漫步和颶風飛椅。我選擇了颶風飛椅。剛坐上颶風飛椅，覺得沒什么好玩的，是自己的選擇錯了，可游樂項目啟動了，颶風飛轉了起來，而且還在向上升高，過了一會，我往下看了一眼，人都變得像螞蟻一樣小，颶風飛椅還在不斷上升，我都能看見整個兒童樂園了。下了颶風飛椅，導游帶我們采摘花生，導游給我們每人發(fā)了一個袋子，讓我們在限定時間內 摘花生，我可摘了半袋子呢！我們學校還會舉行其他的活動，藝術節(jié)、體育節(jié)、達人秀……
我們學校為我們組織許多拓展活動，讓我們在在快樂中獲得知識，真是快樂的校園生活呀！
快樂的校園生活作文 篇5
校園生活宛如一條紅飄帶，上面記載著我很多有趣的事情。最讓我難忘的就是二年級的一次縫扣子的比賽了。
記得那天我特別高興，因為我被同學選上了。我和5個同學圍成一圈手里拿著布，針（有線的）和扣子等待著老師的口令。過了一會哨聲吹響了！我飛速的把扣子放在布上，拿起針熟練的縫了起來。另外的幾名同學也不甘示弱認真的縫著—————同學，老師都為我們加油。我們如果輸了他們多失望啊！我越戰(zhàn)越勇，那些扣子一個個的被縫在布上。不一會哨聲又一次在耳邊想起啊！
！時間到了。校長給我們數了數，我們班縫的最多，一共63個。在我們班韓欣悅縫的最多18個，我縫了12個，在我們班排第二。那一天我非常高興，因為我為班級出力而感到榮幸。
此外，我還參加過很多活動，是這些活動伴隨著我度過快樂的校園生活！
快樂的校園生活作文 篇6
書如我的知心朋友，從1、2歲的小屁孩兒，一下子伴我到小學六年級，對我來說，只要是書，本本都合心意，點滴都是歡喜。
（一）夢的翅膀——《格林童話》
家里的《格林童話》，不知是我?guī)讱q開始看的，書皮已經快掉了，想想就知道，這本書一定讓我從東拉到西，但還是令我放不下回憶：每晚我都會捧起它津津有味地看，看完我的夢就插上翅膀，飛到了公主的城堡，飛到了農夫的家里……無論什么時候，想到這些，我的嘴角就會露出了淡淡的笑意。
（二）開懷大笑——《幽默大師》
盼星星，盼月亮，總算把書盼來了！——《幽默大師》，這可是媽媽特意為我訂的書，我輕輕地翻開書，沒到半分鐘，我就笑得上氣接不上下氣了，那些小笑話，小>謎語，搞笑的一個字，一個句子都可以讓我樂開懷。但是這本書只有短短的80頁，看完之后，我只有在心里回味、回味、再回味了。
（三）冬日陽光——《意林·小小姐》
在寒冷的冬日，我覺得只有那本小小姐可以溫暖我的心靈，雖說我是認識它只是半年來的事情，但它榮升成我的摯愛，讓我明白了女孩成為公主的秘訣！我那可愛的小妹妹，現在也和我搶著看小小姐呢！她還說：'姐姐，小小姐，不但溫暖著你的心靈，還溫暖著成千上萬個女孩子呢！'
（四）七彩校園——《校園小說集》
說起她，我的話就多了，她讓我記憶最深的莫過于那個陽光女生冉冬陽了，聽著她的>故事，我和她一起開心，一起生氣……無論吃飯還是睡覺，我總趁爸媽不注意，偷偷地跑出去，把她拿進來，看一會兒又邁著貓步把她放回原處。時不時地，我會因為米蘭和那48位同學的搞笑事件而竊笑不已，不小心暴露了偷書看的秘密……
同學們，你們快樂的讀書生活是什么呢？快告訴我吧，相信大家都是名副其實的'小書蟲'呢。以書為侶，以書為友，總而言之，我愛讀書！
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