有趣校園的生活作文

有關(guān)有趣校園的生活作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的有趣校園的生活作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣校園的生活作文 篇1

　　暑氣漸漸退去，屋外已經(jīng)沒有正暑時(shí)的陣陣熱浪，我突然意識(shí)到：秋天快要來臨。

　　校園生活是綠色的。草地上綠如茵，花壇中百花爭艷，教學(xué)樓旁的樹木投下片片蔭涼，處處充滿生機(jī)，而三小的學(xué)子們更是朝氣蓬勃。看，同學(xué)們正在進(jìn)行著課前合唱；聽，下課了校園里充滿了優(yōu)美的鈴聲……我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。生命的活力在這里綻放，顯現(xiàn)出綠的朝氣，綠的生機(jī)。

　　校園生活是藍(lán)色的。藍(lán)色代表勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，“天才出于勤奮”哪一位名人不是駕著勤奮的航船到達(dá)成功的彼岸的。三小的芊芊學(xué)子們也是這樣的，勤奮踏實(shí)是我們的特點(diǎn)。語文課上那深情并茂的課文朗讀，數(shù)學(xué)課上那巧妙清晰的.思路，英語課上那標(biāo)準(zhǔn)流利的口語，體育課上那矯健奔跑的身影，構(gòu)成了三小一道美麗的風(fēng)景線。

　　校園生活是紅色的，陽光體育從武術(shù)操到街舞操，讓我們感受到人類文明的改變，開學(xué)初的教師節(jié)，讓我們有機(jī)會(huì)對(duì)辛苦付出的園丁表達(dá)感恩之情……我們是深圳人，我們不缺少火一樣的熱情！

　　校園生活是白色的，因?yàn)槲覀儐渭儯恍�園生活是金色的，因?yàn)槲覀冴柟狻��?/p>

　　哦，校園生活是這樣五彩繽紛，那樣絢爛多彩。在校園中，我們茁壯成長，校園生活美好，溫馨，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長。

有趣校園的生活作文 篇2

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，熟悉睡中的我被一陣鬧鈴給吵醒了。“哎！怎么這么快就六點(diǎn)了，我還沒睡夠呢！”我不停地抱怨著。洗瀨完畢，吃過早餐后，我拎起書包走出了家門，上學(xué)去嘍！

　　與許多學(xué)生一樣，我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以理所當(dāng)然地成為了“公車一族”。“哈”乘車路上，我還未恢復(fù)精神氣兒。

　　走進(jìn)校門，我整個(gè)人都清爽起來。不知怎么的，看著學(xué)校里的每一樣事物，都覺得很開心，應(yīng)該說是學(xué)校帶給了我很多歡樂。

　　上課了，原本喧鬧的教室安靜了下來，大家都在認(rèn)真聽課，我就更不例外了。老師講的課總是那么生動(dòng)有趣，就連最乏味的政治課也“改頭換面”，變成了趣味無限的課。英語課上，那一個(gè)個(gè)英文字母變成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，秦出了一首悅耳動(dòng)聽的歌。

　　接下來，來看看我們體育課上在做什么吧！

　　每節(jié)體育課，老師都給留給我們自己活動(dòng)的時(shí)間。體育老師剛一發(fā)令——解散，同學(xué)們就一溜煙的跑了，只留老師一人孤零零地站在那兒。我分成了好幾撥，一些人在打羽毛球，同學(xué)們另外一些又在打籃球，而我們幾個(gè)相處得非常投機(jī)的女生則湊到了一堆，唱唱歌，聊聊天，可開心了。我們幾乎是無話不談，碰到了對(duì)一件事持相同觀點(diǎn)的人，那幾個(gè)會(huì)激動(dòng)地握手，或互相擁抱。我們幾個(gè)人會(huì)經(jīng)常講笑話，最滑稽的動(dòng)作，弄得笑到眼淚從眼眶里蹦了出來。

　　下課時(shí)，休息一下自己的'眼睛，我閉上眼睛——我沒有在睡覺，而是趁休息眼睛的同時(shí)回憶一下老師新講的知識(shí)，而后，跑去和隔了好幾桌的好朋友說說話，湊個(gè)熱鬧。雖然只是短短的10分鐘，卻會(huì)發(fā)生許多趣事，如某個(gè)同學(xué)說了句搞笑的話，做了個(gè)滑稽的動(dòng)作，總能讓我們開懷大笑。

　　放學(xué)了，大家收拾好書包，火速?zèng)_出教室，用《家有兒女》中劉星說的話是：“咱們各回各家，各找各媽！”

　　你覺得我的校園生活有趣嗎？

　　有趣的校園生活作文范文篇五

　　微風(fēng)拂過枝頭，小鳥在歌唱。我不知不覺的就到了校園，當(dāng)我走進(jìn)一樓的樓梯間那一剎，一個(gè)低年級(jí)的小朋友忽然摔了一跤，坐在那哇哇大哭。那哭聲中帶著黯然的`悲傷，又蘊(yùn)含著天真無邪的心靈在歌唱。我急忙跑過去，扶起這位小朋友，把她送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。我又快樂又擔(dān)心。我走進(jìn)教室，拿起語文書讀了起來，早上是讀書的最佳時(shí)期。當(dāng)陳老師走進(jìn)教室時(shí)，我迫不及待地想要看看，這一次，陳老師會(huì)給我們帶來怎樣口味的“開心粉”。為什么說是開心粉呢？因?yàn)殛惱蠋熋看螘?huì)給我們帶來與眾不同的的上課方式。課間10分也很美好男同學(xué)嬉戲，打鬧，一樣都不可少，而女孩呢，就是坐在教室了讀讀書，扯扯談。我就經(jīng)常和同學(xué)玩游戲，閱讀呀等。

　　上課時(shí)就得踏踏實(shí)實(shí)的用心聽老師所講的內(nèi)容，抄好筆記。我想每個(gè)同學(xué)都喜歡信息課吧！我也不例外。信息課同學(xué)們說話的說話，打鬧的打鬧。這節(jié)課既可以打電腦，還可以講話，真是一舉兩得！

　　放學(xué)了，是我們自由的時(shí)間咯！

　　每個(gè)人都要熱愛生活，因?yàn)樗�給我們帶來了許多的笑臉，許多的喜怒哀樂。

　　擁有一個(gè)美好的生活，就等于擁有了一半美好的你！

有趣校園的生活作文 篇3

　　時(shí)間過得真快，我在藏南學(xué)校已經(jīng)生活了三年。我的學(xué)校雖然不是很大，但是我們的校園生活卻是既豐富又有趣。

　　上課時(shí)，我們認(rèn)真聽講，下課后，我們聊天、做游戲。“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們急急忙忙地走進(jìn)教室，把需要的學(xué)習(xí)用品一一擺在課桌上，安靜地等候老師的到來。老師進(jìn)來后，首先是溫和地跟我們打招呼，然后細(xì)心生動(dòng)地講解書上的知識(shí)，我們津津有味地聽著記著……

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們像一只只出籠的小鳥一樣沖出教室。他們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩、打乒乓球、踢毽子、玩游戲……其中，我最喜歡玩“瞎子”捉“瘸子”這個(gè)游戲，規(guī)則是：幾個(gè)人圍成一個(gè)圈，再選兩個(gè)同學(xué)，胖的.當(dāng)瘸子，瘦的當(dāng)瞎子，當(dāng)瘸子的人要捆住一只手和一只腳，還要在他的手臂掛一串鑰匙，不停地抖動(dòng)著，為的是讓瞎子聽到聲音，知道瘸子在哪兒。當(dāng)“瞎子”的人要用布把眼睛蒙起來去抓“瘸子”。

　　我們分配好角色玩了起來，當(dāng)“瞎子”的人需要左三圈，右三圈地被轉(zhuǎn)幾圈。轉(zhuǎn)完之后，他會(huì)感到暈乎乎的，站都站不穩(wěn)，走起路來就像一只無頭蒼蠅一樣。

　　可是，一聽到鑰匙的撞擊聲，他就會(huì)立刻轉(zhuǎn)身向“瘸子”沖去，但是瘸子非常狡猾，立刻躲開了，讓瞎子撲個(gè)空，摔個(gè)四腳朝天，大家被逗得哈哈大笑，瘸子得意極了，一瘸一拐地走著，就像一只南極的企鵝。瞎子不服，聽到聲音就在旁邊，立刻從地上爬起來撲了過去，把瘸子撲倒了，瞎子高興地喊道：“我抓到了，我抓到了。”正當(dāng)我們玩的起勁的時(shí)候，上課鈴響了，我們只好回教室上課了。

　　在我們美麗的校園，課間十分鐘也能讓我們玩的忘乎所以，更別說課上老師精彩的講課了，每堂課都讓我受益頗多。

　　我愛我的校園，我更愛我的老師們，他們給了我豐富有趣的校園生活。

有趣校園的生活作文 篇4

　　走在校園干凈整潔的校道上，時(shí)不時(shí)傳來一陣鳥鳴，在這一瞬間，許許多多的往事浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　在我剛?cè)胄�學(xué)的時(shí)候，是一個(gè)扎著羊角辮的小妹妹，剛剛踏進(jìn)一個(gè)陌生的環(huán)境，難免有些不適應(yīng)，整天又哭又鬧，讓老師無可奈何，讓家人憂心忡忡。見到我鼻涕眼淚糊一臉的滑稽樣兒，有人會(huì)忍不住笑話我，也有人會(huì)蹲下身來撫慰我。現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)為啥老愛哭，其實(shí)我自己也說不清。

　　慢慢的，短短的.羊角辮換成了小姑娘的麻花辮兒，我上三年級(jí)了。這時(shí)的我，在班上還算得上是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但我對(duì)自己的成績并不十分滿意，因?yàn)槊看慰荚嚭罂傔�有不少的同學(xué)分?jǐn)?shù)比我高。這時(shí)，常有同學(xué)、老師在身邊安慰我說：“加油，我相信你!”這使我有了充足的信心奮起直追。

　　很快，現(xiàn)在的我成為一位五年級(jí)的大姐姐了。每當(dāng)我看見低年級(jí)的小朋友哭泣時(shí)，就會(huì)想起小時(shí)候愛哭鼻子的自己，每當(dāng)我看見鄰居小弟弟小妹妹因考試成績不理想而暗自神傷時(shí)，我會(huì)情不自禁地去安慰、鼓勵(lì)她們。是的，現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，不是當(dāng)初那個(gè)不分青紅皂白而流淚的小女生，不是曾經(jīng)那個(gè)給人惹麻煩的小姑娘了，而成長為一個(gè)樂于助人、勤奮好學(xué)的大姐姐。

　　幾年時(shí)間匆匆過去了，是那些“熱心腸”的使者讓我奮勇向前，是那些貼心的安慰使我奮勇向前。我不會(huì)忘記那些曾經(jīng)給予我?guī)椭�的人，更不�?huì)辜負(fù)他們對(duì)我的期望，我會(huì)為自己的小學(xué)校園生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

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