【推薦】夏日作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的夏日作文4篇，歡迎大家分享。
夏日作文 篇1
有俗語云：“鄉下的風大，城里的雨大。”果不其然，這幾日，大雨小雨連綿不斷，從未有過停息，堪比一場演唱會。開場暴雨的氣勢磅礴，接著大雨的酣暢淋漓，隨后中雨的淅淅瀝瀝。唱累了，主角們休息了，換上小雨的飄飄灑灑。
這暴雨一下起來，仿佛全世界就只剩下雨了，就像是老天爺不高興，給人間下了一道道白色的屏障，什么都看不見了。而公路則變成了一條條水道，四通八達。天上，藍色的閃電裹挾著墨龍一般的烏云，藍光閃閃。不時，天空似乎裂開了一道口子，又一道霹靂越過了天空，隨后，戰鼓般的雷聲接踵而至。大街似乎被洗過一般，一個人都看不見。
雨勢減弱了。
大雨，與暴雨相比，沒有那種要淹沒一切的力量，卻也酣暢淋漓。好像有人站在云端，用盆往下潑，“嘩啦啦”“嘩啦啦”，雨點砸在地面上，濺碎成一朵朵水花，向四周散去。這時，有一些忙碌于急事的人們，裹著雨衣，低著頭，行色匆匆地走過。
雨勢再一次減小。
中雨最擅長打持久戰，一下便是幾個小時，甚或一整天，幾天。雨是多面的，中雨最能體現柔和這一特點。當雨下得不急不緩時，看窗外便是一種享受。路上的人明顯多了起來，人們裹著各色的雨衣，打著各色的雨傘走在街上，形成了一道別致的風景。尤其是那些沒有“傘”的人舉著紙盒，頂著紙板，更是平添了幾分趣味。各種車輛從水面上掠過，帶起了一連串的水花。
雨下了一天一夜。
第二天早上，雨勢已明顯減弱，變成了若有若無的細雨，像牛毛，像細絲。路上的水流匯聚成了一個個小水塘，風吹過，蕩起層層漣漪，重疊交錯在一起。行人的腳“吧唧吧唧”地踩過，水面搖晃不止。不一會兒，又重回平靜。
雨停了。
可天上的陰云卻遲遲不肯散去，似乎在醞釀下一場更大的雨……
夏日作文 篇2
小時候我住在前所的臺電新村，現在我離開前所已經四年了，但夏日前所那些美好的回憶卻總是在我的腦海中浮現。
清晨，遠離都市的這個小鄉村空氣特別清新，來到室外，絲絲涼風襲來，頓時讓人神清氣爽、精神倍增。勤勞樸實的前所人早早地起了床，年輕人都忙著出去打工，婦女們去早市買菜，而那些年紀稍微大一點的老人去田里耕種。
中午，人們一般都躲在家里午睡、休息，只有知了在輕聲地叫著。
黃昏，走在街上，一陣陣飯菜的香味撲鼻而來，大人們在忙著燒飯，孩子們坐在外面寫作業，幾只小狗圍在孩子們身邊，好像在為孩子們加油。到了吃飯的時間，很多人喜歡在門外擺上一張小桌子，全家人在門口的果樹下、菜地旁吃飯。他們一邊吃飯、一邊聊天，也別是一番風景。飯后，人們三三兩兩出去逛街、爬山、或是去臺電的公園玩，如果趕上廟里有戲，那些阿公、阿婆們都帶上小板凳，擠在一起津津有味地看戲。
夜晚，整個鄉村被柔和的月光包圍起來，星星在夜空中調皮地眨著眼睛，偶爾傳來遠處小河邊的幾聲蛙鳴。夏日的夜晚，鄉村變得格外寧靜。
無論我走到哪里，都不會忘記那個具有濃濃田園氣息的小鄉村，它像一幅美麗的畫卷，讓人留戀！
夏日作文 篇3
螢火蟲是天上的小精靈，它喜歡夜晚，不喜歡光亮。噓！關上手電，去尋找這夏日的小精靈吧！
在天鵝堡小鎮的西門，一家人正談天論地的說著，昏暗的路燈把夜托的更有一絲濃意。
知了還在叫著，一家人輕輕走過古道，悄悄爬過“圍墻”。
“看！螢火蟲！”一聲驚呼打破夜的寧靜。
關掉手電，去尋找夏日的小精靈。
夏日的螢火蟲渾然不知危險來臨，還在自由的飛翔，發出一閃一閃如同星星的光芒。
這邊閃，那邊閃。仿佛置身于銀河之中。
把螢火蟲輕輕往下一壓。嘿！我捉住了！
只見它通體黃色，六只腳，細弱的翅膀微微顫動，尾部（或腹部）會發出微弱的、點點的光芒。
小心，可要捂緊雙手。一條小縫隙都可以讓它跑掉。（觀察完的時候，記得把它回歸大自然哦！）
一家人歡聲笑語的回家。
拍照，發朋友圈，猜猜這是什么？
哈哈！你說搞笑不搞笑，有的說這是磕頭蟲，有的竟說是天牛，還有的亂說是放屁蟲。
“蟲兒飛，花兒醉”我想，無論是哪一種人，也都會喜歡這夏日的小精靈吧！
夏日作文 篇4
“叮鈴鈴——”尖銳的鈴聲劃破了校園上空寂靜的空氣，升級考試的最后一場剛剛結束。翻過滿目琳瑯的試卷，扔下肩上沉重的書包，屬于我們的暑假，在此刻，才真正拉開了帷幕。
“終于考試完了，簡直有種死里逃生的感覺。”小A咬著手中的冰淇淋，拖拉著涼鞋漫步在林蔭道上。層層疊疊的綠葉被陽光照得透亮，斑駁出一地深深淺淺的光影。“是啊，現在就開始抓緊時間享受中考前的最后一個暑假吧。”Z君接過話茬。只見她一手托著一個被打亂的魔方，輕輕巧巧地一撥一轉，另一只手便已令人眼花繚亂的速度開始還原，直看得旁邊一眾人目瞪口呆。
“嘿，快過來幫忙。”不遠處，被派去買冷飲的阿T正抱著一個碩大無朋的紙袋跑來“新鮮出爐的西瓜汁！”輕軟的微風吹過，帶來了一陣陣夏日甜蜜的氣息。
退卻了最初幾日的興高采烈，暑期的生活漸漸趨于平靜。
“用待定系數法設立函數表達式y=kx+b，代入點的坐標求解……”我皺眉盯著眼前攤開的暑假作業，無聲地咒罵著創立函數的一眾數學家。沉默良久，終于在函數的.威逼下丟盔棄甲，跑到客廳里偷清閑去了。透過窗戶向樓下望去，躺在藤椅上的老人悠閑的搖著手中寬大的蒲扇，三三兩兩的小孩擠成一團看著永遠看不膩的連環畫。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”馬路對面，收音機里傳出了悠揚的歌聲。
八月末的天氣出奇的熱，頭頂的風扇不知疲倦地轉動著，發出吱吱呀呀的響聲。偌大的校園里，只有初三還在趁著暑假的末尾補課。
“一開學你們就要升入初四了，剩下的時間千萬不能有一點馬虎，抓住一切機會學習……”班主任的聲音悶悶的回蕩在燥熱的空氣里。“不就是要頭懸梁錐刺股，上知天文下知地理，跑得了八百做得來實驗嘛。”身旁的小A正咬牙切齒的對付著手里的一套英語模擬練習題，一串串ABCD的選項從筆尖傾瀉而出。
窗外，夏日的陽光仍然矢志不渝地炙燒著發燙的柏油路面。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。記憶中的時光仍未落幕。我們的夏天，還有很長。
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