- 相關(guān)推薦
魅力小溪初中寫(xiě)景作文
——曾以為是最后一名的我，首先到達(dá)了大洋。
鳥(niǎo)鳴之中，聽(tīng)到了，聽(tīng)到了小溪輕輕的歌唱聲，歌贊著自然對(duì)他的哺育。
鷹戾之中，聽(tīng)到了，聽(tīng)到了小溪厚厚的報(bào)數(shù)聲，吶喊著一個(gè)軍人的尊嚴(yán)。
夢(mèng)境之中，聽(tīng)到了，聽(tīng)到了小溪幽幽的呼喚聲，頌揚(yáng)著片片魅力的景色。
小時(shí)候，成年時(shí)，年老后——跨越的一級(jí)又一級(jí)臺(tái)階便也代表了我們生命中不同的階段，擁有的深淺不同的閱歷。
小溪以它的方式生活著。它時(shí)而奔跑，玩耍，開(kāi)心，快樂(lè)；時(shí)而靜坐，冥思，憂郁，悲戚。像人一樣有著喜怒哀樂(lè)，所以它路過(guò)每一處發(fā)出的聲音也不一樣。這個(gè)時(shí)候，它還尚未成熟。童年對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么呢？來(lái)之不易的一顆糖果？婉轉(zhuǎn)的一聲笛鳴？家門前的一棵大樹(shù)？我以為童年就是一條小溪。矮小身材的孩童以能否跳過(guò)小溪不成文地作為長(zhǎng)高的標(biāo)志。伙伴之間相互的羈絆越深，我們也漸漸將稚氣褪去。從只會(huì)惡作劇的小孩步入長(zhǎng)大的殿堂，以前跳不過(guò)的小溪現(xiàn)已不成障礙，不費(fèi)力便可輕松跨過(guò)。
但有時(shí)長(zhǎng)高并不意味著長(zhǎng)大，就像洶涌的江水對(duì)我們而言時(shí)刻充滿著危險(xiǎn)。很多時(shí)候的小溪才是我們應(yīng)該親近去感受的。小溪悠然自得地哼著自己的歌，兩岸不斷變化的風(fēng)景是美麗的，但小溪未作停留，因?yàn)樗囊庾R(shí)是成熟的。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們也要學(xué)會(huì)去理智地處理一些事。我想，這是一條成年的小溪，它教會(huì)滿十八歲的人如何做成熟的大人。
但時(shí)鐘是不會(huì)停下它的腳步的，它只會(huì)快馬加鞭。小溪的青春也匆匆而逝。但是它沒(méi)有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的悲哀。也沒(méi)有對(duì)事抱怨，對(duì)人埋怨，年過(guò)花甲的愚昧，我想，只有躬行才會(huì)探索出這里面的奧秘。而人們?nèi)绻恢卑蜒酃馔Ａ粼谑挛锉砻嬉彩遣粔颍獙W(xué)會(huì)接納有內(nèi)涵的內(nèi)在的事物。
我想?yún)⑼感∠Ｎ覅⑼噶嗣矗课蚁胛也粫?huì)參透。
它不是什么起眼的東西，卻也活出了自己的姿態(tài)，它只是一條小溪，但是是一條精彩富有魅力的小溪。自然是一個(gè)畫(huà)家，小溪便是自然的得意之作。任光陰荏苒，小溪任就矯首昂視，以散發(fā)著它個(gè)人魅力的樣子活在自然里。靜觀著時(shí)有時(shí)無(wú)的變化，做山上的小溪聽(tīng)風(fēng)雨，做陸上的小溪親吻魚(yú)。
【魅力小溪初中寫(xiě)景作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)景夏天小溪作文范文06-25
美麗的小溪寫(xiě)景作文范文06-25
充滿魅力的初夏寫(xiě)景作文11-26
寫(xiě)景作文 我愛(ài)故鄉(xiāng)的小溪08-31
初中作文音樂(lè)的魅力01-30
初中作文：音樂(lè)的魅力01-28
音樂(lè)的魅力初中作文01-27
讀書(shū)的魅力初中作文01-28