與班主任簽協(xié)議作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的與班主任簽協(xié)議作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
只聽(tīng)見(jiàn)轟隆的一聲，玻璃碎了下去，我立刻全身發(fā)麻，因?yàn)槲野呀淌依锩娴拇皯艚o砸破了！這可怎么辦，萬(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦。這到底是是怎么一回事呢？還是聽(tīng)我慢慢來(lái)說(shuō)吧！
這一天，又輪到了我們班來(lái)值日了。這下子大顯身手的時(shí)刻就到了，我一會(huì)兒來(lái)一個(gè)孫悟空耍金箍棒，一會(huì)兒來(lái)一個(gè)鯉魚躍龍門，掃把在我的'手上飛舞著，突然間掃把從我的手中飛了出去，正巧落到了窗戶上面，只見(jiàn)窗戶噼里啪啦的就碎了下去。老師從遠(yuǎn)處連忙跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我的偉大的杰作以后。我就被老師拉到了辦公室。在辦公室里面，我只好把我剛剛的事情說(shuō)給了老師聽(tīng)。老師說(shuō)完并沒(méi)有生氣，也似乎沒(méi)有讓我賠償。而是拿出了一張白紙，讓我在上面寫上標(biāo)題關(guān)于班主任與學(xué)生叉叉叉的協(xié)議。我立刻明白了，老師是想借這一次機(jī)會(huì)，讓我不再犯一些錯(cuò)誤，讓我做好每一件事情。果然，老師繼續(xù)往下面說(shuō)了起來(lái)，首先就是免除我這一次砸壞玻璃需要的賠償，緊接著老師就說(shuō)到我以后的作業(yè)一定要按時(shí)交按時(shí)完成，我稍微想了一下，只要我平常稍加注意是肯定能做到這一點(diǎn)的。老師微微一笑說(shuō)道，你還需要每次都按時(shí)到學(xué)校。就這樣子，我跟老師寫了好幾點(diǎn)，總算是寫完了，老師滿意的把這個(gè)協(xié)議收走了，我算是免去了這一難啊！我大搖大擺的走了出去，卻不知道這張紙?jiān)谝院缶谷粨]發(fā)出了如此大的威力，我始終沒(méi)有想到，沒(méi)有想到竟然會(huì)成這個(gè)樣子。
這個(gè)協(xié)議不知道遵循了多久，總是我自然而然的把這個(gè)協(xié)議的事情給全部忘掉了，知道學(xué)期末的最后一天，老師又重新把這一張協(xié)議的紙給我拿了出來(lái)，當(dāng)我想起來(lái)當(dāng)時(shí)我簽訂的這個(gè)協(xié)議的時(shí)候，我立刻明白了老師的良苦用心，他是想讓我養(yǎng)成這些做事的習(xí)慣，當(dāng)這些變成習(xí)慣的時(shí)候，就會(huì)自然而然的養(yǎng)成這些好習(xí)慣了，這協(xié)議改變了我平時(shí)的不好的習(xí)慣啊！
我忘不了這一張協(xié)議，我也忘不了我跟班主任簽訂協(xié)議時(shí)候的那個(gè)場(chǎng)景，總之是這張協(xié)議、班主任改變了我以前不好的習(xí)慣。那個(gè)玻璃是一個(gè)開(kāi)始，通過(guò)玻璃讓我簽訂協(xié)議，通過(guò)協(xié)議讓我改變自己不好的習(xí)慣。我一直珍藏著那張紙，那張看起來(lái)平平凡凡的一張紙，而卻做出了十分令人吃驚的一個(gè)事情，那張協(xié)議。
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