新來(lái)的班主任作文【優(yōu)】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的新來(lái)的班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)時(shí)，我們新?lián)Q了一位語(yǔ)文老師兼班主任，她姓朱，我們都叫她朱老師。
剛接觸朱老師時(shí)，覺(jué)得她很?chē)?yán)厲。每次有同學(xué)在課上說(shuō)話(huà)，都會(huì)被她抓個(gè)正著，并批評(píng)一番。可相處時(shí)間稍長(zhǎng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她也是一位公平公正的老師。不管學(xué)生成績(jī)的好壞，做得好就有獎(jiǎng)勵(lì)，犯了錯(cuò)誤就有懲罰，從不偏心。朱老師還很?chē)?yán)謹(jǐn)，同學(xué)之間鬧了矛盾，她會(huì)讓同學(xué)把事情的來(lái)龍去脈講清楚，核對(duì)完細(xì)節(jié)，給出獎(jiǎng)懲，再讓他們和好。
朱老師的到來(lái)，給我們班帶來(lái)了許多改變，她的公平公正平熄了矛盾的火苗，她的鼓勵(lì)使我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中人才濟(jì)濟(jì)，她的獎(jiǎng)懲制度更是讓我們班每位同學(xué)都更加努力。
還記得上個(gè)學(xué)期的后半學(xué)期，我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上遇到了困難。有一天，朱老師說(shuō)要和我談?wù)劇Ｎ倚闹杏行╈p腿發(fā)軟地走進(jìn)了老師的辦公室，老師卻只是關(guān)心地問(wèn)我：“是不是前陣子生病還沒(méi)好全？”“最近是不是學(xué)習(xí)壓力太大了？”我搖搖頭，其實(shí)我也不明白自己為什么學(xué)習(xí)效果不佳。朱老師又說(shuō)：“老師相信你可以的，一次失敗不能代表什么，下次要努力哦，不要給自己太大壓力。”
老師溫柔的話(huà)語(yǔ)，如同春雨般綿綿撒落在我失去自信的心里，我霎時(shí)覺(jué)得有什么東西又重新鉆回到了身體里。我重重地向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗下決心，一定要努力，不讓老師失望。在這之后，我更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，重新回到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
謝謝您，朱老師！是您適時(shí)的鼓勵(lì)與安慰，才讓我重拾自信，正面應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上遇到的困難。成長(zhǎng)的路無(wú)止境，只要有信心，就能創(chuàng)造出更美好的未來(lái)！
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